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写字不是一个单独的科目,但会有正式的考试标准去评判,上了学后,没有家长不担忧孩子的写字问题。因为写字是一项贯穿全部科目,甚至是一生的事情。
孩子不爱写字的原因?
1、过早的早期教育
三四岁孩子的大脑和器官还处于生长发育阶段,他们的自我控制能力弱,注意力不易集中,对长时间的书写汉字训练是不易接受的,同时在他们的潜意识里也认为写字是件很难的事。假如这时学习书写汉字,很容易对写字感到厌烦。
2、书写训练的增加
书写训练的增加很容易使孩子产生厌烦和痛苦的消极情绪。而且,书写的不熟练也会带给孩子“挫败感”,比如写不好字的结构,写得不美观等。然而练习的时间无疑是痛苦的,因为孩子暂时还看不到学习带来的好处,对他们而言,学习就是一件苦差事。所以作为家长,要积极引导孩子,必要时与老师沟通商量进一步的对策。作业压力是无可避免的,练习也是要继续的,调整好孩子心态,让他看到写字的更多好处。
3、过量练习
有家长反映,孩子自从上了小学之后就不再和以前一样,对写字充满兴趣。问了之后才发现,原来是孩子过量练习造成的。人的肌肉带有记忆性,当多次重复同一个动作时,身体会自然形成记忆。孩子在大量的练习中感到枯燥且没有趣味,但不得不继续时,形成的是痛苦的“肌肉记忆”,他在这段练习中多数是痛苦的,难熬的,不情愿的。
孩子常见的写字问题:
1、不按笔顺,随意涂画
在小学生中这种情况很常见。因为一年级的学生,都刚从幼儿园毕业,用的最多的是画笔。并且这一时期孩子的思维也是图像模式,他无法理解字意的时候,就靠记住这个字的样子。所以孩子在写字的时候,习惯性就会当成是在画画,只要能写出这个字就行。
2、笔画不规范
这是小学生字差的根本原因。很多家长在反复说“给我写端正点”的时候,其实没有意识到孩子脑袋里根本没有“端正”的概念,他们只会复刻自己记忆里的字的模样,而不是在下笔的时候有意识的去模仿漂亮的字。
3、笔画结构的比例尺寸混乱
就像没有“好看笔画”意识,小朋友也不太懂得笔画的结构意识,不知道在一个字中哪些笔画要长,哪些笔画该短。这个问题不仅仅在小学生身上,也是很多大人到了成年字仍然不好看的原因之一。
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