小学六年级小孩不学怎么办

小孩六年级不学习，不代表孩子就是个坏孩子，这时候的孩子可能还不是非常清楚学习的意义，所以会在学习上比较任性一些，不喜欢就不学。面对这样的孩子，家长可以想办法激发孩子的学习兴趣，调动孩子的积极性，让孩子喜欢上学习，就不会出现孩子不学的情况了。

小学六年级小孩不学怎么办？

1、用明确的学习目标调动孩子的积极性

家长要根据孩子的具体情况，帮助孩子设立一个明确、合理的学习目标。这样，孩子才会对目标充满信心，竭尽全力为目标的实现而奋斗。

2、 用赞美和奖励激发孩子的求知欲

喜欢得到赞美是人的天性，一个人的成功，离不开鼓励和赞美。人人都需要赞美，如同万物生长需要阳光的温暖一样。

3、 用榜样的力量激励孩子不断进取

孩子具有很强的模仿性，他们生活的伙伴中、家人朋友中有优秀的人，都能成为他追逐的榜样，成为支配自己学习的动力和准则。

4、 对学习困难的孩子加强学习方法的指导

针对孩子学习上的困难，家长需要帮助他找出困难的症结，并加强学习方法的指导，制定“补差”的计划，鼓励孩子战胜困难，变被动为主动。

5、同老师常联系，共同制定转化方案

孩子在学校最相信老师，最听老师的话。所以家长要同老师紧密配合，为孩子制定转化工作，然后配合老师开展工作。多鼓励孩子、多表扬孩子、多肯定孩子，我相信孩子总会进步的。

6、指导孩子学习方法

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学，厌学变为喜学，乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

小学六年级小孩不学的原因：

1、对学习不感兴趣

学习不是玩游戏，玩玩具，很多孩子。在没有约束的情况下都不会主动学习。再加上现在小学生的。知识深度比较难，学习负担压力大，孩子就不想学习。

2、学习效率低

如果孩子学习效率低，看着学习也挺努力的，但是就是不见成效，导致孩子越来越不想学。

3、学习无计划

学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此。看什么、做什么、学习什么都心中无数。他们总是被动地考虑“老师要我做什么”而不是主动去想“我要做什么”。

小学六年级即将要面临着小升初考试，孩子成绩不好的原因都是基础薄弱，学习基础一旦薄弱，很多功课就会跟不上老师的思路，导致很多知识点成为碎片，那么小孩上六年级了基础差怎么办呢？

小孩上六年级了基础差怎么办呢？

1、制定明确的学习计划表

一般在拿到学校的课程表后，便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，最好将星期六晚上或星期天上午设定为一个学习弥补调节时间点，为自己准备一个弥补时间。当然，能在近一两天内挤出一些时间补上则更好。

2、学会吸收课外知识

孩子可以每天抽一点时间看一两张含有语数英等各种内容的参考性报纸或杂志。着重看别人怎样分析和评价一个问题，想一想别人从哪个方面入手分析和解决问题，主要思路和观点是什么，好在哪里、不足在哪里，经过一段时间的坚持评价训练便会发现，分析问题和解决问题的能力，甚至逻辑思维能力和表达能力在不知不觉中得到提高，处理问题带有自己的见解和特色。在考试时的答题思路就会更独特。

3、养成归纳的习惯

小学几科学习过程中，要养成归纳的习惯，力争将书读薄。为达到这一目的，学完一章后，尽量归纳一下该章典型题型有哪些，考试问题是什么，解典型题时有哪些思路、方法和技巧，运用这些思路、方法和技巧解题时容易错在哪里。通过归纳可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误。

4、多看名篇名著

在平时多看些名篇名著，多读一些有益于身心的课外读物，适当记录和背诵一些好的段落或不同题材的素材，恰到好处地用于语文和英语作文上，可为文章增色。多品味名篇名著，了解作者生平、文章评述，可吸收精华为己所用。

小孩上六年级了基础差的原因：

1、信心不足

 如果孩子的自我评价很低，认为自己就是学不好，比别人笨。这个主要是由于父母平时的言语之间，对孩子经常说一些负面的语言，比如你太笨了，别人样样比你强、我怎么生了你这样不争气的孩子、这么简单的题都不会做、字写的真难看等等。父母不断地否定孩子的行为，让孩子感受到自己的错和无能，最终会让孩子失去自信。

2、没有合适的学习方法

众所周知，每个科目都有不同的学习方法，比如数学有较强的逻辑性，讲究解题思路。语文和英语讲究日积月累的阅读量，体现在平常的口语表达和写作上。孩子在学习时不会用正确的方法，导致学习效率低下。

六年级的孩子正处于人生中的第三个叛逆期，有些叛逆的行为是很正常的。这说明孩子开始“长大”了，有自己独立的认识、见解和判断力，不再完全相信父母权威。只要家长因势利导，跟孩子多沟通、多交流，一定能帮助孩子顺利的渡过这个阶段的。

小孩六年级叛逆期很厉害怎么办？

1、保持平和心态。

面对孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的时候一定要用道理来讲话，而不是一味的责备或者打骂，这样可能会让情况更加糟糕。

2、进行自我反省。

进入青春期的孩子往往心思会更加敏感，有些时候孩子可能所犯的错误并不大，但是家长却非要孩子顺着自己，不管对错都会一味的责骂孩子。这种行为也是大错特错，很容易激发孩子的逆反心理。家长在和孩子发脾气之前，应该仔细想想这件事情谁对谁错，一定要进行自我反省，而不要一味的冲孩子发脾气。

3、给予更多理解。

很多时候青春期的孩子之所以叛逆，主要是因为家长不够理解所造成的。平时可以经常换位思考，给予孩子更多的理解，这样在处理问题上就会柔和很多，而且能够让孩子更容易接受。

4、多陪伴在孩子的身边。

在青春期里，孩子往往会感到孤独无助，如果这时候再得不到应有的关爱，孩子就往往会产生对现实不满的心理。所以，这时候父母应做孩子知心朋友。如果有时间，可以多参加他感兴趣的活动，如综艺晚会，足球赛，爬山、旅游等，在活动中与他多交流内心的感受。

5、不要唠叨。

如果要说孩子最讨厌的事情之一，那一定少不了家长的唠叨。尤其是对于青春期的孩子，他们对父母的唠叨忍耐程度会更加有限。如果家长一直在他们耳边念叨，他们很有可能立即逃离家长身边或者大声和家长吵架，这样无论是对于他的心理发展还是良好的亲子关系建立都会产生不良影响。所以在教育孩子的时候，家长可以和他讲道理，但是千万不要太唠叨。

6、给孩子创设一定的私人空间。

孩子到了青春期，特别希望有一个属于自己的私人空间，这种私人空间不仅体现在物理上的空间，比如孩子有一个可以独处的房间等等，还体现在心理上的空间，比如孩子在这个空间里能够满足个体独立、保守自己的秘密等等。

7、寻求意见。

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

8、创建和睦的家庭关系。

父母老是不顾及孩子的感受，一昧的在孩子面前争吵，孩子的脾气当然会变得不好。父母之间如果能够相敬如宾，和睦相处，那对孩子的成长和性格养成肯定是有利的。父母是孩子最亲近的人，家庭之间温暖常在，孩子肯会就会感到幸福，自然就会减少叛逆心理。

小孩六年级叛逆期很厉害的原因有哪些？

一、自我意思增强。

处于过渡期，孩子的独立意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，他们反对把自己当“小孩”要求以成人自居，为了表现自己的“非凡”就对任何事情倾向于持批判的态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”而与外界对立的情感。

二、缺乏沟通。

家长缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待家长，其表现形式有粗暴和沉默两种。

三、过分迁就。

成人对孩子过分迁就，导致孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息使孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，必然出现逆反。

四、社会信息传播，导致孩子被误导。

目前孩子接触信息的途径比较广，但是辨别信息的能力较弱，因此一旦受到外界因素影响，也有可能变得叛逆。

家长首先要了解孩子厌学的原因。然后与孩子多沟通，心平气和的跟孩子谈谈生活，谈关于学习，当然生活与学习是联系一起的，慢慢的明白为什么要学习，让他从中感受到学习乐趣。此外，多花点时间陪伴孩子，多关注、关爱孩子。

小学六年级孩子厌学怎么办？

1、父母要反思改进自己的教育方式

父母要反思并积极改进自己的教育方式，以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听孩子的心声。

2、培养兴趣

小学生厌学，主要原因是对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，要让孩子对学习感兴趣，和老师及家长的引导是分开不了的，平时应多和孩子以一种平等的心态进行沟通。

3、培养孩子求知精神

懒惰不仅是手脚懒，也是思想懒。一个厌学的孩子往往是学习困难的孩子，遇到作业中难题需要思考时要么等待父母讲解，要么不做，有的孩子还哭鼻子。一个人在童年时代，特别是在青少年时代，就要养成乐于读书。读书能催人奋进，促使思考。

4、尊重他们的自主权

在与他们的相处中，要和他们建立起朋友式的友谊关系，能够交流思想，吐露心声，能够进行良好的沟通，以朋友关系对他们进行帮助和引导。尊重他们应有的自主权与隐私权，遇事多与他们商量，倾听他们的意见，并通过积极的引导，转化他们的不成熟和片面的认识。

5、不要过分看重成绩

在不少父母的心目中成绩是用来评判孩子学习是否认真的唯一标准，其实这种想法并不一定正确。如果父母对此看的太重也会容易导致孩子产生负面情绪，觉得自己无论怎么努力都无法达到父母满意的程度。所以在关注他们学习成绩的时候更应该关注他们的状态。

6、帮助孩子建立循序渐进的学习目标

学习成绩差的学生更容易产生厌学，因为成绩不好，学习能力受到质疑，学习信心不足，往往把学习的困难放大，进而畏惧学习，讨厌学习。这些孩子需要的是真正的学习帮助。家长应该理解他并帮助他分阶段设定小目标以迎头赶上，而不是试图一次提高所有科目。

7、良好的学习环境

在家里尽量给孩子创造一个良好的学习环境和氛围。简单的小书桌，漂亮的小椅子。孩子学习时，家长尽量不要看电视，玩游戏，整出一些奇怪的声音，分散孩子是注意力。

在学习方面，最重要的就是好的学习态度和习惯：高效、认真听讲等。孩子如果有喜欢的科目，或者相对来说成绩好些的科目，可以从兴趣着手，慢慢来。小学还好，初中就要努力了，帮助孩子养成好习惯。

六年级小孩不爱读书成绩不好怎么办

六年级的学生只要不是很笨的，基础太差的，现在抓紧，还是可以的，因为小学的知识本来就很很简单，只要小孩子他的学习习惯养成了，多做笔记，做错题板，早上起来早读，学会预习复习，还有多看课外书，让孩子去学习一下。只要孩子认真的努力的去学，很快就赶得上的。作为家长要多鼓励孩子，相信孩子，多和孩子谈谈心。

1、不要替孩子做任何孩子力所能及的事情。在生活上，让孩子学会管理自己的生活，为自己负责。在学会生活自理的过程中，他们会逐渐地学会承担责任。

2、当孩子对某件事情或者某个学科感兴趣的时候，家长不要因为自己的好恶，就直接否定孩子。当孩子一次一次地提出自己的兴趣，却一次一次的被家长否定，到最后孩子就不会再提自己的兴趣了。如果一个孩子不知道将来想干什么，他对未来没有任何期望，他就不知道他为什么要学习，所以他就会没有动力。

3、运用有效的辅导方法。辅导孩子学会自主学习需要了解自主学习的基本过程及其形成规律。当孩子自主学习处于初期时，家长如果发现孩子能力不及的时候，就应多扶持，多教方法，多示范帮孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感；当孩子已经具备一些自主学习能力后，逐渐放手让孩子自主学习；当孩子能力较强时，应完全放手让其自主学习。

家长必须坚决纠正代替孩子学习的“保姆式”、“拐棍式”做法，必须采取指导式，指导孩子读书，引导孩子思考，启发孩子探索创新。这样，不仅使孩子真正学到了知识，掌握了技能，而且开发了智力，发展了能力，培养了良好的学习习惯，也符合家庭素质教育的目标和要求。

六年级小孩不爱读书成绩不好的原因

六年级小孩不爱读书成绩不好可以从以下几点找原因：

1、学习的环境怎样。

好的环境是一个人能静下心学习的前提，你在打麻将，他在旁边学习，能静下心来？你看电视，他做作业，他能不想看动画片？你在玩手机，他在学习，你都不关心他，他能用心去学习？所以，你想要孩子得以改变，你就先改变你自己吧！一个优秀的孩子总有一个舍得陪伴的家长。

2、孩子想不想学习。

到了六年级，孩子如果成绩相当差，他已经讨厌学习了，如果成绩中上，就得让他重视起学习来。

如果已经讨厌了，这个责任不在孩子，在于你，是你的错误，不能怪孩子，也别去怪老师。是你让他对学习慢慢地失去了兴趣，想改，已经很难了。没有愚公移山的精神和毅力，你恐怕是难以改过来了。每个孩子都是带着兴奋和对知识的渴望走进校园的，他们天生对学习知识就有兴趣，是我们家长对小事的不重视引起最后这种严重后果的。如果是这样，你首先要做的是让他恢复对学习的兴趣，不是让他这次考试考多少多少分。如果是中上成绩的，就从下面几点去着思考解决。

3、学习习惯如何。

一般成绩不好的孩子，学习习惯就不好。应该找一找有没有以下现象并想法解决：

①放学是否就做作业，做完才玩耍。②做作业是否在玩东西，吃零食，拖拖拉拉。你是否正确阻止他做作业时吃零食？③不能按时完成老师布置的作业。你就应该不让这种现象出现。④作业乱写乱画。你是否引导他正确书写方法？⑤上讲听讲是不是走神？⑥从不回答老师提出的问题。……

4、学习方法对不对。

有的孩子很用功，但是效果却不好。什么原因？方法不对，一切白费。我经常说：方法比勤奋更重要。因此，你要找出你孩子的学习方法有什么不足。是读题有问题，还是基础知识不牢固，还是不去记忆知识点，还是不善于观察，还是不爱动笔等等。找到原因，针对解决。

在这里也无法把什么问题都解决了，关键看作为家长的你是不是真舍得去付出。

小学六年级语文成绩差，首先要在上课认真听讲，课后努力复习一下，适量的做些练习题。并且多看些课外书，比如四大名著、繁星春水、伊索寓言……增加阅读量，提高写作水平。还有就是，激发孩子的学习兴趣，多鼓励，那样学得更好。

小学六年级语文成绩差怎么办

语文成绩的提高需要有耐心。

1、培养良好的阅读习惯，在阅读中能找到语感，也会慢慢理解语言的含义。

2、要有良好的写作习惯，写日记、写周记、写作文等，写作是最好锻炼方法。

3、了解传统文化，除了课堂上学的外，看一些适合他年龄段的传统著作，会很有帮助。

4、可以看一下新闻联播，学习普通话及市政新闻，这都是孩子开阔眼界提高写作能力的手段。

5、课堂上要记好笔记，课后认真整理。

小学六年级语文成绩怎么提高

第一：语文作为各课的母科，语文成绩提高，就会增加孩子的思维能力，增强对各问题的评估与判断。

第二：要想提高语文的成绩，就要提高孩子的阅读能力，阅读对孩子来说是重要的语文成绩的基础，在孩子阅读时，要让孩子理解阅读文章的内容，要让孩子理解作者是在什么环境中写出来的，让孩子理解作者的心态，这样孩子才能读出情感，读出精彩，读出秉烛夜游的味道，这样的阅读，能让孩子对阅读产生兴趣爱好。

第三：怎样培养孩子的阅读爱好，这就要根据孩子的家庭条件不同，来选择孩子的阅读条件。家长多培孩子到图书馆，多看一些优秀的作文文选，也可以带孩子旅游，多看看外边的世界，增强孩子的思想情绪！

第四：六年级的孩子，要按时完成语文老师布置的作业，因为老师是按照教育大纲来教育孩子的，对孩子的学习起着决定性的指导与按排！

第五：要求孩子完成作业时，一定要求字体工整，书面整洁，让孩子多练习写字，能写一手好字，也不错。

要想让孩子提高语文成绩，就要孩子对语文产生学习兴趣爱好。只有产生了兴趣爱好，学习才能更好的去学习，只要孩子学好了语文，对各课的课题，就会快速判断，不错判，不误判。

如果六年级的孩子成绩不好，那么家长首先就要可以去为孩子，创造一个好的学习环境。因为如果孩子想要养成一个良好的学习习惯的话，那么就是要可以有一个好的学习环境的。而在孩子学习的时候，家长是可以在一旁指导的，但是要尽量不要发出任何响声，去打扰孩子学习。

六年级小孩成绩差家长要怎么办？

1、教会孩子自学

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

2、孩子养成独立思考和勇于思考的习惯

孩子现在最欠缺的就是独立思考，依赖性较强，为难情绪较重，遇到问题就退缩，这时要多鼓励孩子自己思考，养成爱思考的习惯。

3、让孩子多默写，复习

对小学要掌握的字词，全面默写一次。如果孩子有哪些字词写错了，就让孩子多写几次，直到记住为止。复习小学阶段所有的古诗。首先要能完整的背诵下来，然后是要能正确写对每个字，最后是要特别熟悉里面的经典句子。比如经常会有这样的题：给出上句，让写出下句，这时就要快速反映出下句是什么。

4、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心，一点点的自信心就可以取得很大的成效。

六年级小孩成绩为什么会差？

1、前期学习的基础差

根据这种情况，可以帮孩子补习三、四、五年级的课程，定目标，分阶段，慢慢的讲解，让孩子慢慢的吸收，同时一边讲解，一边让孩子多做类似的练习，来帮助他加深记忆，同时还要定期回顾，之前学习的知识点。

2、孩子学习积极性不高

数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的数学成绩就不好，这样的情况下，孩子学习数学就是一种煎熬，所以就很难提起他学习的积极性。碰见这样的情况，家长应该积极的鼓励和引导，由易到难的慢慢学习，一步步的培养孩子对数学学习的兴趣。

3、学习方法不正确

数学的学习不是一触而就的，如果孩子只是在课堂上听老师讲那一会，课后就不再回顾复习的话，很少有孩子能学好数学的。对于学习方法，首先要做到课前预习，把能看懂的地方都记住，比较难理解或完全看不懂的地方，在课堂上重点听讲，这样能有效的利用精力，保证学习的效率。