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数学,作为学习生涯中,相对来说,比较困难的一门学科,并不是我们每个人,都能学好的。有一些学生,可能会在学习数学这方面,比较吃力。而这个时候,我们就需要针对出现的问题,找出原因,选择适当的方法去解决。
数学成绩不好的原因?
1、基础知识薄弱
这是成绩在中等及中等偏下学生的通病,很多问题他不是不懂,只是懂的不够透彻。
打个比方:很多学生会解方程,但是却不知道方程的定义(含有未知数的等式),所以他认为x+1=x-1不是方程,因为它没有解,出现了不必要的丢分,此类问题林林总总,不胜枚举。
2、应用能力差
数学和生活结合越来越紧密,架桥修路盖公厕,应有尽有,不应有的也有。有的学生不是很懂生活,因此应用起来可就要了命了。
在生活中感受到数学的存在、数学的用处,这样,才能在做数学题的时候感受到生活的气息,才能有联想,不仅使做题过程的趣味性更强,也能让生活中的小经验帮助解题的过程。
3、不细致、规范
缺乏细致的审题和规范的解题习惯,这可能和孩子的性格有关系,边看题边做,有时候题还没有读完,答案就已经做出来了。
可以在题目上勾画,做标记。在读题的过程中,养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼,用不同类型的标记方式(比如直线和曲线)。
这样在做题过程中,可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子,平时做题时,是否养成了这种习惯,如果没有,需要提醒。
4、不会推理变通
数学知识点就那么多,出卷老师再怎么刁钻,他所涉及到的知识点也只有那些。
可是很多孩子不了解这个道理,不会推理、不会变通,做不到活学活用,于是抱着题目的时候,总觉得每个知识点都是新鲜的。
怎么才能提高数学成绩?
1、记错题、看错题、解错题
高中数学建议准备一个错题本,特别是高三的学生。高中一般的错题,都是学生这道题,考的知识点没有掌握好,或者不知道这种题型该如何去解答,基本上没有因为计算失误而出现的错题了。
2、巩固基本计算法则
数学中的定理、公式、法则是解题的依据,很多看似粗心大意造成的错误,其实还是与概念模糊,公式、法则含混有关,所以要想提高计算能力,还得从概念入手。多背多记、能学活用。
3、练习掌握计算规律和技巧
掌握计算习惯和基本知识,对于高中生的计算来说,还是远远不够的,平时还应该加强计算技巧的训练,特别是一些典型的计算技巧。