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高中学生的厌学,绝大多数都是潜意识的条件性厌学情绪,是想学学不进,想做做不到,想放放不下。
到了高中,课程难度大了很多,知识点多了很多,老师讲课进度快,如果是重点高中,初中阶段的尖子生都到了这里,一些学生会感觉到压力,都比我强,由于题目难度大,初中得95分很容易的学生,现在不及格,经过一段时间努力,也没多大长进,就容易灰心丧气,如果在遇到老师批评,家长不理解,同学关系不好等等因素,会形成条件反射,一学习的时候就会不由自主的分心走神,磨蹭拖拉,注意力不集中,理解力差,记不住,自己明知这样不好,但控制不住。
高中阶段厌学的学生,基本是这类情况,解决的重点不是讲道理,说学习重要,考大学重要,好工作重要等,而是通过改变不合理认知,降低焦虑,在心情平静的状态下体验原来高效学习,高效记忆的感觉,提升自信心。只有让孩子体验学习成功带来的价值感,成就感,才能减轻厌学情绪。
很多家长向我们求助关于孩子的厌学问题,他们对于孩子会出现厌学情绪感到非常的诧异,那么这种在家长眼中毫无征兆出现的情况,到底是怎么回事,怎么解决孩子厌学问题,我们认为了解孩子的厌学原因很重要。
孩子高中突然厌学怎么办?
1、接纳孩子的厌学情绪
厌学情绪是并不少见的,即使是喜爱学习的孩子,在学习中遇到挫折时,也难免产生厌恶学习的情绪。如果家长们回想自己的求学经历,应该是能够或多或少理解及共情孩子的。
2、探寻厌学的原因
家长需要和孩子一起去分析孩子目前面临的困难,寻找可能的厌学的原因。在寻找原因的时候,要注意去寻找那些可以解决的原因,而避免将原因归结为孩子意志品质的问题,将问题归结为孩子“懒”、“笨”,不仅会损害孩子的自尊心,而且对找到解决问题的方法没有帮助。
3、和老师进行沟通
让班主任能够帮助做一些疏导工作。最好能够有他比较熟悉的亲人考上大学或者说上完大学已经工作的亲人,能和他进行一次交谈。开阔他的眼界,让他知道上完大学的种种好处。
4、忌从学习入题
同孩子交流,家长不要老以学习成绩入题,这样只会让孩子心有压力,怀疑家长交流的动机。交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。
5、降低身份
孩子犯错是正常的事情,青春期的孩子更有主见,但是往往想法不够成熟,犯错是在所难免的事情。家长应该容忍他的小错,并降低身份,作为朋友引导孩子在人生正确的道路上前行。作为孩子的榜样,父母不该束缚孩子,而是该解放孩子。
6、找到孩子的闪光点
如果孩子开始有厌学的现象,那么家长和老师都要做到,及时肯定孩子的闪光点,肯定和表扬,满足孩子的自尊心的需求,面对学习差的孩子成长,家长绝不能一棒子打死,更不能讽刺挖苦孩子,要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作,循循善诱地引导孩子,坚持不懈地激励孩子,客观公正、立足将来地评价孩子,大部分厌学孩子是会改变的。
7、制定合理的目标
结合孩子的现状,制定稍微高一点的目标。比如孩子时常考50分,那么鼓励孩子下一次争取考到60分。当孩子达到目标后,爸妈应该毫不吝啬地表扬孩子所付出的努力,才能得到这个好的成果。切忌设定太高的目标,反而让孩子感到吃力。
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