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小学数学,孩子出现不会就是前面所学的内容有落下的地方,这个时候就需要会去补充回来。用简单的话说就是知识水平出现了断层,孩子现有的知识水平无法理解,导致孩子数学不会做。而改变这些现状就是回去讲落下的内容重新学习一遍。
孩子小学数学差怎么补救?
1、培养学生学数学的信心
基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。
2、做出来不如讲出来
做10道题,不如讲一道题。孩子做完家庭作业后,家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题,我也在群里会经常发一些比较好的训练题,您也可以鼓励去想一想说一说,如果讲得好,家长还可进行小奖励,让孩子更有成就感。
3、督促其预习新课
如果孩子存在听课效率低的问题,家长要在孩子上课前督促其预习新课。因为课前预习可以让孩子轻松听懂老师的讲课内容,积极地跟着老师的讲课进度思考,主动举手回答老师提出的问题,并高效地完成老师布置的课堂练习。孩子的课堂表现好,就能得到老师和同学的认可,学好数学的自信心也会倍增。
4、关注孩子的作业完成情况
如果课堂练习的完成质量差,或者家庭作业写得特别磨蹭,家长就要带着孩子一起复习新学的内容,帮助孩子把没有掌握到位的内容彻底搞懂;另一方面家长要根据老师的要求督促孩子复习巩固当天所学内容,不仅要做一些与新学知识点相关的课后练习,还要针对作业和练习中存在的问题进行反复练习、查漏补缺,这样做就能达到熟练掌握新学内容的目的。
5、培养正确的思维习惯
每次上课,老师所讲的课程内容都和学生的错题有关。老师通常把试卷中的错题摘抄出几个典型题,作为课堂的例题再讲一遍。而学生的反应,或是像没有见过,或是对题目非常熟悉,但没有思路。这些现象的发生,都是学生没有及时总结的原因。所以我建议家长帮孩子做一个错题本,像写日记一样,记录下自己的错题和错因分析。
6、理解公式
对经常使用的初中数学公式要理解来龙去脉,要进一步了解其推理过程,并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能,对生活实际经常用到的常识,也要进行必要的训练。
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