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高中学习压力大,有一些学生在一定的时间内出现厌倦学习心理,很多家长都反映孩子多多少少都有点厌学的情绪,高中孩子叛逆不想学怎么办?其实孩子短期厌学是可以的,但是一旦养成了习惯,对孩子的影响就会很大,一定要及时的处理。
孩子高中叛逆不想上学怎么办?
第一、父母需要做出改变。
由于中国目前的教育体系,很多时候父母对孩子的期望过高。他们只关心孩子的学业成绩,这给孩子带来压力而不是动力。因此,高中生的家长要了解这些情况,通常孩子在学校的压力很大,孩子回家后应该多给孩子鼓励,不要用成绩来判断孩子的所有。
第二、不要跟别的孩子比较
现在家长都喜欢跟别的孩子比较,当着自己孩子的面说别的孩子好,这其实很让孩子没面子的。高中生,更注重自己的面子,因此更不愿意父母这么说,所以父母总不能让自己的孩子成为别人的孩子。高中生自己就是这样,我们读书是为了什么?只是为了考试?我们学的知识在于有用,在于能不能掌握,而不是用知识去和别人比较!除非你每次都是第一。所以学会不去比较,而是找到适合自己的方式,这样才能轻松一点。
第三、正确对待教师
高中班主任真的很辛苦,不可能照顾到每个学生。老师,要对学生负责,不要急于下结论,这是差生,学习不好,再批评的一塌糊涂。教育必须因人而异。每个人都是第一是不可能的。作为老师,我们应该有自己的职业道德,不要把成绩不好的学生和相隔太远的好学生比较。
第四、高中生要有正确的自我意识
厌学,或者不想学,不能只是一句简单的口头禅,一定有原因,才会导致我们厌学的情绪.不想学,觉得学太累了,不知道以后该怎么办,再加上自己的学业成绩,老师对我们的态度,会给我们带来很多麻烦。但我们应该对自己有正确的认识。如果我们真的很差,我们应该告诉自己,不是我们能不能快速学好,而是我们能不能一点一点地学习知识。这对我们将来非常重要,它仍然有效。
第五、想办法事半功倍
有时,学习厌倦可能是我们自己的问题。 比如学习方法,自己努力,却没有结果,也许一直死记硬背,每天也比别人花很多时间去学习,但结果总是不尽人意。 当因为这样而产生了学习厌学的感觉时,要学会迅速改变自己的学习思路,可以请教老师、其他同学,给自己的指导,不要老是一个人那么辛苦。
高中孩子叛逆不想学的表现有哪些?
表现一:推卸责任
把失败的简单原因抛在脑后,不能客观分析学习成绩差的主客观原因,自省,吸取教训。例如,往往归因于老师讲课不清楚,论文印刷不清晰,老师评分不公平。其实他心里很清楚失败的原因,只是不敢正视自己的缺点,用这种方式来掩饰自己的责任。
表现二:精神胜利法
有些厌学的孩子,在遇到挫折的时候,不分析原因,而是回避现实,想法改变周围人的看法。很容易沉浸在过去成功的回忆中。这些学生的行为、心理特征和思维活动与他们的年龄不相符,这种自慰心理表明他们对学习有反感。
表现三:合理化
孩子经常把自己的失败学习合理化。当这些孩子达不到要求的标准时,他们会否认或指责标准不合理,并试图为目前的失败找一些合理的借口,这种自我安慰有助于孩子减少自我形象和挫败感之间的反差并避免激烈的内心冲突。
表现四:自我保护
学生在学习中遇到挫折,会举出大量表现比自己查的同学,展示自己和他人,表明自己不是最坏的,避免失意造成的心理压力。其实,这是一种虚假的社会比较,是逃避责任,缓解心理压力。
表现五:自卑
有的学生在学习受挫后厌学,会特别的自卑,觉得自己在各方面都不如别人。不能从科学分析自己的学习能力,并自我怀疑、自我否定,认为自己的智力发展落后,不是学习的料。
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