小学语文缩句的方法和技巧

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  gaoding

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  小学高年级开始学习缩句，孩子看到一个长句子就难住了，无从下手，把哪个词语去掉不影响句子的意思呢？实际上缩句就是提取句子的主干，但不得改变原意。即提取句子的主谓宾，那么记住一个原则：找到主语、谓语、宾语。可是对于刚接触缩句练习的孩子们来说，有时弄不清楚句子成分，那么怎么办呢？下面为大家介绍小学语文缩句的方法和技巧。

  小学语文缩句的方法和技巧

  一、提取句子的主干

  什么（谁）做什么？

  什么怎么样？

  小红认真地写作业。缩句：小红写作业。

  苹果从树上落下来。缩句：苹果落下来。

  二、删掉修饰成分

  技巧1，找句子中的“的、地、得”，删掉“的、地”前面的修饰语，“得”后面的补充说明语。

  比如，聪明可爱的猴子在公园的假山上开心得跳来跳去。

  有的孩子看到，直接就缩成了，猴子跳来跳去。这样就错了。

  运用方法找到“的、得”，把修饰、补充成分删去，（聪明可爱的）猴子（在公园的假山上）开心（得跳来跳去）。

  所以，正确的是：猴子开心。

  注意和下面图片中例子的区别。

  技巧2，找到数量词语和表时间地点条件的词语删掉。

  比如，两个小朋友在操场上跳绳。

  删掉数量词“两个”和地点词“在操场上”，缩句：小朋友跳绳。

  技巧3，保留句中的“着、了、过”，被字句和把字句中的“被”和“把”，因为删去意思就变了。

  比如，冬姑娘早早地披上了白色的衣装。

  缩句：冬姑娘披上了衣装。

  我在学校食堂吃过午饭。

  缩句：我吃过午饭。如果不保留“过”，就变成了“我吃午饭”，和原句的意思不一样了。

  缩句有两种情况

  1、去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。

  2、去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？

  否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。

  “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：他把我漂亮的水杯带来了。缩为他把我的水杯带来了。把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了。

  疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”

  总结：缩句就是把长句子改成短句子，意思不变。基本方法就是提取句子的主干，在找不准主干的情况下，找到有标志词的修饰语、限制词、时间词等去掉。缩句和扩句正好相反，学会了缩句，反过来也就学会了扩句。

  0 2023-11-29 14:37:50