怎样劝导厌学的高中生

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  我们都知道高中是非常重要的时期，如果这个时期孩子不好好学习，那么对孩子的高考影响是很大的，所以，这个时候孩子出现厌学问题，我们作为家长一定要及时引导，早日帮助孩子解决厌学问题，让孩子以最好的状态迎接高考！下面给出一些具体方法：

  1.分析原因：

  高中学生不想上学可能是因为心理和学业压力太大、学习疲惫、与同学内部冲突等原因，了解原因有助于找出解决方法。

  2.倾听与关注：

  家长需要倾听学生的心声，关注学习和生活状态，了解是否有焦虑、沮丧等情绪，帮助他们缓解压力。

  3.引导和支持：

  家长可以通过引导学生尝试更多兴趣爱好、鼓励他们积极参与社交活动等方式，让学生分散注意力，缓解压力，同时家长可以帮助学生建立良好的学习习惯，减轻学习负担。

  4.提供帮助：

  如果学生遇到学习上的困难，家长可以提供帮助，例如雇佣家教、组织学习小组等，以帮助学生解决问题，提高学习成果。

  总之，家长应该关注学生的学习和生活状态，找出问题的原因，并提供适当的引导和支持，以帮助学生提高学习兴趣和积极性。

  0 2023-04-12 17:25:10
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  回答数:6

  孩子厌学就像大人厌倦工作，我们总有那么几天不想起床、不想工作、不想面对领导，因此我们有理由对孩子的厌学心理表示理解和包容，休息几天又如何呢？趁这个机会带着孩子去外面走走，参加一些户外活动，既能散心又能减压。

  其实不想工作的心思常有，但当我们想到要养家糊口的时候，也很难真得不去工作，因为我们要承担起应有的责任，同样孩子作为学生，也应该承担起好好学习的责任。因此我们可以和孩子一起换位思考，用同理心感化孩子。

  很多孩子没有养成良好的学习习惯，或不适应老师的教学方式，导致学习成绩上不去，慢慢失去自信心，并开始出现厌烦的情绪，对此我们要鼓励孩子，激发孩子的学习兴趣，这里的“学习”不仅是教科书上的知识，发掘孩子的兴趣爱好，或带他们探究未知领域，激发孩子的求知欲，才能让孩子有学习动力。

  0 2023-04-12 16:47:36
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  回答数:10

  现在很多高中生都比较沉闷，整日里生活中只有学习这一件事，哪怕孩子出现了不良情绪，很多家长也发现不了。这就提醒各位家长多关心自己的孩子，时刻注意这高中生学习的状态，对孩子的一些不良表现要及时引导和疏导，让孩子在艰难的学习道路上能感受到家长支持的力量。
  

  怎样劝导厌学的高中生？

  1、要时常与孩子沟通

  高中生学业繁忙，心理压力大，家长要多与孩子沟通，可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

  2、尝试走进孩子内心

  高中孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，很容易出现厌学心理，家长要尝试走进孩子内心，和孩子成为好朋友。可以和孩子找到共同的爱好，在与孩子共同追求热爱的事物时，打开孩子的心扉，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

  3、适当的期望

  现实生活中，有些家长对于孩子的期望有些过高，除了关注孩子的学习成绩，其余什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，孩子平时在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

  4、培养学习的情感体验

  学习需要具有一定的情感体验，只有那些愉快的情感能够激发学习兴趣。因此，家长应该根据孩子的兴趣、能力和个性，采用丰富的教学手段，如互动教学、多媒体教学等，丰富课程内容，不断创新，使学生对学习产生一种浓厚的兴趣。

  5、让学习的价值体现出来

  对学生来说，他们能够感到学习的价值与重要性，也是再重要不过的。因此，家长应该将学习紧密地与实际生活联系起来，让孩子明白学习能够带来的多种好处和优势，使孩子明白学习是一件有意义的事情。

  6、帮助学生寻找未来的方向和目标

  高中生的一个主要问题是他们对自己将来的方向和目标不清楚。因此，家长应该借助各种途径，加强与学生之间的沟通，帮助他们寻找专业和职业方向，引导学生在学习上做出更加明智的选择。

  厌学的高中生会有哪些表现？

  1、学习目的不明确，缺乏学习动力

  没有明确学习目的的学生，往往是家庭条件优越，贪图享乐，怕苦怕累，讲究生活享受，甚至有的学生价值取向偏差，自私自利，这些学生最容易产生厌学心理。而缺乏坚强意志和进取精神的学生，在繁重的学习面前自然没有了原动力，即使这些学生每天按时到校，也无法摆正学习态度，抄作业，应付学习现象严重。

  2、学习成绩不理想，存在自卑心理

  厌学学生的学习成绩普遍较差，一些学生曾经努力过，但由于基础差，学而无成，放弃努力；还有一些学生不愿学，课程出现脱节，随着学科知识的深入拓广，在学习上落伍，开始厌学。

  3、日常学习不用心，违纪现象严重

  有厌学行为倾向的学生，常常表现为听课不专心，作业不细心，学习无恒心，做事无耐心。完完全全处在消极、被动的状态。而学习成绩较差，自尊心受挫，自卑心理作怪，常常为了体现自我“价值”，树立自我“形象”，做出违反学习纪律的事情。

  0 2023-04-12 12:47:29