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有很多同学数学上不去,就会觉得数学很生硬,但其实数学一点也不生硬,在初中阶段所学习的知识点也是有限的,只要可以理清知识点,并逐个去击破,找到学习的突破口,就会觉得,数学的学习变得豁然开朗,也会变得轻松起来了。
数学成绩上不去怎么办?
1、加强实践能力
数学知识具有高度的抽象性,学生的思维,带有明显的具体性,所以新大纲强调,应重视,从学生的生活经验中,学习理解数学,加强实践能力的培养。
应强调学生手脑并用,以动促思,对难以理解的概念,通过举实例加以解决,对较复杂的应用题,通过画图,找到正确的解答方法,对模糊的几何知识,通过剪剪拼拼,或实验,达到投石问路的目的。
2、定义理解很重要,做题才是最关键
很多学生在复习的时候,会遇到这样的情况,明明将书上的知识点,已经全部记下了,公式定义也都能默写下来,可是一到做题就什么都不会。这就是数学的难点之在。
数学主要考验的是人的思维逻辑,熟记定义和公式虽重要,但是最容易理解一个知识点的方法是通过做题。建议大家在遇到,难以理解的定义时,不妨找几个相关知识点的题,来做一下,这样或许更有利于,加深你对定义的理解。
3、调整心态,正确对待考试
考试的时候,大部分的题都是基础题,只有少数几道题时比较难的题,所以我们要调整好心态,鼓励自己,在做题的时候认真思考,不要浮躁。
在考试之前做好准备,做一做常规的题型,不要为了赶时间而增加做题速度,要有条不紊的进行。
数学成绩上不去的原因:
1、被动学习
许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理。跟随老师惯性运作,没有掌握学习的主动权。其表现有,不定计划,坐等上课,课前不预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。一切的一切,最终造成,没能真正理解,所学内容的,无奈表态。
2、学不得法
老师上课一般都要讲述,知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。、而一部分同学上课不能做到专心听讲,对要点听不清或听不全。于是笔记记了一大本,问题留了一大堆。而课后呢,又不能及时巩固、总结,找不到知识间的联系,只是一味地赶做作业,乱套题型。
对概念、法则、公式、定理一知半解,死记硬背的结果是一味地“机械模仿”。也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套。最终是事倍功半,收效甚微。
3、不重视基础
一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,一贯做法是只求知道怎么做,不去认真演算书写。
其心理诱因是,仅对难题感兴趣,以示自己的“水平”高。这种好高鹜远,重“量”轻“质”的做法导致的结果是陷入题海,不自拔。而到正规作业或考试中,却是演算出错或中途“卡壳”。
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