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首先,家长要去反思自己,自己有没有充分的去尊重孩子,有没有平等地把孩子当朋友看待,如果只一味的以自己的家长权威,去命令孩子听从自己的指令,只会造成孩子在学习英语的时候,是带着情绪,应付差事的心理,自然就不会对英语感兴趣。
怎么提高对英语的兴趣?
1、在实践中帮助孩子学习英语
习惯的力量是一种巨大而持久的力量,许多重要的事情正是靠习惯的力量去完成的,而且,良好的习惯是可以养成的。所以,进行“养成教育”便是基础教育的重要内容和环节,它也应当是每一位家长,在教育孩子时,都应当重视和掌握的重要内容和环节。
在少年儿童学习英语的过程中,家长让孩子养成良好的学习习惯,比让他们多学到一些知识或得到好的分数还要重要。
2、家长积极配合
向孩子学习,拜他为师,会极大地提高孩子的学习兴趣和认真程度。同爸爸妈妈一道学,教奶奶学英语,都会使孩子们高兴,但是,家长要安排好时间,最好每天一刻钟,坚持下来,以表示认真和诚意。
鼓励孩子,同孩子一道大胆地做动作。如问候语、礼貌用语的应答,做过娃娃家等游戏,画图、涂色、剪拼等,既是有效的学习方式,也是亲子之间亲切的交流。鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签,全家人一道学;去公园、商店时,复习有关词、句;主动同外宾交谈等。
3、营造良好的学习氛围
这比良好的物质条件还要重要,直接影响孩子的情感智商的发展。比如夫妻和睦、亲子融洽的家庭关系。这会让孩子有安全感,能安心学习;它能使孩子有责任感,对家庭也负有责任。
再如,鼓励孩子勤学好问,提倡大家互相学习。遇有不懂、不会的问题,亲子一道查字典、翻阅资料,这样做,会提高家长的威信,提高孩子学习的积极性,还会增加家庭中的许多乐趣。
4、学习能力和听说运用能力并重
孩子英语学习过程中遇到的普遍问题是,尽管背了很多单词,记了不少句子,但还是应付不了简单的会话,成绩无法提高。事实上,孩子学得多,忘得也快。机械性的记忆,不但没有培养到孩子的学习能力,还会导致其学习兴趣大为丧失,把孩子逼进学习英语的死角。
所以,在孩子英语学习上,一定要把培养听说运用能力和学习能力并重。苏霍姆林斯基说过“兴趣的源泉在于运用。”通过不断地运用,会让孩子萌发兴趣、主动学习。
5、趣味性原则
孩子开始学英语时,一般都会对一门外语有一种跃跃欲试的心理。如果能采用一些新颖、有趣的教学方法,引起他们的求知欲,使他们兴致勃勃地去学英语,当他们学会了一句日常用语,学会说几个英语单词后,就会有一种满足感,就会产生愉快的心情去体验,从而产生更进一步学习英语的兴趣。
6、多样化原则
俗话说 “玩中有学、学中有玩”。爱玩是孩子的本性,游戏是他们最感兴趣的。如果孩子们对英语感兴趣,在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,主动融入到活动中。
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