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今后的语文阅读题量将持续增加,锻炼孩子的阅读数量、提升理解能力迫在眉睫。阅读理解能力差怎么补?其实,通过一些实用方法是可以提高的。
怎样提高孩子阅读能力的方法?
1、泛读和精读相结合
阅读量大的人,其大脑对文字信息的处理速度、辨识速度也会快很多,更能刺激大脑掌握阅读技能,更有效率地处理信息的输入输出。泛读的同时,也要做些精读。经常和孩子一起讨论书的标题和内容。
2、构建人生阅读规划
不同的年龄段应该读不同的书。太小的时候。七八岁之前阅读大段的文字就会形成孩子的阅读障碍和反感。反而这一阶段要以图为主,以文为辅。图文并茂的漫画最受孩子的喜欢,这个阶段是激发孩子阅读兴趣的黄金阶段。年龄再大一点就开始用书本构架自己的人生世界观。
3、多注意孩子阅读习惯的养成
孩子阅读习惯的养成,是一个长期的过程,这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢?其实说简单也很简单,就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。作为家长,就要注意牺牲自己的娱乐时间,多读读书、看看报,或者尽可能多的陪孩子一起读书学习,跟孩子一块看小人书什么的,这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围,自然而然就能多读书,进而养成阅读的好习惯。
4、尽可能的增加孩子的阅读时间
这个十分关键,孩子阅读理解能力好不好,与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷,下笔如有神”,这句话就是说要多阅读,才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上,应该说是仁者见仁智者见智,但是最终落脚点是落在增加阅读上,要学会引导阅读和利用时间,多给孩子买点课外书让孩子看。另外,在孩子上床睡觉之前,或者早晨孩子起床之前,利用这段时间给孩子读点东西,既能让孩子增加了阅读量,而且还能加深亲子感情。
5、和孩子多些文字、语言互动
在家里的时候,不要总是把孩子自己闷在一个地方,比如让孩子埋头在自己屋子里写作业读书或者玩游戏,做家长的自己待着不和孩子交流互动。小学生作文来源于生活,如果孩子在生活中缺少沟通和互动的话,他们的语言能力是很弱的,那么写出来的作文一定会是很苍白很机械化的。多和孩子说话,多和孩子交流,让孩子的语言组织能力丰富起来。
孩子阅读理解能力差的原因:
1、阅读时间不足,阅读量不够
有的孩子从小没有养成阅读的习惯,再加上小学作业压力逐渐增大,可支配的阅读时间越来越少。随着年龄增长,每天阅读时间不足1小时的学生明显增多。没有足够的阅读量,孩子的认读能力和理解能力都会受影响,进而经常出现添字、漏字、漏行、替词、重复、颠倒、认读不流畅、认读速度慢等问题。
2、阅读类型单一
阅读理解中经常出现各种类型的文章,有现代文、文言文,有文学类,也有科普类。如果孩子只喜欢读漫画书,那他就会习惯于漫画书中的图画及片段式的叙述方式,再去读段落式的文字书很难适应;如果孩子只喜欢看有故事情节类的小说,对科普类文章就难以理解。
3、生活经验少
学龄期儿童的思维是由具体形象思维逐步发展到抽象思维的过程,抽象思维能力的发展是由大量具体形象思维、感性经验为基础的,有的孩子要么与电视和电子产品为伴,要么就是在各种兴趣班、学习班中度过,很少接触现实生活,导致缺乏丰富的生活经验和社会经验,造成抽象理解能力不足。
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