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初二的语法知识点,也会更加复杂化,会特别强调语言逻辑,对思维的灵活度要求更高。所以想要提高初二孩子的英语成绩,除了基础的词汇语法,熟练记忆并掌握之外,也要去需要加强阅读的训练与积累,特别是逻辑思维的训练等。
初二孩子英语差怎么补?
1、按照词性将所学单元词汇分组
每个单元学好了,最后的成绩肯定是很理想的,而每个单元大家首先要接触的是单词,单词一定要熟记在心,才能为语法做下很好的铺垫。建议大家结合实际生活,将单词按照词性分类,可以自己编写一个顺口溜。
比如说第一单元可能15个单词,而具体是什么,你可能一下子说不出来,但是如果你结合实际生活,编制出来一个顺口溜,那么你的每个单词将不会遗忘。如为第一单元编写,这样一个顺口溜,见面请问好,时间分三段,拼写要记心,介词不要落。
2、整理好错题
有人认为练习做得越多越好,这也是一种误解。正确的方法是,根据所学的知识点,选择适量的练习去做。做一遍就能理解的,没必要做第二遍。另外,应该将每次练习时,出现的错误记下来,通过复习,然后掌握。
不懂的地方,一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问,结果问题越积越多,丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法,是做到事半功倍的前提和保证。
3、培养兴趣
找到自己学习英语的乐趣,再根据喜欢的学习方式去学习,这样才能进步的更快。如果喜欢音乐,那么可以多听经典的英语歌曲;如果喜欢看视频,也可以多去看一些关于英语的纪录片、影视剧或学习视频等。总的来说,找到了自己感兴趣的事情,才可以更好的培养学习英语的兴趣。
4、学会利用网络优势
在现代的学习,其实是个很便捷的。利用网络,你可以遨游于世界各地的文化中,你能接触很多的异地文化、学习交流经验等等。英语的学习,你可以利用网络,寻找跟你志同道合的英语学习者,彼此交流经验,获取对自己学习英语有益的信息;可以利用网络找母语为英语的朋友,从源头上面教导你学习英语。
5、有计划地背诵课本上的单词和短语
给自己拟定一个学习计划,将手上的课本内容进行任务分解,将英语单词,短语平均分配到每一天,不需要每天很多,但规定的量必须要坚持完成。课本上的单词和短语是英语学习最基础的部分,如果这部分都完成不了,就别谈其他内容了。
6、大声地朗读和背诵课本上的对话和短文
大声朗读的好处,在于可以将单词记忆,发音,口语,语法规则等进行综合训练,要注意是“朗读”而不是“默读”。课本上出现的对话和短文,都是考试的经典原型,所有考试内容都是围绕课本上的,对话和短文变化而来的,基础较差的同学一定要掌握。
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