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一、关心孩子的厌学情绪。首先从情绪上理解、关心孩子,和孩子站在一边,共同面对厌学的问题;不要因为孩子厌学去指责他。
二、接纳孩子厌学的原因。孩子厌学是多种因素导致的,可能是因为对学习没有兴趣;可能是因为在学校遇到一些事情,给心灵造成了不好的影响;也可能是通过厌学和父母对抗,引起关注等。父母要接纳孩子厌学的原因。
三、坚定孩子上学的底线。即使孩子再不喜欢学习,不喜欢去学校,也不能辍学,一旦孩子辍学,就很难让他再回到学校了。
四、协助孩子迈出一小步。孩子出现厌学问题时,父母要及时观察孩子,多鼓励孩子,特别是学习上取得一点进步时,都要给予夸奖和肯定,慢慢唤回孩子对学习的美好体验。
五、必要的时候可以给孩子请假,让孩子外出打工,让孩子比较一下学习跟工作哪一个更容易,相信孩子会主动要求学习的。
1、及时与孩子交流和沟通,分析厌学原因,共同寻找解决方案。
2、以身作则,把应有的生活态度传达给子女。
3、相互分享,父母应多花时间关心子女,跟他们分享喜悦和忧虑。
4、给予实际的期望,不要一直来期望孩子将来做科学家和律师等。让他们认识到每个人都有特殊的天分,都能走出自己的路。
5、懂得换位思考。试着站在孩子的角度去理解孩子的想法和心愿,并且能够感同身受,同事能够和孩子做朋友,去耐心的疏导孩子,这样就能够让孩子尽快的从厌学的情绪当中走出来。
6、通过反面教材触动他,让他知道不好好学习的后果!
7、给孩子多一些欣赏和积极的期待。比如很多孩子可能认为自己笨,学得比别人差,所以自卑,对学习持消极逃避的态度。这时,我们可以告诉孩子们:“其实你一点也不傻,相反,只要你愿意尝试,你会发现自己在很多方面都很优秀!”父母的表扬和鼓励可以增强孩子的信心,帮助他们设定自己的目标。
8、和孩子共情,帮助他提出建议。当孩子说出一个暂时不想学的秘密后,父母首先要认同他的情绪,培养同理心,然后和他一起寻找解决办法。
每个孩子都会有厌学情绪,这个是正常现象,我们作为家长要给予孩子理解,帮助孩子看到自己的闪光点,让孩子明白在学习上遇到困难是很常见的事情,我们要勇于克服,而不是逃避,对于已经有厌学情绪的孩子,家长们的心理引导非常重要。
厌学的孩子的心理疏导是主要给孩子讲一下学习的好处,让孩子认知到学习一些知识对以后的生活和工作都会带来很多好处。建议:有厌学的孩子家长平时要让孩子接触一些有正能量或者是学习好的伙伴,才能够带来帮助。
孩子有厌学问题,我们家长要用对方法,只有用对了方法,才能更好的去解决孩子的厌学问题。
孩子厌学如何开导心理,家长要知道厌学情绪是一学习的时候自动出来的消极情绪,是一种条件反射的感觉,需要通过改变一些不合理认知,体验学习成功来改变,通过正确的积极暗示训练来解决。
孩子厌学心理疏导:
1、家长要表明态度
孩子说“我不想上学”时,父母必须立即表明自己的态度:一是,很乐意帮助他解决学校遇到的问题,二是,希望他今天能坚持上学。父母要先询问孩子不愿意上学的原因,并帮助孩子解决问题,并鼓励孩子一起去上学。
2、了解孩子为什么不想去上学
孩子不想上学的原因是多种多样的,家长不能靠自己的猜测就下定论,孩子一般都心思单纯,如果家长能把孩子当成朋友去交谈、出谋划策,相信孩子会很愿意分享自己遇到的困难,所以家长最好帮孩子一起解决问题。比如孩子在学校受欺负了不敢说,在学校学习受挫了,或者是有暗恋对象了,亦或是分手了等等,可以试探孩子是否愿意转学。
3、避免过度地批评和指责
很多厌学的孩子,学习跟不上,经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是,他们索性“破罐子破摔”,甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责,多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬,同时帮助孩子提高学习能力,让孩子变得自信起来。
4、帮助学生提高自主学习能力
厌学的学生大多由于学习进度跟不上,经常受到家长的批评,老师的指责和同学们的轻视。随之出现一些典型的厌学情绪和行为。因此,作为老师和家长,应该及时想办法,辅导学生学习,提高他们的学习能力,久而久之,厌学情绪就会减弱,学习的兴趣就会越来越强烈。
5、多关注孩子的一些兴趣爱好
不要认为他们有一些兴趣爱好会让孩子更加不爱学习了,反而,有一些兴趣爱好,会让孩子的情绪得到一定的缓解,家长要做的,就是尽量关注一下孩子的兴趣爱好,不要对他们的爱好持有否定的态度。和孩子,一起聊他们感兴趣的话题,才能跟孩子有共同的语言。
6、帮助孩子建立良好的人际关系
鼓励孩子多参加集体活动,多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人,让孩子学会倾听,学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时,家长要给予正面引导,帮助孩子正确处理冲突。
7、改变孩子的学习环境
这样的环境需要社会、家庭、学校三者之间相互配合。一个重学、乐学的学习氛围是需要社会鼓励、家长关怀、教师重视和同学的友好。只有这样,厌学学生才能消除他被抛弃、被歧视的感觉,对于学习的态度也由厌恶感转变为舒适感、从而积极主动地开始新环境的学习。
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