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初三是非常重要的一年,这个时期的孩子不仅学习任务重,学习压力还大,再加上青春期叛逆心理的影响,孩子很容易就会出现厌学情绪,当孩子有了厌学情绪时,家长们也不要过于担忧,多想想怎么改变这种情况最重要。下面我提出几条个人建议:
1.家长和孩子及时沟通,尽量以鼓励的方式教导孩子,这是最直接,最根本的方法,有什么问题都可以提出来一起解决,毕竟父母是过来人,经验比较足。
2.老师和孩子的直接沟通,他们是学习上最直接的对话,如果因成绩不好造成不愿学习,可以和老师一起分析,到底哪里出现问题了,可以一起解决,积压终究不是方法。
3.家长和老师的沟通,孩子在学校和家里的反应,家长和老师保持交流,给孩子提供比较轻松的环境,哪些是老师让家长配合的,都积极配合,哪些需要老师帮忙的,家长也都可以提出来。
所以这三方面很重要,能快速帮助孩子走出来,快速走上学习的道路!
在孩子的教育问题上,家长首先要明白孩子成长并不存在什么叛逆期。孩子不断长大,大脑里储存的知识会越来越多,遇到问题会有自己的观点和看法,并且觉得自己的看法是对的,但可能与成人的观点不一样,家长可能觉得孩子幼稚,并且总想让孩子以自己的观点为标准,听自己的,孩子如果坚持自己的观点,就认为孩子叛逆。这个所谓的叛逆,是因为孩子在成长,家长还停留在原地,再就是家长怕控制不住孩子。
首先,很多孩子表现为不喜欢学习,主要是教育者没有顺应孩子成长的特点,把孩子天生的求知欲望保护下来,而是以自己的意愿要求孩子怎么样,并且不懂得怎么让孩子把情绪积极和学习建立条件反射。要善于引导孩子,让孩子体验学习成功带来得成就感,就可以让孩子喜欢学习。
其次,平等沟通。沟通的话术很重要,不能再把孩子当成“孩子”,随意说话。沟通时要站在孩子的角度,多肯定、多鼓励、多理解,如果上来就批评,孩子跟你的话会越来越少,就谈不上有效沟通了。比如,“虽然你这次有点进步,但是跟第一名还差远了,还得努力啊!”和“这次有很大进步,再加把劲,说不定能赶上第一名呢,我相信你,加油“,哪句让人更好接受呢?
最后,要让孩子感受到你的爱。不带一丝功利的爱孩子,她不听话、不称你的心,你就不爱她了吗?她成绩不好就不是你的孩子吗?万一她是个残疾孩子呢?这个时期,孩子的问题会很多,缺点会放大,无论父母做什么,都不要忘记在爱的前提下进行。父母可以把这个时期的孩子,当成“病人”,他需要更多的耐心、关爱和理解。
初三学生正是青春期的阶段,这个阶段的孩子已经意识到家长的苦口婆心,有着严重的叛逆心理,究竟要怎么做,才能更好的与之相处?
初三叛逆期孩子厌学怎么办?
1、了解孩子厌学的原因
我们作为家长,需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学,多多了解孩子的动态,了解孩子的真实想法,只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因,才能够提出解决办法。
2、教育孩子认识到学习的重要意义
教育孩子认识到学习的重要意义,引导孩子主动学习。只有孩子自己体会到学习的乐趣,或者明白了学习对于自己的重要意义,他才能由内而外产生学习的动力。要有意识地进行自律训练,培养孩子成就动机。
3、控制情绪不打骂好好沟通
孩子不想去学校了,作为家长肯定会生气,但依然要控制好自己的愤怒情绪,要知道打骂解决不了根本问题,只会让孩子更逆反,要做的就是好好和孩子谈谈,了解一下孩子不去学校的原因,看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
4、多关心孩子
对于家长来说一定要做好孩子的心理工作,不要过度地关注孩子的学习情况,更不要一味地去要求孩子一定要考一个好的成绩,这样做反而会增加孩子的压力,不利于孩子心理的调整,要多去关心孩子的生活情况,多带出去放松一下,增加户外活动时间。
5、增强孩子在学习上的自信心
这样孩子会更加喜欢学习,对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣,像是孩子有了成绩上的进步之后,我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为,或者满足孩子一些合理要求,这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的,改善孩子厌学的情绪。
6、给孩子空间和自由
孩子在成长的过程中,有自己的想法和秘密,父母不要太过于干涉孩子,也不要把自己的想法强加在他身上。给他一定的空间,有事可以多问问孩子的感受。
7、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师,如果没有一个学习的兴趣,学生是不可能对学习全身心的投入的。培养初三学生的学习兴趣最重要的人就是老师和家长,老师和家长是接触初三学生最多的人。培养初三学生的学习兴趣应该平时多鼓励他们,不错过任何一个能表扬他们的机会,平时多找找他们的发光点。初三是一个特别重要的阶段,时间不能拿来浪费,家长和老师一起帮助孩子引导他。
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