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孩子的数学差,很大程度上,是因为基础不够牢固,而出现的问题。一般都需要提高基础知识。而基础知识不扎实,那么在做数学题的时候,就不能够灵活的运用,一些概念也不能很好的理解。所以一定要解决这个问题。
孩子数学基础差需要怎么样提升?
1、笔记预习法
在书上做简单的笔记,在看完窗口内容后,把自己的理解、体会或独特见解,写在书上的空白处;其次,可以做摘录笔记。
就是预习后,在笔记本上摘抄并在课本上划出重点概念、公式等等,以加深对重要知识的记忆、理解,并简单地记下预习过程中,的疑惑和不解之处。
不明白的地方,作为上课学习的重点,这样才能有目的,有针对性地听课,也可以记录自己在预习中的收获。
2、动手操作预习法
对于公式的推导等,操作性较强的知识,要求同学在预习过程中,亲自动手去实践,通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动,体验、感悟新知识。
因为课堂中,有动手操作的内容,自然少不了要通过熟悉教材,了解操作过程中,所需要用到的工具、材料等,在课前准备好。同学只有亲历了,数学知识形成的过程,才能知其所以然。
3、养成学习数学的好习惯
在读题的过程中,养成边读边标记的习惯。最好使用,不同类型的重要字词,使用不同类型的符号,这样在做题的过程中,可以减少审题的遗漏。
家长在陪孩子学习的时候,可以检查孩子是否养成了这个习惯,如果没有,需要提醒。让孩子养成在做作业时检查的习惯。
特别是对于类似于试卷的家庭作业,从头检查答案,看看有没有没有意识到的错误。此外,检查勾选和圈出的选项是否与最终所写的相符。
4、重点分析典型案例
对典型问题的分析,可以明显提高,孩子解决问题的能力。关键是分析解决问题的过程,而不是简单地展示结果,结果是次要的。
在练习解释的过程中,要注意思想的连贯性和启发性,同时要加强孩子,理解问题意义的能力,特别是一些关键词要重点理解。
5、基础知识要学透
督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。
不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。
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