小孩子小学成绩不好到初中还有救吗

孩子小学成绩不好，家长要从多方面法分析原因，不要只去批评孩子，要理性分析，同时也要注意，学习成绩不是孩子的全部，全面发展很重要，让孩子有健全的人格，在初中全面化发展。

小孩子小学成绩不好到初中还有救吗？

有救，学习成绩的好坏和孩子平时的积累成正比，孩子平时积累的越多，成绩就越好。而积累的过程，是一件非常艰辛的事情。父母可以和孩子一起学习，每天陪孩子看看书，写写作业。而不是父母回家第一时间玩手机，看电视等。

小孩子小学成绩不好到初中怎么办？

1、提高孩子学习兴趣

孩子成绩不太好的原因，还是孩子上课注意力不专注导致的，提高孩子学习兴趣，是让孩子在以后的学习生活中能够自主学习，认真学习的基石。而父母提高孩子的学习兴趣，可以劳逸结合，让孩子时刻保持着学习新知识的喜悦感和成就感。

2、坚持努力学习

有的学生可能会觉得，自己努力一下，成绩就会突飞猛进，也许在小学的时候，大家这样做确实会有效果，但是在升入初中之后，知识多而且难度大，想要提升成绩，必须要坚持不懈地努力，这样才会让成绩起色得更快哦！

3、发掘孩子身上的闪光点

其实做家长的不应该一味的去比较孩子的成绩，每个孩子都有自己的闪光点，我们应该发掘孩子身上的闪光点。在学习上成绩固然是一个检验的标准，但也不是唯一的标准，重要的是让孩子真正的学会学习的能力，这样才能有好的成绩。

4、不要给孩子压力

要相信孩子也是追求上进的，也希望自己的成绩好，考不好的话他在学校里面肯定也有压力，如果回到家父母再给孩子压力，那样只会让孩子感到紧张甚至逃避，反而会影响到学习，因此父母应该努力给孩子营造一个宽松的环境。

5、一起寻找原因

在孩子成绩不理想的时候，可以先心平气和地跟孩子沟通，大家一起去找原因，可以让孩子先自己找原因，然后家长再结合自己的观察和思路，来引导孩子，在孩子说完原因之后，再通过补充式的问题进行，比如：除了你刚才说的那些原因之外，你觉得跟你平时花太多时间玩游戏而不够时间复习有没有关系呢？通过这样有效的互动和引导，相信孩子也会比较容易接受和改进。

6、监督孩子独立完成作业

独立完成作业是孩子自己的事情，家长不要过多的干预。当孩子的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考，减少孩子的依赖心理。检查孩子作业发现错误时，不要马上告诉孩子是哪道题做错了，要让孩子自己检查错误所在，培养孩子自己检查作业的好习惯。

很多家长都担心自己的孩子会不会因为小学成绩差，而导致初中也这样，其实孩子在小学时可能是习惯不好，对学习不认真， 那么孩子到初中了，家长就要重视孩子的成绩。

孩子小学成绩差到初中还有救吗？

1、小学是人们最初阶段的正规教育学校，是学习基础知识的重要部分。而且小学的课程也是比较简单的，孩子的年龄也小出现贪玩，成绩差的表现也属于正常。

2、步入初中后老师会变得相对严厉一些，这时候大部分学生会被动着去学习。当学生融入学习环境，成绩有所提高后老师会细心耐心的教导的。

3、初中阶段属于中等的教育范畴，小升初之后其实大家都是在一个起跑线上。只要在课堂上认真听课，掌握良好的学习习惯，成绩会有所提升，是可以追上来的。初中学生学习成绩差，主要是自己还没有完全适应，没有改掉自己小学时的坏习惯，这时家长和老师要多加教育和引导。

孩子上初中后该如何提高成绩？

1、做出改变

改变自己的学习习惯和想法。不能再像小学一样随意。在自己遇到困难时要学会克服，学会制定自己的学习计划，拥有自己的学习目标，这样才能使自己有效的投入到学习当中。

2、使用错题本和笔记本

建立自己的错题本和笔记本，上课时将重点知识记下来，便于课后巩固。错题本的主要目的是为了记录自己常犯的题，没事的时候多加练习，找出自己的不足，主攻弱点。慢慢会摸索出属于自己的解题技巧和思路。

3、学会总结

总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

4、养成联想的思维习惯

在学习中应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。

5、积极举手发言

积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

相比小学数学而言，初中数学教材结构的逻辑性、系统性更强。首先表现在教材知识的衔接上，前面所学的知识往往是后边学习的基础;其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上，新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。

小学数学成绩差到初中还有救吗？

1、有救，培养学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们(或者考生自己)要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、培养学生学习数学的兴趣

学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。培养学生数学学习兴趣的途径很多，如让学生积极参与教学活动，并让其体验到成功的愉悦;创设一个适度的学习竞赛环境;发挥趣味数学的作用;提高教师自身的教学艺术等等。

3、制定计划

制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

4、课前自学

课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

5、及时复习

及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

6、独立作业

独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。

很多家长都担心，自己的孩子会不会因为小学成绩差，而导致初中也这样，那么小学成绩差初中会好吗？还有什么可以提高，改善的方法？

小学成绩差到初中还有救吗？

1、小学是人们最初阶段的正规教育学校，是学习基础知识的重要部分。而且小学的课程也是比较简单的，孩子的年龄也小出现贪玩，成绩差的表现也属于正常。  

2、在步入初中后老师会变得相对严厉一些，这时候大部分学生会被动着去学习。当学生融入学习环境，成绩有所提高后老师会细心耐心的教导的。  

初中阶段属于中等的教育范畴，小升初之后其实大家都是在一个起跑线上。只要在课堂上认真听课，掌握良好的学习习惯，成绩会有所提升，是可以追上来的。  3、刚步入初中时很多学生学习成绩差，主要是自己还没有完全适应，没有改掉自己小学时的坏习惯，这时家长和老师要多加教育和引导。

3、首先，要改变自己的学习习惯和想法。不能再像小学一样随意。在自己遇到困难时要学会克服，学会制定自己的学习计划，拥有自己的学习目标，这样才能使自己有效的投入到学习当中。  

4、要学会课前预习和复习，在上课时认真听讲，掌握适合自己的学习技巧。初中主要的知识都是在课堂上的45分钟，学会听讲很关键。  

5、建立自己的错题本和笔记本，上课时将重点知识记下来，便于课后巩固。错题本的主要目的是为了记录自己常犯的题，没事的时候多加练习，找出自己的不足，主攻弱点。慢慢你会摸索出属于自己的解题技巧和思路。  

6、想要在初中阶段提高自己的成绩，必须要提升学习效率。摆脱对父母的依赖，尝试自己主动学习，自觉的去学习。  

初中阶段的科目会比小学要多，难度也会增加。所以要科学的安排学习时间，给自己制定一个学习计划，要注意量力而行。

小学成绩差，初中怎样提高成绩？

一、树立信心

首先，家长一定要注意，不要对孩子提起“差等生”的问题，并鼓励孩子重新开始，帮孩子树立信心，监督孩子摆脱不良的学习习惯。同时，孩子初次接受初中的学习环境，当孩子遇到问题时，家长也要注意正确引导与沟通。虽然小学时期是差等生，但只要学生本人愿意改变，再加上家长的配合，在大家的共同努力之下，初中很有可能逆袭。

二、学习需要做计划

对初中的学习需要梳理，每天每周对除了课堂以外的时间做好充分的安排。需要做哪些习题，需要看多少的课外书做一个细致的时间线。明确自己的学习目标并去主动完成。  

三、课前预习，课后复习扎实去完成 

因为小学基础打得比较差，因此需要确保初中的课程每堂课都能有效地听懂理解。预习可以极大地提高听课和做题的效率，课后复习能对遇到的问题及时地解决，不留漏洞。  

四、主动梳理知识点，错题整理  

每个学科的知识体系，最好自己亲自动手去梳理，因为梳理的过程，也是思维的整理过程，也是知识再加工的过程，也可以把小学和初中的知识点联系在一起。同时错题本记录重点内容，查漏补缺，多向老师和同学提问。

是可以学好的，但是这个学好其实是建立在孩子自己，愿意去奋斗的基础之上的。而如果还是按小学的学习方法，三天打鱼两天晒网，这样的学习方法去学习的话，那么孩子的学习成绩，非但不能提高，可能还会出现越来越差的情况。

女孩子小学成绩不好到初中能好吗？

1、是可以学好的。很多家长都担心自己的孩子在小学没有打好基础，到了初中难以跟上初中的学习节奏会出现成绩下滑的现象。因此家长一定要端正孩子的学习态度，让孩子明确学习的目标才能更加努力学习。

2、小学时期的成绩具有一定的欺骗性的，在小学时期大部分的课程，都是通过记忆来完成的，在这个时候，很多孩子可以通过家长的监督下，或者把题目答案的做法背下来，就可以拥有一个非常好的成绩。

3、然而到了初中之后，由于课程的难度增加，再靠记忆来完成是不现实的，所以在小学时期的成绩是具有一定欺骗性的，因此在小学学习好并不能代表上了初中后学习成绩会好，反之，小学学习成绩不好，也不能代表升入初中之后一定就是“差等生”。

孩子到了初中要怎么学习才能提高成绩？

1、家长的监督与陪伴

首先，家长一定要注意，不要重复的跟孩子说，他小学成绩不好的情况，应该鼓励孩子重新开始，帮孩子树立信心，监督孩子摆脱不良的学习习惯。同时，孩子初次接受初中的学习环境，当孩子遇到问题时，家长也要注意正确引导与沟通。

2、课前预习，课后复习扎实的完成

孩子小学成绩不好，那么基础知识也是比较差的，因此需要确保初中的课程每堂课，都能有效地听懂理解。预习可以极大地提高听课和做题的效率，课后复习能对遇到的问题及时地解决，不留漏洞。

3、合理分配学习时间

孩子在升入初中后，学习知识的难度也会不断增加，需要耗费更多的精力。孩子突然的接触很容易不知道如何学习，从哪里下手。因此家长可以帮助孩子合理的分配学习时间，做好学习规划，这样也能帮助孩子在学习上尽快的提高。

4、要跟上老师的进度

进入初中以后就不能再像小学一样懒散，贪玩。初中渐渐地不能够再披上稚嫩的外衣了，你应该清楚上了初中，随着年龄的增长，你也是一位小大人，初中对个人能力的培养和要求也渐渐重要起来，即使小学成绩再不理想，也要紧跟老师步伐，因为只要你有一丝懈怠，那么你就只能掉队。

5、勤练 

练习是理解消化，巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。

小学到初中的转化是学生时期的一个非常重要的过渡时期。处理不好就会危及孩子未来的成绩，家长应该重视起来。家长及时为孩子做好心理疏导工作，积极和老师配合从学习方法上指导孩子。

小孩小学成绩好到初中就不好了怎么办？

1、营造浓烈的学习氛围

在学校的学习氛围肯定是不差的，家长也要同样重视孩子在家的学习氛围。比如让孩子有单独的学习空间，学习桌上除了书本不要摆放和学习无关的玩具，家长不要因为鸡毛蒜皮的小事就影响孩子专注力等。

2、追求事物之间内在的联系

小学时期，知识点比较简单，大部分学生都是死记硬背的方式来记忆知识点。但是到了初中，知识点密集，科目增多。这时候最忌讳的就是死记硬背。特别是理科的知识，更重要的是理清道理，不论学习什么都要学会问为什么。这样学到的知识想是有源之水，有根之木，在学习中我们要追寻知识之间的内在联系，注意新知识和旧知识之间的联系，学科与学科之间的联系，这样把学到的孤立的知识点变成一个体系。有意识的去训练思维的发散性和系统性。

3、稳定心态

初中生的学习负担和心理压力虽然没有高中生大，但是毕竟年龄比高中生也要小，又处于青春叛逆期，很容易因为心态问题，产生厌学情况，所以家长一定要多和孩子沟通，帮助他稳定心态，争取每一次考试都能轻松上阵。

4、以身作则，陪同教育

对于一些学习兴趣不算浓厚的初中生来说，如果家长能够进行陪同教育，对兴趣的养成和成绩提升是有很大好处的。但如果孩子熬夜学习时，家长在一边玩手机看电视，厌学心理会越来越严重。想要培养出优秀的孩子，学生、老师和家长三方的努力至关重要，相信通过大家共同的努力，学渣“逆袭”成学霸不是梦。

5、多沟通，要有耐心

身为家长要多沟通，要有耐心，孩子在初中这个时候往往都是叛逆的。特别是随着社会的发展，孩子进入青春期也越来越早，心理也越来越早熟，过分的强制性反而会适得其反！家长应该和孩子之间保持交流，关心他的思想变化，不要太苛责他的成绩，要在他成绩波动下滑的时候，表现出理解，给予鼓励。很多时候，孩子的叛逆往往开始于父母对他一次成绩下滑的苛责，让他失去了学习的热情！

6、多交流沟通

三人行，必有我师。学习上遇到难题要与人多沟通交流，但实际上有这样一种现象：成绩好的一个圈子，成绩差的一个圈子，成绩好的学生圈内交流或求助与学校老师，成绩差的学生圈内、校内不交流或者很少交流。这就造成强者越强、弱者越弱的现象。成绩一般的要“厚着脸皮”向成绩好的、学校老师请教，不要害羞，担心别人“歧视”自己。每个人都有长处，不要因学业成绩而看低自己。

学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序，每个科目的学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。

孩子各科成绩都差还有救吗初中？

有救，平时多对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知，经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。

孩子各科成绩都差怎么办？

1、分析原因

家长要仔细分析孩子成绩下滑的原因。如果孩子的所有学科成绩都不理想，家长则要引导孩子反思自己的学习习惯是否存在问题，尤其要关注听课效率，这是导致初中生成绩落后的主要原因。

2、课前预习和课后复习

只有把课前预习和课后复习工作都做到位了，才能提高听课效率。如果孩子存在严重的偏科问题，某些学科的成绩特别落后，家长则要引导孩子在这些学科上多花时间，不仅要仔细梳理基础的知识点和解题方法，还要养成整理错题本的习惯，这样做才能针对自己的薄弱环节进行查漏补缺，有效提高学习成绩。

3、多抽出时间来陪伴孩子

工作再忙，事情再多，都要尽可能的多抽出时间来陪伴孩子，只有家长的有效陪伴，有效监管，有效督促，有效帮助，有效鼓励，才能够真正的矫正和转变孩子身上存在的这些不良习惯。孩子身上的不良习惯需要在家长的有效监管和强制监督下，才能够逐渐的转变。

4、学会预习

没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课，不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不牢固，不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差，不会运用学习工具，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散。

5、学习时要全神贯注

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

6、培养起爱学习的习惯

在关心孩子的学习成绩的时候，不要仅仅只关心学习成绩，更多的应当关心孩子的学习习惯是否良好，例如，爱不爱看书，在做作业的时候是否够专一等等，这些才是家长们应该关心的问题额。