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一岁以上的孩子还不会读书。这时候读书对他人来说很难,但要培养读书意识。要让孩子们把读书当作习惯,喜欢读书,喜欢读书,让读书成为他人生活中不可缺少的一部分。
很多老人总是觉得孩子2-3岁根本看不懂书,等孩子长大了学会了认字了自然就能爱读书了。其实孩子的阅读习惯是需要从小引导的,与是否识字关系不大。现在年轻父母对教育的认知水平都很高,所以对孩子的教育从很小就开始了。比如小时候的益智玩具、识字卡、多种多样的绘本等等。
3岁之内的孩子读书,主要依靠的是父母,如果父母能够坚持陪孩子进行阅读,那么这个行为就可以很快培养成功。所以想要孩子有爱读书的习惯,家长要做好榜样,每天坚持和孩子一起读书。
孩子的阅读习惯从小就该培养,越早越好!犹太人在这方面做的堪称典范。从小就培养孩子的阅读经典的习惯,三岁时就开始培养孩子识字读书的意识,为了让孩子喜欢上读书,他们在书页上抹上蜂蜜,让孩子尝到读书的甜头,以培养孩子对书籍的喜爱。
所谓三岁看起来七岁的话完全没有道理。这是因为孩子们讲故事时要运用组织能力、语言词汇能力、想象力、讲故事时的记忆力、以及孩子的道德判断力和生活经验。这些都是一个孩子认知能力的关键。对孩子未来的成长会有很大帮助。读书意识不是一时的启蒙,而是一辈子的财富。
家庭教育对于培养孩子早期的阅读习惯当然是功不可没的。在家和孩子在一起的时候,父母是尽量花时间给孩子读故事,给孩子读书,让孩子在家里种下喜欢读的种子。慢慢地,这也可以成为家庭休闲、娱乐互动的一种方式。
例如,在讲短小精悍的故事时,父母有意识地添加形容词或成语,并解释,有助于丰富孩子的语言能力。在给孩子讲完故事后,还可以要求孩子再重复一遍故事,有助于加深他的记忆力,增强表现力。或者给孩子看画,鼓励孩子表达,有助于锻炼孩子的想象力和创造力。
父母要有早点培养孩子读书习惯的意识,孩子还小的时候多陪孩子,经常和孩子一起读书,相信这些努力以后一定会有收获的!同时,家长也要注意时间控制和固定时间的培养。比如早上吃早饭后或晚上睡觉前的小故事,孩子的注意力很短,自制力很弱,家长不能长时间灌输“阅读”。
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