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一年级孩子不知道学可能是还没从幼儿园的状态中走出来,毕竟孩子刚结束幼儿园的快乐生活,面对没有经历过的小学生活完全没有概念,还是处于小时候的思想,开心玩耍是第一重要的事情,这时,家长就要告诉孩子学习的意义,并让孩子认识到自己成长了,在这个年龄需要开始好好学习了。
一年级孩子不知道学怎么办?
1、父母要对孩子进行心理疏导
让孩子意识到自己长大了,不能再像幼儿园那样整体玩了,要树立远大的理想,从小学开始打基础,然后努力去实现它。
2、安排学习计划,耐心引导孩子学习
一年级孩子的学习,多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候,首先自己要认真细心,做好示范。一个数字,一道算式,一个汉字拼音字母,每个字的一笔一画都要工工整整,讲究规范,切忌潦草,信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样,才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。
3、帮助孩子把知识与生活联系起来
低年级的小学生总是要突破识字的障碍,那么,我们就要随时随地把汉字与生活联系在一起,比如,公共场合有很多警示牌,像“闲人免进”“禁止吸烟”“禁止停车”等,我们就可以读给孩子听,并告诉他意思。我们走到哪,读到哪,时间久了,孩子自然就会有一定积累,并会因此产生兴趣。
4、培养孩子对于学习的兴趣
这是培养孩子自主学习意识的基础。托尔斯泰曾经说过,成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。可以在平时的学习中让孩子多探索,让他在探索中得到成就感,满足感,而不是强硬的去施加给他一定的任务,让他产生心理抵触。
5、行为习惯的培养
在平时的一点一滴中,去慢慢改变自己及孩子的缺点,共同进步,同步发展,让孩子看到你们在一起努力,并不是所有的规矩都只对他一个人生效,家长做好带头作用,让孩子在不知不觉中,潜移默化地接受这种行为,养成自主学习的意识,才是成功的开端。
6、帮助孩子找到明确的学习目标
没有明确的目标就没有动力,没有动力做事情就没有效率。人类DNA中本来是有“进取之心”的,孩子原本就是希望学习、希望成长的,每个孩子都想“我要懂得更多”。恰恰是“我要懂得更多”,会让孩子产生目标,进而形成动力,做事情才会有效率。我们帮助孩子很好地认识学习的本质这一问题,孩子才可能真正地主动学习。
7、让孩子体验到成就感
学习固然有枯燥的一面,但还有创造的乐趣、解题的专注、成就带来的高峰体验、解出来难题带来的满意感及向他人请教获得收获的人际满足等,这些都是其他娱乐所带不来的美好的体验。我们家长就可以借此营造氛围,让孩子感觉到收获和进步就是最好的奖励,从而激发孩子的学习内在动力。
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