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其实,初中生是所有学生里面最难管理的学生群体,他们正值青春期,心里充满对熟人世界的挑战,不听、不理是他们的基本操作,如何管理就是一个巨大的问题。
作为父母,在这个阶段一定要坚定自己的管理方法,尽量不要与他们形成对抗,适时带他们出去放松减压,让他们感受家庭的温暖,安抚他们躁动的内心。
孩子厌学的原因是多种多样的,孩子“突然”不想上学,也必定有背后的深层次原因。作为家长,千万不可采取暴力惩戒措施逼迫孩子重返校园继续学习,而应该及时与孩子沟通,弄清孩子不想上学的真正原因,有的放矢,采取针对性措施帮助孩子消除厌学或者不想上学的真正根源。
初三学生厌学不想上学的原因有哪些?
一、没有好的学习习惯,学习吃力。现在孩子多是在娇惯中成长,有求必应,说一不二。从小缺少规矩约束,没有培养好的学习习惯。导致功课落后,学习吃力。
二、家庭学习氛围不浓,榜样缺失。孩子在不学习的家庭中成长,耳濡目染,没有受到“爱学习”的熏陶,缺乏学习潜意识。
三、有不学习的朋友,受到坏影响。榜样的力量是无穷的,特别是伙伴的带动作用更大。如果孩子结交的朋友,不愿学习会强化他不学习的意识和愿望。
四、没有人生目标,缺少学习动力。孩子多是感性思维,少理性思维。没有清晰的人生规划和人生目标,也就缺乏学习的源动力。
五、有的孩子厌学,是因为在学校受到同学的欺负,导致不想去学校,所以也没有心思去学习,因为学校是不快乐的地方。
初三这个年龄,没有目标,厌学不想上学是很常见的事情。初中影响高中择校,高中决定大学,一环扣一环,每个都很重要。孩子厌学,家长可以跟孩子多沟通,弄清楚孩子厌学的原因,从而对症去解决。
有的孩子是因为跟不上课堂进度。您可以选择给孩子报补习班,利用课余时间把落下的知识,落后的进度补起来,这样才会让孩子不感到学习吃力,从而产生厌学情绪。
有的孩子因对某科老师有看法,或是不喜欢,就不喜欢学那一科,这时,家长要多说老师的辛苦,不要在孩子面前说某个老师不好,不让孩子对老师形成错误的想法,告诉孩子,老师大多是喜欢学习好的孩子,只要学习好,老师的看法会改变的。
有的孩子是因为没有找到正确的学习方法。从小学到现在,孩子经过学校教育、课外辅导以及家庭提供的其他辅助学习方式,都未取得比较好的成绩。面临中考,孩子的自信心容易降到冰点。这时家长需要做的,就是整合教育资源,帮孩子找到适合的学习方法,从而重新建立自信。
初三是中考的关键期,作为过来人我也觉得这段时间非常煎熬,每天都在不停的学习学习,有不想学的念头很正常,但是家长要及时疏导孩子的负面情绪,毕竟在当今的社会学历还是比较重要的。
想要解决孩子的厌学,家长要先找到原因。
1、是不是学习科目增加了,孩子在短期内不适应造成学习成绩下降了,如果是这样不妨帮孩子有针对性的补补课,成绩上来孩子自然就好了。
2、孩子是不是与老师之间产生了矛盾,因为有的学校为了提高升学率,到初三会调整部分任课教师,老师的调整会让个别学生不适应,如果是这样,家长应该及时和学校、老师沟通,老师都希望每个学生都能亲近自己,我相信老师会很好的解决这个问题。
3、是不是因为孩子贪玩造成的,如果是这样就需要家长和老师共同给点压力,让孩子没有机会去玩,有压力才会有动力。
4、是不是家长给的压力太大了,过高的要求会让孩子产生叛逆心理,甚至破罐子破摔,如果是这样家长要调整教育策略,可以领孩子到野外玩一玩放松放松紧张的关系,打打亲情牌,让孩子知道父母一直很爱他
总之,要找到问题的根源,对症下药,我想孩子的成绩会慢慢上来的。在这个过程中,家长一定要有耐心,千万不能急功近利。
初三是人生的第一个十字路口,十年寒窗面临着人生的第一个选择。初三的重要性不亚于高三,但初三的孩子大多都在青春期,大多数孩子都比较叛逆,家长越让孩子学习,孩子越不想学习。
建议礼拜天给他找一个工地,让他拎拎泥桶,搬搬水泥、搬搬砖,让他体验工地上的艰辛。意思是让他反思一下,该上学读书的年龄不想读书、不好好学习那就去上班。看你愿意选择哪个。
初三这一年正好是需要努力的时候,孩子如果这个时候出现了厌学不想上学的心理,作为家长,是比较头疼的。最主要的是没有太多的时间留给我们去调整和纠正孩子,一旦出现了疏忽或是犹豫,最终就酿成大错了。
首先,建议家长和孩子好好交流沟通,了解清楚孩子产生厌学情绪的原因,确实是学不会还是爸妈老师期望太高,还是其他的一些原因,然后给予孩子理解和宽慰。
其次,如果孩子不想和家长交流沟通,家长也不要着急,更不要对孩子恶语相向,否则只会加重事态。不要强迫孩子去学习,给孩子一点休息的空间。每个孩子都是有亮点的,多赞美自己的孩子,不要总是批评。
最后,家长了解清楚厌学原因后,要对症下药。如果孩子确实基础薄弱学不会,落下的知识点太多,可以考虑其它发展途径,比如说职业教育;如果是父母对孩子期望太高,建议空余时间多带孩子出去走走,帮助孩子放松自己,降低自己对孩子的要求。
家长应该善于发现和发掘孩子的特长,以此为切入点,慢慢提高孩子的学习兴趣,消除孩子的厌学情绪。
孩子初三阶段己进入学习疲劳期,再加上青春发育期叠加因素,无论男女学生都会产生厌学情绪,特别又面临着中考的压力,如果调整不好情绪和情感,学习成绩就会飞流直下三千尺,一发不可收拾。
如果家长想起让孩子重新喜欢上学习,那就得点燃他们内心的学习动力,让他们发自内心地想要学习才行。
在条件允许的情况下,可以让他们尝试自己打工赚钱,让他们明白在社会讨生活到底是什么样子的,没有一技之长想要养活自己是多么艰难。如果他们觉醒得早,再加把劲,还会有机会再拿起书本。直面过生存的艰辛后,他才能真正体会,一个人通过学习才能改变现状,获得更高阶生活。
初三的孩子,正处于初中升高中的升学关键阶段。如果孩子的学习水平不够,或者家长给予孩子的精神压力过大,都会使孩子产生厌学情绪。一旦发现孩子有厌学情绪,家长要及时引导排解。
初三学生厌学不想上学怎么办?
一是帮助孩子制定合理、可执行的学习计划。孩子学习没有计划性,没有收获,肯定对学习提不起兴趣来,再加上学习成绩本身就不好,因此,非常影响孩子学习的积极性,家长要在老师的帮助下,给孩子制定一个合理的学习计划,使孩子能够按部就班的学习下去,争取早日提高成绩,提高对学习的兴趣。
二是家长要勤于观察,督促孩子改掉不好的学习习惯。孩子学习不好,多半是由于养成了不良的学习习惯,比如,不爱写作业、不爱看书、不爱复习等,这些习惯或多或少都会对孩子的成绩产生影响,长此以往,势必会影响孩子的成绩,家长既然发现孩子的成绩不好,就要帮助和督促孩子改正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯,才能提高成绩。
三是以鼓励为主,按抚慰问,肯定学习是劳苦之活,站在孩子的立场上用轻松的语气讲述你当年是怎么厌学、又怎么样克制自己的,与孩子构成同盟军,让孩子感受到他此刻不孤独,有理解他的亲人,把情绪按抚下来。
四是走进孩子的内心,真心关心孩子的内心世界,才能走进孩子的内心,彻底帮助孩子解决问题,遇事心平气和才能妥善解决问题,尝试跟孩子做朋友吧,这样会彻底改变孩子。
五是现实例子激励孩子学习,家长可以带孩子去机场看看,再带孩子去普通火车站看看。问问孩子是想背着编织袋子挤火车打工,还是想穿的干干净净,做飞机谈商务。
六是可以找孩子最好的朋友来帮助她学习,和她一起学习一段时间,这样也可以带动孩子学习的积极性。
初三学生厌学不想上学的原因:
首先,课业负担。到了初三,因为基础的不扎实,学起来有压力,男生大数不喜欢英语,女生怕数学。每一次月考,到后期每一次月考,对于基础薄弱的学生来说就是一种煎熬。久而久之,畏难情绪就出现了,慢慢地就不想读了。
其次,网络的诱感。但凡沉迷于游戏的孩子,不想读的想法时时存在,虚拟的世界,网游的快乐无法自拔,不想学了也就不想学了。
最后,缺少温暖。或许从小就是留守儿童或离异家庭,低保人员,或者自身性格内向,缺少关爱,对学习也无所谓,过一天算一天。
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