初一语文不及格还有救吗

初一语文不及格，没有没有必要灰心。找对原因，努力赶上就是了。语文学习，归根结底四个字：听说读写。只要把这四方面做到位了，成绩慢慢就提升了。

初一语文不及格还有救吗？

有救，初一是初中的开始，还处在打基础阶段，有大量的提升空间，只要努力，厚积薄发，肯定会把成绩提上来的。

初一语文不及格怎么办？

1、做好基础工作

对于拼音、字形、古诗词以及古典文学等基础的语文知识，都必须要多加背诵和熟悉，这都是语文非常基础的东西，也是提升成绩的关键所在，在课堂上有多听老师讲课，不断的扩张自己的知识面。

2、阅读理解做题方面

随着语文考试的改革，阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面，首先是要多读书，精读书。其次是要做经典的记叙文，说明文，议论文，散文等各种题材的阅读理解题，可以购买相关的阅读理解的书籍。也可以参考近五年的考题去归纳、总结其中的规律。阅读理解是拉开语文分值的关键之一。

3、提高写作能力

写作的基础是素材积累和思路的问题，平时要多阅读多积累，多看看优秀名篇和作文，找找写作的思路，多动笔写，学会借鉴、融会贯通、运用，还要多注意作文的技巧，字迹要工整吗，卷面工整等，这样写作能力才会不断地提高。

4、尽可能扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

5、认真上好每一节语文课

我们从上小学的第一天就每天都上语文课，我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样，小学语文主要以字词等基础知识为主，而且内容较简单，所以许多小学生就认为语文很好学，轻易就拿高分，其实并不是这样的。

到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。

初一数学不及格，首先要摆正心态，不能有畏难情绪。其次要愿意从易到难的花时间弥补自己的不足。最后就是要学会不耻下问，不要怕丢脸，有一点点不会的地方都要搞清楚，不留知识的死角。

初一数学不及格还有救吗？

只要孩子肯努力，愿意学，都是有救的。

如果是因为一直没学习导致的，这个时候开始学，会有增强，但能得的几率不大。具体方法，可以从初一课本开始复习，先学会基本知识点以及书中对应习题，然后再做一些简单一点的同步练习，较后再做增强题。题难度大建议就不要看了，数学成绩的增长是一个积累的过程，大多数学生都不会有例外。从基础到进阶，从单一知识点到综合，这样循序渐进，让孩子自己也能看到自己的进步，从而提习的信心。

如果是努力学习了，可是成绩还是不好。那就要找一下原因了！要注意学习方法的问题，尤其数学比较讲究逻辑推理和证明。不能死记硬背，考核单一知识点会，综合起来就不会了。要注意灵活运用，发散思维，这样才能进一步增强数学成绩。

初一数学不及格怎么办？

1、找出数学成绩差的原因

不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、要做好数学学科的学习计划

有任何事情，预则立，不预则废。课前预习做扎实，课堂听课听清楚，千万不要开小差，开小差，一个一个环节就断了，怎么接也接不起来，又锝自己重新学。课后练习及时完成，反复练习。

3、做好笔记，温故知新

很多学生，特别是男生，觉得数学不需要背和记，这是错误的，背确实不需要背，但是基础知识、公式和概念、基本方法是要记住的，只不过不是通过背的方式来记忆，而是通过反复总结笔记，总结知识点的方式实现。

所以，家长一定要定期检查小孩的数学笔记本，引导小孩归纳知识要点。归纳整理笔记、知识点，则是为了更快更高效的构建知识体系，把碎片化的知识点连成系统的知识体系。理解了，自然不需要背知识点了。并适时的翻阅复习，在做数学题时就能很快地反应它所运用的知识点和方法。

4、不懂就问，别让问题越堆越多

数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问同学问老师问家长。

5、调整心态

孩子学习往往哪门学得好哪门老师会表扬，越在哪个科目上用的时间更多，往往成绩也更理想，所以数学差先要调整自己的心态，相信只有肯学成绩就一定能上去，碰到不会的题目要迎难而上，积极思考，重新翻翻课本和笔记。同时，提醒家长一定注意，数学差本来孩子就会有厌学情绪，如果家长没有很好的疏导而是一味打压批评只能让情况更糟，家长需要帮孩子想办法，而不是逼迫孩子。

当然有救。六年级数学不及格，要想补救，要做到以下几点，第一点是，首先把基础知识学透，我们考试中有百分之八十都是基础知识。第二点是，要多做练习，进一步巩固基础知识，先要把简单的练习都做对。第三点是，做一些有一定难度的题型，掌握一些难题解题技巧。

六年级考试不及格还有救吗

六年级考试不及格还是有救的，小学都是基础知识，不存在学不会的问题，从现在开始好好抓孩子的学习习惯，不会的知识点一一过关，争取达到中游成绩。其实初中高中的尖子生大部分小学成绩都中等。想要补救要找原因。

1、学习的环境怎样。

好的环境是一个人能静下心学习的前提，你在打麻将，他在旁边学习，能静下心来？你看电视，他做作业，他能不想看动画片？你在玩手机，他在学习，你都不关心他，他能用心去学习？所以，你想要孩子得以改变，你就先改变你自己吧！一个优秀的孩子总有一个舍得陪伴的家长。

2、孩子想不想学习。

到了六年级，孩子如果成绩相当差，他已经讨厌学习了，如果成绩中上，就得让他重视起学习来。

如果已经讨厌了，这个责任不在孩子，在于你，是你的错误，不能怪孩子，也别去怪老师。是你让他对学习慢慢地失去了兴趣，想改，已经很难了。没有愚公移山的精神和毅力，你恐怕是难以改过来了。每个孩子都是带着兴奋和对知识的渴望走进校园的，他们天生对学习知识就有兴趣，是我们家长对小事的不重视引起最后这种严重后果的。如果是这样，你首先要做的是让他恢复对学习的兴趣，不是让他这次考试考多少多少分。如果是中上成绩的，就从下面几点去着思考解决。

3、学习习惯如何。

一般成绩不好的孩子，学习习惯就不好。应该找一找有没有以下现象并想法解决：

①放学是否就做作业，做完才玩耍。

②做作业是否在玩东西，吃零食，拖拖拉拉。你是否正确阻止他做作业时吃零食？

③不能按时完成老师布置的作业。你就应该不让这种现象出现。

④作业乱写乱画。你是否引导他正确书写方法？

⑤上讲听讲是不是走神？

⑥从不回答老师提出的问题。

4、学习方法对不对。

有的孩子很用功，但是效果却不好。什么原因？方法不对，一切白费。我经常说：方法比勤奋更重要。因此，你要找出你孩子的学习方法有什么不足。是读题有问题，还是基础知识不牢固，还是不去记忆知识点，还是不善于观察，还是不爱动笔等等。找到原因，针对解决。

六年级考试不及格怎么办

1、和孩子多沟通

有一些孩子学习成绩不好是有原因的，家长应该多和孩子沟通了解真实的原因，这样才能够做出相应的解决方案。如果孩子确实是不想学习，但有其他的兴趣，那么家长也可以和孩子约法三章，只要能够将成绩提高，就让孩子发展这个兴趣，并且会主动的帮助孩子发展兴趣。此外如果孩子是因为到了叛逆期，认为父母不管自己，那么自己想怎么做都可以，才学习不好的话，父母就需要及时和孩子沟通，制止孩子这个想法，并且表达自己的爱意以及期盼，让孩子努力学习。

2、让孩子学习主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中碰到不懂的问题，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

对于家长来说，最开心的就是看见孩子成绩的提高。孩子最开心的也是看见自己的努力有了收获。我孩子是在途途课堂的规划下做的，是针对孩子当前状况做出的针对性策略方案，现在思路清晰，学习主动，孩子进步了很多，让我省心了不少！

3、让学生养成良好的学习的习惯。

在测验中，经常有学生会做的题做错了，原因是孩子没有养成良好的学习的习惯，而学生的学习方法和习惯，直接影响学生的成绩。对学生良好学习的习惯的培养必须落实在日常的课堂教学中，从学生的书写抓起，培养孩子的“做前认真审题，做后认真检查”的好习惯。

初中物理一直不及格还是有救的，当然还要首先要看孩子有没有想学的决心，不及格是基础太差了，如果想学好，可以从头再学，首先要把每一章节的基础搞懂，把公式熟记，把每一道例题搞懂，多做点练习，做的多了，就能把所学知识融会贯通了，成绩自然就上去了。

初三物理不及格还有救吗

只要还没到中考,还是有希望的。当然想学好，一定要上心：

1、向课堂要学习效率。

作为初三学生，时间比较紧，学习任务重，老师在讲新课的同时，学生要提前预习，在预习过程中遇到的重难点，在课堂上由老师来帮助突破，并及时地将笔记内容标注在书上。

2、认真完成老师布置的作业。

老师布置的作业分两类：一类是课堂作业，二类是家庭作业。课堂作业就是要求学生根据老师讲的内容，以葫芦画瓢，强化解题思路和格式。对于课后作业，是章节拓展或者专题训练，学生要积极按质按量完成。

3、整理好基础知识笔记本。

你的孩子物理成绩不及格，说明基础知识失分比较多。那么就要把初二初三物理基础知识分块整理。特别是涉及到各个物理量，表示的物理意义，以及物理公式的运用。可以根据日常生活中的现像或者经验进行理解、记忆，不要死记硬背。

4、准备好错题习题本。

初三的练习或者考试的次数明显增多，学生就要把考试中错误的题整理在笔记本上。物理学中最容易出错的是计算题格式不规范。计算题解题格式是找依据，写公式、代数据、得答案，注意数据包括数字和单位，不是国际单位的要先化成国际单位。

有了错题笔记本，就能把平时考试中出错的问题集中在一起。多看错题习题本，把错题范围缩小，力争考试中少出错。

5、强化训练最近五年的物理中考真题。

训练中考真题的目的就是要熟悉出题的方向、意图和重、难点，做到有的放矢，有效节约复习时间。

初三物理不及格的原因

1、物理是一门严谨的理论加实验的学科，还需要必要的数学辅助。一些同学或实验操作能力差，或数学工具掌握不好，而学不好物理。

2、物理题目灵活多变，有的源于生活实践，有的则是推论和假说，对学生的理论与实践的结合上，想象力和创新思维等方面提出了一定要求。

3、物理难教难学，似乎是中学教育教学的“共识”。从教育学的角度讲，这是一种不良的学习动机的“暗示”，直接导致一部分学生不接受物理教学，而把物理学得“无理”，进而对物理而“无礼”，“无礼”之后是“勿理”。

英语是中考必考科目，也是中考当中分值占比很高的科目。英语成绩差，会直接影响到中考成绩。所以，初三学生要尽早提高英语成绩。

初三英语不及格还有救吗？

有救，只是要付出更多的努力，找到适合自己的学习方法，提高学习英语的效率，才能短时间内提升。

初三英语不及格怎么办？

1、合理安排，制定科学计划

复习计划是复习工作的前提条件，制定复习计划，是实现计划目标的重要保证。平常学习好的同学要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基本知识、技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。

2、牢记2500词汇量

每个学习阶段有每个学习阶段的要求。一般来说，中考的词汇量要求是2500，高考的词汇量要求是3500。单词是读懂英语句子的关键，把单词记住了，我们就能读懂文章，选对答案。但是很多学生在记单词的过程中，容易记了忘、忘了记。这主要是因为没有掌握单词记忆方法。为了牢牢记住单词，同学们可以掌握一些单词记忆方法，比如卡片记忆法、联想与想象法等。

3、背诵典型课文

同学们都清楚，教材上的文章都不是随机选的，而是教育部的人千挑万选最终确定的。教材中的文章非常经典，而且每篇文章都含有新单词以及典型句式。只要有句子的地方就有语法，文章是多个语法的综合。对于语法差的学生，可尝试背诵一些典型课文，这样就算不懂语法，也能写出一些优美的句子。

4、提高英语听力

初三学生都清楚，中考英语是考听力的。很多学生会读单词，会写句子，可就是听不懂听力。其实，这主要是因为听得少，听得多了，自然而然就听懂了。为了提高英语听力，初三学生要多听英语句子。平时练习的时候，可以听一些英语听力真题。此外，还可以听一些英语广播、磁带，看一些英语电影等。

5、总结各题型技巧

中考英语是由各种题型组成的，跟其它科目一样，每种题型都有对应的解题技巧。在复习后期，初三学生要学会总结各题型技巧。总结各题型技巧的时候，初三学生可以借助中考英语真题跟英语模考试卷。这两类题目的含金量非常高，把每种类型的题目拿出来，然后仔细查看参考答案。答题技巧隐藏在参考答案中，把答题技巧找出来，然后记住，我们就能应对各种题目。

6、提高写作

语文考试的最后一道题是作文，英语考试的最后一道题也是作文。作文是英语考试当中分值占比很高的题目，想要拿下英语，初三学生一定要拿下作文。那么怎样就能写出高质量的作文呢？首先，初三学生要多写、多练，自己平时多写一些文章，还可以用英语写日记；然后背诵一些经典句子，记住句子的结构；最后，牢记一些典型模板，应对一些突发状况。

数学的学习之间是有联系的，初二数学不及格，说明初一的基础知识是没有学好的。想要提高成绩，首先要查漏补缺，把初一没有学会的知识点先弄透，然后再开始补习初二的知识点，逐步提高。

初二数学不及格还有救吗？

有救的，只要你有足够的耐心、恒心、毅力，就完全可以补回来。从初一阶段的有理数运算开始，如果前面落下的太多，可以有选择性的做实数运算，基础运算能力不能落下。初二阶段的乘法公式，幂的运算等，可以利用现有的代数公式，再根据题目进行化简，加以一定量的题目训练，数学成绩一定会有所提升。

初二数学不及格怎么办？

一、认真分析数学不及格的原因。

如果是因为基础较差，对所学知识无法较快的、很好的理解，导致成绩越来越差，建议从基础抓起，好好利用即将到来的两个月时间，稳扎稳打，把基础打扎实，逐步提高成绩。如果是自己不愿意学习数学，上课不认真，作业不愿做，那就要提升学习数学的兴趣，对自己的未来进行规划，产生学习动力才行，不然，不愿意学，做什么都是没有效果的。

二、制定具体的学习计划。

在解决学习动力之后，就要制定学习计划。没有计划的、盲目的补习也是不可取的。在暑假前制定一个详细的辅导计划，什么时间完成那些知识的学习和复习，严格执行，循序渐进，真正沉下心去，认真学习。

三、培养良好的学习习惯。

学习过程中，要逐步养成良好的学习习惯，比如在假期里找老师辅导时，一定要做好如下工作：上课前要做好预习，下课后及时复习，通过反复训练巩固所学知识，把那些概念、公式、定理背熟。理解透彻;对于自己了解不透、不会运用的地方，一定要及时请教老师，把知识学深透。做题不是最重要的，掌握解题方法更重要。要通过训练，思考解题技巧和思路。要准备好错题本，把平时训练中的错题，老师强调的重点题目，以及一些老师在讲课中强调的易错题，都可以记录在错题本上，平时多看看，多思考，成绩一定会有较大程度的提升。

四、做好努力吃苦的准备。

书山有路勤为径，成绩下降是在很短时间就可以实现，但是要想很快提升，即便付出百倍努力也未必能行，所以说，学习如逆水行舟。要想提升数学成绩，最重要的一点是必须要有做好吃苦的思想准备。真正下去苦功，一年的时间成功逆袭，绝对是可以的!

学习成绩中等，数学成绩常常不及格，那么说明数学可能是最差的一科。那么数学的提分空间也是最大的。初中数学，重点考查学生的计算、分析问题、解决问题、抽象逻辑思维能力，所学知识是系统的，环环相扣。

初三数学不及格还有救吗？

一、还有救

对于数学成绩常常不及格的学生来说，教科书上的知识点、例题、课后习题肯定是统统都没有掌握好。因此，数学成绩不理想的学生一定要老老实实的从课本开始，从第一课开始，从基本知识点、定理、公式开始，去理解清楚，去记忆熟练。

二、方法需要对路

初中数学的学习只要掌握相应的技巧，进行快速的提升成绩的提升也是比较快的。想要学好数学，初中生需要掌握正确的方法，忽略基础知识和狂练题都是错误的学习方法。数学的基础知识是非常重要的。数学基础知识的掌握不应该仅仅停留在对于概念和公式的记忆，而是把概念和公式进行反复揣摩，考虑概念和公式的涵义，由此种涵义可以引申出哪些变型，进而才真正掌握这些基础知识。

三、扎实基础

对于基础薄弱的学生来说，可以说连书本上的知识点、例题、课后习题都没有掌握好。因此，一定要老老实实的从课本开始，从每一课开始，先看基本知识点、定理、公式等等，去理解和记熟，特别留意这些基础知识点产生过程，然后结合书本上的例题，进一步消化知识点，最后去解决课后习题，在习题训练中扎实掌握基础知识。

四、多解决问题

一些学生感觉自己知识点都掌握了，但面对问题总是不会解决，说白了就是运用知识解决问题的能力欠缺。因此，在初三数学学习过程中，对于基础薄弱的同学，还要做好笔记，一定要挑重难点、疑难点去记，不要什么都记，这样一节课下来，学习效果也会大打折扣。如去记教师讲解问题的关键思路、方法技巧等。

五、不要只顾做题，学会总结反思

要想学好数学，永远离不开做题解题，特别是初三学习更加离不开大量习题训练，但大家一定要知道死做题也不代表一定能提高数学成绩，关键要做解题反思。解题的主要目的不只是在于追求一个答案，而是通过解题来提高自己的运用知识的能力，提高学习综合能力等等。一个题目不会做或做错，我们要反思卡在哪一个步骤，为什么会用这个知识点或公式等等。其实很多时候我们一道题目不会做，不是数学学不会，只不过恰巧卡在某一知识点或关键环节上，我们要反思的就是为什么这一环节没想到。

六、做好错题的反思、整理跟归纳

想要提高数学成绩，同学们还要谨记一点，做好错题的反思、整理跟归纳工作。错题是含金量非常高的题，错题蕴含薄弱的知识点，错题不改正，遇到同种类型的题，我们还是会做错。所以，我们要高度重视错题，出现错题之后，要认真反思每道题，看看做错的题为何做错。把做错的原因找到，然后针对性地改变。