早教机器人怎么使用

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  小家

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  （1）0-1岁，不建议使用

  这个时期是婴儿感觉、知觉和语言功能发展的重要时期，需要感受不同的物体，需要爸爸妈妈和婴儿的交流。从心理发展社会学角度出发，婴儿与妈妈建立信任感，也是依恋关系建立的关键时期，所以这个时期是不建议使用儿童早教机器人的。

  （2）1-3岁，在家长陪伴下使用

  这个阶段孩子动作、语言、心理发展迅速，可以在爸爸妈妈的指导下，使用早教机器人听音乐，听故事，多给孩子一些外部刺激，促进儿童脑细胞的发育和分化，但每次时间最好不要超过30分钟。

  （3）4-5岁，家长引导探索知识

  这个时期处于学龄前期，儿童语言、思维能力得到进一步发展。这个时期的儿童喜欢问问题，对各种东西比较好奇，家长可以配合早教机器人引导儿童探索未知的问题，培养儿童的探索精神，但是要注意控制时间，每天最好限制在1个小时以内。

  （4）6岁以上，孩子自主探索

  这个时期的儿童已经处于小学阶段，理解和学习能力增强，具备自主探索未知知识的基础。这个时期，家长可以放手让孩子自己使用早教机器人。但是，一定要严格控制时间，不要超过1小时，使用时间过长会导致占用阅读、运动、睡眠时间，得不偿失。另外，不鼓励使用机器人指导家庭作业。

  儿童早教机器人基于人工智能和互联网云计算，能够实现智能人机交互，使用语音识别技术，和儿童进行互动。比起传统的玩具，早教机器人更能吸引孩子的兴趣。

  早教机器人与互联网相结合，有着丰富的教育资源，包含语文、数学、英语、儿歌、故事、百科知识等各个方面，家长不用为自己知识储备不足、无法教导孩子而发愁。

  我也给孩子买过早教机器人，功能也比较齐全，有人机对话、讲故事、听音乐等功能。刚买回来的时候，孩子非常高兴，天天抱着它听故事，听音乐。可是半个月不到，就扔一边不玩了。

  0 2020-09-12 17:13:57