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课堂是学校从事教育教学活动的主阵地 ,课堂生态是教师和学生的双边活动,良好的教学环境,育人环境,会激发起学生的学习兴趣,学习欲望和探究学习的的积极性。孩子上课不认真听讲涵盖了诸多因素,归结起来就是孩子的课堂专注度不够,自信心不足,抗挫能力不强,独立性不足,安全感不够,探究性不强。那么,孩子不认真听讲有没有好办法呢?
孩子不认真听讲有没有好办法:
一、培养孩子的专注度。要改变孩子在课堂上不认真听讲的现象,教师首先要提升对这些不认真听讲孩子的关注度,坚持培养他们的学习兴趣,帮他们克服贪玩好动的不良习惯,在培养他们高度的听课注意力上下功夫、做功课。
二、培养孩子的自信心。常言说自信的孩子最可爱。孩子的自信心不足,与家庭教育密切相关,与学校注重培养孩子的日常行为规范密切相关,与孩子的爱好和兴趣密切相关。好孩子好习惯,好孩子在日常生活和学校生活中,一定要尊敬老师,团结同学。走出校门,一定要有安全意识,习惯意识,规则意识,规矩意识,在家要尊老爱幼。
三、培养孩子的抗挫力。今天的孩子衣食无忧,特别是个别家庭,对孩子在日常生活的做人做事中,不注重他们的习惯养成,孩子自己能够完成的事情往往由家长大包大揽,在学校孩子缺乏独立思考的时间,和独立解决问题的空间,造成了孩子依赖性强。长此以往,孩子就失去了做人做事的勇气。遇到困难和问题,就一头雾水,而缺乏自己独立解决的能力。
四、培养孩子的独立性。今天的孩子,由于家庭生活条件的改观,孩子上学放学,家长接送,遇到刮风下雨,家长又要送雨伞雨衣,此类现象不胜枚举。不经历风雨,怎能见彩虹?这些奇特的现象导致了孩子做事、学习、听课都缺乏一定的独立性、思考性和专注性。长此以往,对孩子独立人格的形成,会有一定的影响,这是最为可怕的事情。
五、增强孩子的探究性。创新是一个民族进步的灵魂。培养学生成为德智体美劳全面发展的新时代公民。建议老师在课堂上给孩子提供均等的机会,给每个孩子提供能够举手发言的机会,让每个孩子能够在课堂上带着问题学习,让每个孩子能够带着问题去思考,去探究。
六、培养孩子的兴趣是孩子认真听课的前提,孩子要专心学习,听从老师讲解,兴趣是关键,要孩子从心底爱上所学课程,爱上这门功课,对学习产生热情,才能有学习的动力。
七、正确的教学方法才能够引起学生的兴趣,学生学习的好坏与学习的热情程度都与老师的教学方法有关,老师教学应该因材施教,教学方法得当,才能提高孩子成绩。
上课孩子不认真听讲其实大部分是家长的责任,没有给孩子树立规则意识,没有好好的引导孩子,才造成了这个后果。所以,请各位家长就算为了自己的孩子好,也要抓紧对孩子的教导,让孩子从认真听课开始做起。
上课孩子不认真听讲怎么办?
1、赋予任务或挑战
孩子们经常很难集中注意力,但是当他们被赋予一项他们认为具有挑战性或艰难性的任务时,有可能会激起他们的好胜心,尝试去完成。
如果您发现孩子经常失去走神,可以适当的给孩子设置一些小任务,让孩子把注意力集中在完成任务上,而不是觉得学习是沉闷的、是遥遥无期的,当孩子完成任务和挑战时,要即时给孩子鼓励,比如认真学习30分钟后,可以休息10分钟;回答对问题可以有一个小红花;考试有较大进步可以答应孩子去游乐园等等。
2、删除使孩子分心的干扰
孩子也明白上课、学习要好好听讲,但是外界的干扰常常很容易吸引孩子的注意力,所以当孩子在集中注意力好好听讲和走神二者之间摇摆挣扎时,杂乱的桌面、一旁的玩具、周围的噪音这些与学习无关的刺激会立马吸引孩子的注意力,导致孩子有了一个很好的理由和借口不专注于手头的任务,对于学习上的注意力早就消失了,而且很难再次集中注意力回到学习上。
引导孩子养成收拾桌面、房间的好习惯,同时当孩子在学习的时候营造一个安静的环境,避免外界的干扰因素分散孩子的注意力。
3、将任务分解为碎片
如果孩子还是很难集中注意力,请看看学习任务是不是超出了孩子能接受的范围。当孩子觉得学不下去、学习很难、对学习没兴趣的时候,可以把任务它分成更小的块,让孩子专注于完成部分任务,然后休息一下,直到任务完成。
这样的方法可以让孩子每完成一项任务就有成就感,从而更有信心的接下去完成全部的任务。所以,当孩子注意力不集中的时候,可以把任务分解成多个小任务,而不是让孩子一次完成所有任务。
4、从细节着手要求
一个上课经常东张西望、注意力不集中的孩子,生活中往往也有很多不良习惯,比如很多家长会过多替孩子包办,所有事情都帮孩子收拾准备好,导致孩子没有自主自理的能力,自己主动处理事情的能力比较差。
所以要从生活习惯的细节方面,培养孩子良好的行为习惯。比如要求孩子按时睡觉、按时起床、按时饮食;学会自己整理明天的书包;东西用过就就放回原地;做事要有始有终,不能半途而废。
现在的家长都比较注重孩子个性的培养和发展,很多家长对孩子实行“散养”,但“散养”并不代表不注重纪律性的培养,生活和学习中的一些规矩还是要的,并且要坚持贯彻执行从一些细节方面,着手,让孩子学会对自己的一些事情有负责的心态。
5、培养兴趣
解决孩子上课走神,首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实隧生活中,让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的,通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。
6、和老师沟通
孩子上课走神,请老师帮忙配合效果应该是最好的。家长要耐心和老师交流、沟通,请老师帮忙,课堂上如发现孩子走神能及时提醒,或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务,帮孩子尽快把心收回来。
上课孩子不认真听讲的原因:
1、父母给孩子压力。当孩子功课差,在学校的排名靠后时,父母一般都会给孩子很大压力。一开始是训斥孩子,责问孩子为什么不好好学习,后来为了让孩子功课提高就开始给孩子制定各种目标并且严格要求孩子的课余时间,恨不得每分每秒都盯着孩子。
父母这种做法会给孩子十分大的心理压力,他们心里想着如果自己做不好那么父母就会生气,会骂自己,越想就越无法集中,反而会产生恐惧的心理,导致他们更难集中注意力了。
2、对学习目的、意义认识不足。缺乏学习的责任感和主动性,学习目的不明确,严重影响学生有意注意的发展。
3、不能自律,抗干扰能力差。特别容易受周围环境的影响,常左顾右盼、爱管“闲事”,表面上看似在学习,实际学习效果很差。
4、学习上怕困难。没有一定的毅力。在学习中遇到困难时,往往不肯动脑思考,遇难而退。
家庭教育、社会教育、学校教育一直以来是家长们热议的话题。如何在培养孩子的过程中做一名合格的父母?怎样在家庭教育中正确引导孩子?在孩子不听话不好好学的时候怎么教育?都是现在家长们很关心的问题。
孩子不听话学习不认真怎么办?
一、找到原因
世界上是没有天生不听话的孩子的,孩子不听话一定是有原因的,而平时许多家长由于工作繁忙,在家跟孩子相处的时间少,每次孩子调皮,不听话。家长总不能平心静气去了解,而是打骂了事。
其实家长应该每天抽些时间跟孩子单独相处,和孩子一起做些孩子感兴趣的事情,要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话,父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者,很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。
二、换位思考
教育孩子堵不如疏,也就是说在遇到问题的时候,父母要经常站在孩子的角度去考虑问题。比如孩子不会写作业而急得大哭,父母不要一味的说“这有什么好哭的,努力学习就好了,你肯定是上课没好好地听讲……”
这种就是典型的父母思维,此时如果父母站在孩子的角度想问题,你会发现孩子是对的,那么父母要做的就是理解孩子,让孩子适当的发泄一下自己的情绪,这对孩子身心的健康发展也是非常有帮助的。
三、适当引导
在遇到问题时,父母不但要理解孩子,还要在适当的时候,对孩子进行正向的引导,而且这种引导更多的是用行为引导。
孔子曾经说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。所以父母想让孩子做什么,那么自己就要做一个好榜样。
四、每天与孩子做有效沟通10分钟
这一点是最重要、最实用的建议。需要相对固定一个时间,父母每天与孩子各自分享当天的收获、突破、改进。每日开会,每日总结,家长可以在第一时间把握孩子的思想动向、心情变化。了解了孩子,就能够帮助到孩子。我在家里与孩子就是这么做的。
孩子出现学习不认真情况,要多多分析家庭教育环境在哪个环节上出了意外状况。也要分析孩子的生理成长是否有了变化而不为大人所知。还要分析孩子近期是不是在学校发生了什么事情而不为父母知晓。这时候一定要找到问题背后隐藏的问题,不然,说教就是治标不治本。
引起孩子出现不认真学习的原因比较多,孩子的班主任说得对,需要父母用心去发现。父母在教育孩子的过程中要不断的学习进步,社会是在变的,人也是会变的。如果你还用昨天的教育方式去教育今天的孩子,那肯定是会出问题的。
培养孩子学习兴趣的方法:
1、家长要表现出对书籍的热爱并让孩子感受到阅读的乐趣
家长自己热爱阅读是对孩子最有效的教育。如果孩子经常看到家长从阅读中获得乐趣,自然也喜欢阅读。除此之外家长可以给孩子讲解一些孩子不知道的但是挺感兴趣的故事并告诉他这些内容都是通过阅读和学习得来的,这样孩子会对阅读和学习有兴趣,并想着去探索和钻研。
例如:旅游时,可以通过孩子感兴趣的地点或名胜古迹讲一个有关这个地点的故事,此时孩子在获得知识的同时会更加崇拜父母,并对家长是如何知道这个故事的感到好奇,从而会对读书和学习产生兴趣。
2、为孩子传达学习是快乐的信息并让孩子尝到学习的乐趣
“头悬梁,锥刺股”“十年寒窗苦读”“十年冷板凳”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”……
虽然这些古训的原义旨在教导人们像那些有毅力的人学习,但是无意间也在传递着错误的文化信号:学习是一件痛苦的事情,一个人要想成功就必须忍受痛苦。这样从生命之初你会让孩子感觉学习是痛苦的,他甚至不想去触碰学习这件事情。
一年级的孩子,也就是7、8岁,这个年龄段大多数的孩子是好动的,这是一个正常现象,你想让孩子一动不动的坐那听课,那是不现实的。但是作为家长,要发现孩子的问题,积极引导,而不是置之不理。不管怎样,家长都要对孩子的行为做好规范。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办?
1、和孩子有效沟通,不要批评
家长不要一听到老师说,孩子在课堂上好动坐不住,就开始批评孩子,可以跟孩子沟通他今天做的事情。比如,询问孩子今天上课怎么样?学到哪些知识?老师有没有提问?有没有交什么小朋友等。而不是去问孩子,今天的表现怎么样?回答问题怎么样?有没有答对或者答错?今天老师有没有表扬等一些结果性的问题。
2、训练孩子的注意力
为了减少孩子的好动,父母要有意识地训练孩子的注意力,让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事,比如画画、阅读、运动等。一开始时间控制在10分钟左右,再逐渐加长时间。
3、培养孩子的规则感
家长在带孩子的过程中,要对孩子有要求,并且对于孩子提出的要求不要轻易满足,避免给孩子养成任性的坏毛病。在家里也可以这样去做,每天起床的时候让孩子整理自己床,自己刷牙,自己洗脸,按时吃早餐,按时到校,培养孩子的规则感。
4、安排好学习、休息、活动的时间
家长给孩子安排学习任务,时间不宜太长。根据心理学的研究表明,5到7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7到10岁儿童20分钟,所以学习一段时间后,应让孩子放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动,喝点水,吃点东西,切忌一天到晚强迫孩子坐着一动不动,越是这样,孩子就越不专心。
5、制定学习计划
让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励或奖励,并让他休息5到10分钟,然后再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。
一年级孩子上课小动作多不认真听讲的原因:
1、与学生的年龄特点有关
从生理上讲,小学生正处在身体快速成长的时期,骨骼和肌肉的耐力都比较弱,一个动作不易坚持时间过长。同时他们的神经系统兴奋强于抑制,表现为活泼好动、精力充沛。从心理上讲。他们年龄小,注意力不稳定、不持久,无意注意占优势,有意注意在发展之中。
低年级学生的意志较薄弱,学习目的性不明确,自制力也较差,不能约束自己把注意力长时间地集中于教师的讲课内容,因此常常会搞一些与教学无关的、甚至对教学有影响的小动作,这似乎在情理之中。
2、和学生的学习目的性有关
有的学生没有明确的学习目的,无心上学,认为学习是一种“负担”。因而,缺乏学习动力,那自然也就不会自觉地学习。在课堂上做小动作,也就很自然了。
3、注意力维持的稳定性不足
小学一年级的课堂,相对还是趣味性比较多,老师会用起伏的语调、夸张的动作来吸引小朋友的注意,学习主要分为视觉注意和听觉注意两类。听知觉和视知觉能力属于影响孩子学习障碍的非智力因素,儿童因为能力不足从而失去了学习的兴趣和动力。
每个孩子都由于不同家长的不同教育方式有着不同的性格,有的温顺的像小绵羊,有的像猴子一样活泼。对于上课不认真听讲老是搞小动作的孩子,一般来说自我控制能力可随着年龄的增长而逐步得到改善。因此,父母一定要克服对孩子粗暴、焦虑的态度,关心体贴他们,同时认识到合理要求孩子的重要性。另外也是要补充多种维生素,养成良好的生活习惯,要有耐心。
孩子上课不认真听讲老是搞小动作要怎么办
1、为孩子营造一种良好的学习环境。当孩子学习时,家长一定要保持安静。许多孩子注意力不集中,主要与家庭环境有关。有的家长白天上班很累,晚上就喜欢看电视,而且声音很大,还有的家长喜欢把邻居、同事约在家里打麻将,这必然会影响孩子的注意力。如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯,孩子就能耳濡目染。
2、发掘孩子的学习兴趣。如果一个学生那门功课毫无兴趣,那就很难要求他集中注意力。假如孩子对学习的内容兴致勃勃,根本不用谁督促就能全神贯注。兴趣是最好的老师,是获取成功的重要条件。
3、培养孩子的责任感。家长应该让孩子明白,学习是孩子自个儿的事,用心学习,是对自己将来负责。通过刻苦学习,掌握了各种技能,是将来在社会上立足的资本。一个对自己都不负责的孩子,将来是不可能关心、爱护他人,更不用说能做出一番大事业来。
4、对孩子进行集中注意力的培养。如果孩子好动是智力超常,您可以和老师或有关方面联系,对孩子采取特别的教育措施;孩子的不专心是由于学习障碍,您就想办法给孩子补课;孩子难于安静是由于习惯,您就着意从培养习惯入手。安排孩子从事一些必须专心致志才能完成的游戏,可以从看图书、听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间。
6、给孩子适当的奖励。比如,当孩子按时完成作业,家长不但要从言语上加以表扬,还可以辅助一些别的奖励。同时,还可以为孩子设定一个假想的竞争对手,提醒他“谁每天晚上只需花一个小时就能完成作业,还有时间看动画片什么的”。
7、适时解除孩子内心的忧郁。当孩子心理压力比较重的时候,孩子的注意力就无法集中。许多孩子害怕考试,尤其是害怕一些家长们告诫为“将决定一生命运”的考试。为此,孩子们经常心神不安,甚至胡思乱想。背负沉重的心理负担,孩子自然就无法专心学习。
8、把孩子过多的精力引导到有意义的活动中来。好动的孩子往往都是因为精力旺盛,所以在课堂上就显得活动力过多,对于这样的孩子要进行正面的引导,使他们的过多的精力能发挥出来。
9、对于孩子的不专心要给予适当的压力。有的孩子在学习时坐不住,看书,写作业时经常思想开小差,不是东张西望,就是翻这翻那,或者做小动作,这方面他们往往活泼灵巧,思维敏捷,情感表现明显,可对学习却采取无所谓的态度。因此,对他们一定要给予适当压力。
10、注意孩子的身体状况,千万不能让孩子疲劳作战。疲劳、疾病、饥饿和困倦,往往让成人都会感到精力涣散,力不从心。当孩子身心疲惫时,家长还要求孩子咬牙坚持,学习效果自然就会大打折扣,注意力肯定无法集中。
孩子写作业不认真,让家长们看着就很恼火,这种情况该怎么解决呢?要知道孩子不认真写作业这种情况是十分常见的,基本上很多孩子都存在这种问题,我们作为家长不要生气,更不要去打骂孩子,要多了解孩子,多理解他们,用正确的方法去引导孩子写作业的态度。
孩子不认真写作业怎么解决?
1、改变做作业的环境
很多家长在孩子做作业的时候在旁边放的玩具、手机、平板,或者能玩的乐器之类的吸引孩子的注意,孩子肯定不想做作业了,这样环境也不适合孩子做作业,所以要创造一个适合做作业的环境。
2、注意力训练
孩子在做作业的时候,注意力不集中是不能提高效率的,提高效率会减缓脑细胞衰老,还能提高孩子的逻辑思维能力开发大脑的能力,帮助孩子快速学习提高成绩。在孩子玩耍,休息的时候可以跟他一起做一些注意力训练的游戏来提高他的注意力。
3、坚持训练,直到养成习惯
要改掉孩子这个习惯最考验的是家长能否坚持。坚持每次提醒孩子计时写;坚持每次查作业是否符合要求;坚持记录奖惩罚,兑现承诺。只要家长够坚持,没有改不了的习惯。
4、孩子做作业的时间不宜过长
我们可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业,然后适当的玩耍一会儿,放松放松,这样孩子就会感觉劳逸结合,等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累,也不至于对作业产生了厌烦的心理。
5、和孩子一起制订改正计划
比如做到字迹尽量工整,不乱图乱画;作业不认真不许去玩;作业要先写,然后有时间才去做自己喜欢的事。
6、家长陪护监督
可以与孩子商定,第一周家长全程陪着孩子写作业,并给予检查;第二周家长在家陪护,但是不直接看着孩子写作业,然后检查孩子作业;第三周孩子自己写作业,家长不在家陪护,只是回家以后检查孩子作业。
7、给孩子更多的鼓励和奖励
当孩子们认真完成作业时,他们应该更加表扬他们的孩子,这样他们就能感觉到他们的努力得到了肯定。此外,一些小礼物可以分阶段送给孩子们作为奖励,这样孩子们可以感受到回报的快乐。
8、平时多跟孩子交流沟通
观察孩子平时做事情的投入程度。如果平时做事专注度不够,注意力总不集中的话,那么家长就需要刻意的去帮助孩子改掉这些习惯。可以多带孩子参加培养专注度的活动,多与孩子做一些精细类专注度高的游戏,从而提高他凡事认真的态度。
孩子不爱学习有没有什么好的办法?
1、家长要提高学习兴趣
家长要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西。告诉孩子所学到的各种新鲜有趣的知识,经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到家长对学习的兴趣,孩子就会受到熏陶。
2、鼓励孩子多尝试
家长要培养孩子学习兴趣,首先要观察孩子的兴趣是什么,从孩子感兴趣的事入手,然后把兴趣变成他生活中的一部分。而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子,可以先尝试不同的事情,直到孩子发现兴趣所在。
3、引导孩子体会读书的快乐
只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。
4、带孩子出去,刺激孩子好奇心
家长可以带孩子参观博物馆、图书馆,带孩子走入大自然去郊游、旅游,引起他认识事物、研究事物的兴趣。让他对更广阔的世界产生向往,渴望获得知识。在日常生活中,关注那些点点滴滴的知识。让孩子制定家庭旅行计划,也许会使他爱上地理;让孩子学会剪报,也许会使他留意政治、新闻;让孩子看一些历史人文的纪录片,也许会让孩子喜欢历史。
5、找到适合孩子的学习方法
当孩子需要提高语文成绩时,家长不妨多买一些绘本故事送给孩子,陪孩子亲子共读;玩玩查字典、成语接龙、组词、讲故事的游戏,也能让孩子发散思维。当孩子需要提高数学成绩时,不妨先跟孩子复习课本知识,再从作业里挑出问题给孩子做,把作业当作辅导工具。
6、尽可能营造良好的学习氛围
家长应当提供给孩子一个安静的学习环境,在孩子学习时关掉电视,不制造噪音,有时候让孩子跟同学或邻居小朋友坐在一起写作业也是不错的方法。因为良好的学习氛围会让孩子们变得认真。
7、制定合理的目标
结合孩子的现状,制定稍微高一点的目标。比如孩子时常考50分,那么鼓励孩子下一次争取考到60分。当孩子达到目标后,家长应该毫不吝啬地表扬孩子所付出的努力,才能得到这个好的成果。切忌设定太高的目标,反而让孩子感到吃力。
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