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生物考不好,可能是平时不重视,偏科,导致每次考试成绩不理想。慢慢的,就形成了,越考不好就越怕学,越怕学就会考不好的恐惧心理。
生物考不好的原因?
1、基础知识内容把握不牢固
学习任何知识点,听课的时候,都得把老师讲的弄明白,老师讲的内容,全都是基础知识内容,每一个知识内容,每一个章节的内容都需要把握,有了好的基本知识,考试中任何题目再怎么变,全都是依据基本知识题拓展的,把握好基础知识内容是非常重要的。
2、没有好的学习习性
为本身规定学习方式,按计划学习,渐渐方可培育习性。比较合理的把握本身学习的流程,学习流程包括听讲课,温习,学习作业等等,有比较合理的,把握了时间和学习的内容,才能够有好回报。
好的习性,便是聚集关注点,全神关注听讲课、尽快温习的习性,和积极完成学习作业的习性。这全都是好的学习习性,习性是日常中渐渐培育的,坚持做下去就可以了,自然的就培育了好习性。
3、还没学习兴趣
还没兴趣,大多数都是因为感觉学习太过于枯燥了,全部都把学习作为了一项任务,觉得学习东西,全都是只因,完成老师和父母的任务,有这样的思绪,不会有兴趣学习,学习分数也不会好。
想让孩子有兴趣学习,比较先就要要旋转想法,让孩子清楚学习的性质,让孩子渐渐的去学习知识内容,只要能感悟知识点中的乐趣可以有兴趣学习了。
4、还没系统的学习办法
比较先要达到的,便是要耐心的计划,本身的学习时间,另外便是了解补习,充分利用上课时时间,在课上做的记录,需要在下课后尽快的温习。
学习不能够长久一直的学,要了解利用时间,让学习娱乐并存,这样便是较有效率的,让学生们把握系统的学习办法,才能够学习更简单,更有乐趣。
怎么样才能提高生物成绩?
1、“ 先记忆,后理解 ” ,掌握基本知识要点
与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点。
面对生物学,同学们要思考的对象,是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。
因此只有在记住了这些名词、术语之后,才有可能理解,生物学的逻辑规律,既所谓 “ 先记忆,后理解 ” 。在记住了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上。
2、注重理论联系实际,达到学以致用的目的
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物学学习中,要注意联系这些实际。联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。
3、联系自然实际
居住地附近的农田、草地、树林、公园、花园、动物园、庭院、路旁都会有许多动植物在那里生活,学习有关知识时,到这些地方去参观考察,对理论知识的理解和掌握大有益处。
当学到生物与环境的知识时,更要想到保护当地的动植物资源和保护周围的生态环境。