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有的孩子二年级的时候还算的上是班里的学霸,可是一升上三年级,成绩就节节败退,成绩已经滑落到了中下游水平。孩子学习的压力越来越大,厌学的情绪也越来越明显。对于这种现象,有一个普遍流传的说法,叫做“三年级效应”,指的是孩子一旦升入小学三年级后成绩就急剧下滑,和一二年级时的优秀表现有着天壤之别。那么三年级孩子基础差有什么办法呢?
三年级孩子基础差有什么办法?
1、按时完成作业
不论是预习还是复习,把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。三年级的作业量不是很大,所以一定要按质按量地认真完成。认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。作业中的习惯大都是以课堂上所讲题目为基础的,并都是在这样的题目下展开的,但他们之间还是有区别的,而找出区别便是审题的目的之一。只有善于找到习题中不同类型题目间的相同点和不同点,才能够提高自己的学习效率。另外,要善于使用不同的方法解题,这是拓宽思路的很好途径之一。
2、要有系统学习的习惯
系统学习也是拓宽思路、扩大眼界的很好途径。比如,数学中鸡兔同笼问题,如果单讲可能学生都已很明白是怎么回事,并且在做题的过程中也能够较顺利地完成。但是,一旦放在综合题中,就有可能使不少同学“不辩‘鸡兔’是雌雄”了。这便是一个知识的系统掌握问题。只有系统学习,才能在题海中自由自在地遨游。
3、保持好的学习态度
学习态度也同样影响着学习习惯,一个好的学习态度也是学习进步的至关要素。有不少家长为了鼓励孩子学习,经常会对孩子说:如果这次考试考的好,或是考到多少分,或是达到一个什么样的水平,就会给你怎样的奖励。一两次孩子可能会从中尝到其中的甜头,但是 长此以往,孩子就会将这样的奖励当成一种学习的必须,一旦这种奖励有了某些变化,或是不再像以前那样有“甜头”,那么给孩子学习上带来的影响也必将是巨大 的。所以,这点上家长自身应注意,同时,也有助于帮助孩子树立起正确的学习态度。
三年级孩子基础差的原因:
1、学科的难度变大
在语文方面,正式开始写作文,对孩子的语言表达、逻辑思维、文字组织等方面提出更高的要求。在数学方面,运算更加复杂,要求孩子克服思维定式,找到解决数学问题的运算方法。在英语方面:开始学习一门新语言,要求孩子学会书写、背诵和阅读,难度自然不小。
2、孩子的思维没转变
在一二年级时,孩子只要上课认真听讲,课后死记硬背,就能应付作业和考试。可到了三年级,不能光靠记忆了,还要学会理解运用,举一反三,考验孩子的逻辑思维能力。
3、自主学习能力差
孩子过度依赖老师和家长,老师讲过的他就记得,家长教过的他就会做。没了大人的监督和帮助,就完全不会学习,成绩自然越来越差。所以说,孩子遭遇“三年级滑坡”,家长也有一定责任。
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