不想上学怎么办

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  回答数:8

  当孩子出现不想上学的时候，父母不要强行逼迫，一定要正确教导他们，有时候家长管的越多孩子对学习越抵触。

  很多孩子之所以会有厌学情绪，很大程度上是因为自己的努力没有得到相应的成果，从而失去信心，对学习不再有热情。因此，家长要经常鼓励孩子，培养孩子对学习的信心，帮助孩子端正学习态度，从而激发孩子对学习的热情，消除孩子的厌学情绪。

  有的孩子之所以讨厌上学，就是因为他看不到自己的目标和方向。家长在这个时候不妨带孩子去北京、上海等各大高校转一转，只有去大学中转一转，他才会领略到不同的人文环境对自己的影响有哪些进而沉浸其中无法自拔。要明白，环境对人的影响是巨大的，家长不领孩子去看看，他怎么才能知道好的人文环境究竟是如何塑造人的呢？

  0 2023-02-01 15:37:14
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  回答数:6

  孩子不想上学，对学习有所抵触，一定要弄明白具体原因，才能对症下药。

  如果孩子对学习无法发生兴趣，这就需要慢慢培养教育了，因为如果失去了兴趣，缺乏对知识的好奇，即使采取打骂的办法也是于事无补的！所以孩子在主观上对学习没有兴趣，就要针对孩子本身的个性有针对性地引导，不能操之过急。

  如果孩子因为对老师的好恶而厌学，则必须对孩子加以正确的疏导教育，让他懂得学习的目的，知识是没有好恶之分的，知识只是强大自己的必要工具。

  如果孩子厌学是因为在学习时感觉到有难度，想回避困难。父母可以帮助孩子共同面对困难，给孩子在生活中经历一些困难的考验，让他们体会战胜困难的心理，使他们在学习上也有战胜困难的勇气和信心。

  0 2023-01-31 15:10:11
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  回答数:208

  孩子不想上学作为家长我们首先要弄清楚原因，对症下药跟他以朋友的身份来沟通。通过沟通知道孩子的想法后，慢慢告诉孩子，每个人都要上学，学习知识的重要性。有了知识文化程度，对今后的工作前途无量。才能亨受更加好物质生活，所以不上学是不行的。

  所以当孩子出现厌学问题以后，很多家长第一时间就打骂孩子，这是非常错误的教育方式，只会让问题更糟糕，我们一定要安抚好孩子的情绪，站在孩子的角度去思考问题，让他对学习产生兴趣，引导孩子走出厌学困境。

  0 2023-01-06 15:22:25
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  回答数:253

  现在的社会是一个充满竞争的社会，每个人都必须要有自己的一技之长，说到竞争我们首先能够想到的就是好好学习，因为只有学习好了，有了本事以后才有资本去跟别人竞争。所以，现在父母对孩子的学习是抓的非常紧的，但是很多孩子在学习上就是不上心，有些孩子还出现了不想上学的情况，家长也是非常的无奈。

  不想上学怎么办？

  1、跟孩子一起找出不想上学原因。比如不想上学的原因有很多，有的是因为学习压力大，有的是因为人际关系不好，只有找准了源头，爸妈才能“对症下药”，跟孩子协商解决办法。

  2、对孩子表示同理心。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

  3、鼓励孩子。对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。

  4、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉，让孩子保持愉快的学习情绪。用努力而不是用分数去评价自己的学习价值。

  5、与孩子积极沟通，引导孩子说出他们的真实想法和心理感受或者遭遇的问题，帮助孩子缓解学习的态度。引导孩子去了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。

  孩子不想上学的表现：

  1、拒绝沟通，封闭式厌学

  这类型的学生大多比较内向，缺乏安全感，不愿意与他人有过多的交流，沉浸于自己的小世界，类似于“两耳不闻窗外事”，但并没有做到“一心只读圣贤书”。

  他们可能因为在学校遭受到了不公正的对待而不愿上学，或是不喜欢某个老师而产生偏科问题，但他们拒绝沟通，不愿向家长和老师说明情况，寻求帮助。

  2、叛逆、捣蛋、强势厌学

  这类学生在学习过程中碰到困难、遭遇失败后，本就容易产生自卑感，再加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学的耻笑等，以致形成不良的、消极的自我评价，认为自己是一个失败者。

  于是自暴自弃，破罐子破摔，产生逆反心理，以一种诸如不守纪律、叛逆捣蛋的极端方式寻找消极补偿。形成成绩越差越厌学，越厌学则成绩越差的恶性循环。

  3、对学习无所谓的态度

  这类学生严重缺乏学习兴趣，他们上课时表面上在认真听讲，但对于面前的知识要点丝毫提不起兴趣，心思早已神游天外；他们每天在学校按步就班地完成着学习任务，只是在应付老师和家长。

  4、时好时坏，成绩不稳定

  这类型学生自制力较差，缺乏学习动机。他们不存在学习困难的问题，但往往意志力薄弱、兴趣广泛而不专一，注意稳定性差，在学习上缺乏自觉性、长久性、常为其他事物诱惑而产生厌学情绪。他们可能上一次考试还能排在中上水平，下一次就因为贪玩而落在了倒数。

  0 2022-05-23 19:05:16