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每一个家长谈到孩子的学习,都充满了焦虑和困惑,家长只有了解孩子是如何学习的,才能正确的帮助孩子更好的学习。
孩子是如何学习的?
1、我们多数人没见过“响尾蛇”导弹,但我们从新闻、评论、科普读物等文字描述中,会对这种东西有一个大概的了解,能在心里勾画出一个粗略的印象。这是我们成年人的学习方式,可称之为心智型。
2、一个孩子认识苹果的方式是:用眼睛看到苹果的形状、颜色,用鼻子闻闻苹果的气味,用手摸摸苹果的质感,掂掂它的重量,再放到嘴里尝一尝,小耳朵里听见妈妈说:“这叫苹果。”孩子的大脑将这么多的感觉讯息整合起来,形成一个整体。这样孩子就开始有点认识苹果了,下次妈妈问他:“哪一个是苹果?”他就会用手指给妈妈看,或去拿来给妈妈。当然,也许他开始会搞错,不过,经过几次这样的感知、运动过程,他便很快学会了。
3、孩子在小的时候是用感官和身体的运动来学习的。孩子的大脑象是一部感觉处理的机器。来自身体内、外的各种感觉信息输入大脑,大脑对这些信息进行组织、整合,从而使机体作出适应性反应。
培养孩子最佳的学习习惯:
1、找漏洞
学生如何找自己学科上的漏洞呢?主要就是要在预习 时找漏洞。上课学生的学习目标明确,注意力才会集中,听课效率才会高。除了预习,做题 也是一种很好的找漏洞的方式。
2、多做题不等于提高分数,只有多补漏洞,才能提高分数
题目千千万,我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点,如果已经掌握了,就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上,预习也要引起高度重视。
3、不要轻易放过一道错题
对于学生错误的习题,教师会讲评一遍,学生更正一遍之后就了事,但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来,“错题是个宝,天天少不了,每天都在找,积累为大考。”这就要求学生反思三点:
①、问题到底出在哪里?
②、产生错误的根本是什么?
③、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的,还怕成绩不能提高吗?
4、落实的关键是检测和重复
落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测,多次检测没有问题了,那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决,需要一定的重复。
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