孩子性格不好怎么办

在当今社会中，社交技能十分的重要。这样一来家里有性格不好，不合群孩子的家长，就会格外的揪心，苦恼。其实造成孩子胆小、不合群的原因，小部分是因为性格，大多数原因还是和家长的教育方式有关，不知道怎么办的家长赶紧通过文章学习一下吧！

孩子脾气性格不好，不合群怎么办？

1、让孩子学会主动分享

分享是拉进彼此关系的最好方式，对于孩子来说也是如此。家长要培养孩子跟小朋友分享玩具以及分享情感的习惯，并且适时放手不要过分保护孩子，跟孩子跟同龄人在一起玩耍交流。

2、不要给孩子太大压力

性格敏感的孩子是缺乏安全感的一种表现，压力过大的家庭氛围会让他们更加封闭自己的内心，长此以往变得孤僻、内向。家长不要在孩子面前表现得太强势，更不能逼迫孩子放弃爱玩的天性，多倾听他们的内心，学会融入到孩子们的世界，陪着他们一起玩耍。

3、帮助孩子培养自信

自卑的孩子内心觉得自己不如别人，这个时候家长应该多赞美孩子，帮助孩子发掘自身的优点。比如说写字非常漂亮、特别擅长帮助父母做家务等等，让孩子明白每个人都有优点和长处，自己有优秀的一面，帮助孩子养成积极乐观的心态。久而久之，孩子的性格也会变得更加开朗大方。

4、家长允许孩子多尝试

很多家长对孩子事事包办，就连穿什么颜色的衣物也会帮他做决定，孩子慢慢失去自我，就会变的孤僻、不合群。家长平时要允许孩子多尝试新鲜事物，允许他在生活中犯错，多给孩子留一些私人空间，这样他才会有足够的信心去尝试和同龄人交往。

5、适时疏导孩子的负面社交情绪

孩子闹情绪时，先停顿个几秒，让他自己缓和一会、平复一下心情，然后再问他发生了什么。我们一定要有来有往的与孩子进行对话，等他答复完再提问，耐心的说话。不要对孩子劈头盖脸就是一顿教育，连一个诉苦和解释的机会都不给。

6、丰富孩子的生活环境

平时多带孩子去家以外的地方，比如生活类的超市、商场、饭店等，或者游玩类的：儿童乐园、亲子乐园、游泳馆等，或者可以去图书馆、参加读书会、旅游等，让孩子能了解不同的环境，开扩眼界的同时能够丰富孩子的生活环境。

7、营造良好的家庭氛围

家是孩子的避风港，父母是孩子的榜样，一个良好的家庭环境对孩子性格的养成至关重要，它会让孩子有更多的安全感，家是讲理的地方不是打骂的地方，所以好的家庭氛围让孩子积极主动、乐观向上，人际关系自然也是更容易相处。

每个孩子都有不同的性格，有的孩子性格开朗外向，也有部分孩子内敛害羞，极少部分孩子孤僻，孩子性格孤僻和父母有关，如果孩子的性格不好并长期这样下去，会影响孩子成长发育，所以父母要重视起来。

孩子性格不好怎么办？

1、家长的态度要温柔而坚定

孩子在成长的过程中，叛逆、大闹是很正常的现象，多数家长刚开始面对淘气孩子的时候总是很有耐心，时间久了加上受自己生活工作烦恼的影响，就会出现不耐烦，发脾气的现象。家长对孩子的态度一定要温柔坚定而不要简单粗暴。

2、讲道理注意方式方法

家长会碰到一种情况就是，孩子淘气后经常会大哭大闹，即使家长很有耐心的跟孩子讲道理，孩子却好像是听不进去，反而哭闹的更加厉害。这种情况就属于给孩子讲道理没有注意方式方法。说教要分场合、时机、方法，否则就是白白浪费口舌。

3、允许孩子犯错

从内心上来说，家长都希望孩子少受挫折，因此总是不自觉地帮孩子清除障碍。但是等孩子长大后，碰到的问题越来越棘手，所以，对父母来说，更重要的是让孩子具备解决问题、面对挫折的能力。这种能力养成的前提是：在孩子小的时候，父母要允许孩子犯错。

4、让孩子保持规律的生活

让孩子保持规律的生活习惯，虽然这不太容易，尤其是刚开始的时候，但是一旦作息规律固定下来，就会给孩子带来好处：对事情的掌控感觉、满意度会提高。除此之外，规律的生活能让孩子左右大脑得到有利的刺激和平衡，还可以稳定情绪。

5、家长要冷静

孩子发脾气，家长一定要冷静下来，千万不要打骂孩子。冷静下来问清楚孩子为什么会这样。孩子的思维方式跟大人还是有很大区别的。不问清楚原因就打骂孩子，这不仅会伤了孩子的自尊，甚至还会积累孩子的怨气。

6、多跟孩子交流

家长要经常和孩子交流，这样就能在孩子发脾气的时候，能够及时地了解孩子诉求知道孩子发脾气的原因，这样家长就可以针对发脾气的原因，对孩子进行引导，减轻孩子发怒的情绪。

7、避免溺爱

孩子提出不合理，如果得不到满足就会出现发脾气、暴躁，来威胁父母满足自己。长期这样，孩子就会习惯。通过发脾气，来表达自己的诉求。所以家长要避免溺爱，明确自己的态度，不能因为哭闹而做出让步。

高三这一年，是一定要孩子和家长一起努力才能真正取得高考的成功，在孩子每天为提高分数而努力的时候，家长有很多事情需要去帮助。

高三孩子成绩不好怎么办？

1、家长做好孩子的后勤工作

高三学生学习任务重，老师布置的作业几乎占满了他们所有的课余时间，在这样的压力和负荷下，学生的饮食是一定得跟上的。高蛋白营养丰富的食物应该多准备一些，要荤素搭配合理，千万不能觉得什么食物补就吃什么，健康才是饮食的第一位，特别是对要面临高考的孩子来说。

2、调整好孩子的心态

这时候家长单纯的鼓励安慰是很难让孩子信服的，家长要细心观察找到自己孩子的心结所在，用比较平和的方式让孩子敞开心扉。很多家长采用比较粗暴的方式去逼迫孩子面对高考，而且为了让孩子能不掉以轻心，这样虽然能把孩子捆绑在学习上，但是孩子学习出来的效果往往是让人失望的，因为他们受压迫受逼迫的委屈自己学习，居然对成绩起不到半点作用，这样对他们的打击是很大的。

3、整理试卷

将之前做过的试卷都拿出来，利用空余时间整理一下，不要以为这是在浪费提升成绩的时间。困难的考点，可以直接放弃。不要想着多学一点是一点，果断放弃就行了。其他的考点才是你要为提高成绩努力争取的，把考点全部梳理完一遍之后，你就会发现再遇到这样的考点，对你来说就完全不是问题了，可以放心的归类到第一类考点中去。

4、考试复盘

高三的每次考试都是一次查漏补缺的机会，也是我们对薄弱点的清楚认识，因此我们要对考试进行复盘。对各科试卷要分析做对的题和做错的题，尤其做错的题，要把它们记在错题本上标清考查的知识点及自己为什么会做错。

5、调整学习方法

高三学习中最少不了一个环节就是归纳总结，每周可以对错题本知识点进行分析总结，每月可以对各科学习进行总结，而总结的目的就是便于我们了解我们阶段性学习效果及自己的薄弱点，然后调整学习方法。

6、回顾错题

将错题分类整理以后，高三学生要经常复习回顾错题。错题看一遍是没有效果的。看一遍当时可能记得，但是时间长了，自己就忘了。等考试在出现同种类型题的时候，又不知道如何做了。为了避免同样的题目反复做错，高三学生要回顾错题。隔三差五地将错题复习一遍，考试之前再做一遍，这样就不会一错再错了。

首先化学和其他学科的学习一样，需要做好课前预习，课后复习。这一点很重要，作为新的学科，更要引起重视，上课要认真听讲，做好笔记等。立足于课本，熟悉课本，搞懂基本的概念，定义。化学的概念，定义比较多，一定要仔细理解，并在理解的基础上记忆。背诵同样适合化学学科的学习。

初中孩子化学学不好怎么办

预习

预习是学习的第一步，就是在上课前把要讲的内容先通读一遍，阅读时，对重要概念和定律要反复阅读，逐字逐句仔细推敲，对关键字、词、句应认真钻研，确实弄懂所读内容，了解本节课的基本知识。

分清哪些是重点，难点和关键，哪些通过自己看课本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁边记上记号，这样在听课时才能有的放矢，有张有弛，在轻松愉快中接受知识，取得较好效果。

常复习，多记忆

课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、周后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的。化学式和化学方程式以及其他一些知识。这些内容都需要大家在理解的基础上记忆，它们多为学习化学的基础，若不能熟记，便会感到在“化学王国里”行走困难。

多做实验

初中化学是以实验为基础的自然科学，实验是开展科学探究活动的重要途径和手段。在日常学习中，不仅要熟悉每个实验的实验原理、实验手段，还要重视对实验过程的体验，知道实验所包含的科学方法，了解实验有待改进的地方，尤其要注重利用化学实验探究身边的物质与现象。这样就能在实验学习和探究活动中，发展化学观念，丰富科学素养。

初中化学学习要注意

1、初中的化学是起始阶段，所学都是初步的浅显的化学知识，首先要树立信心，不要怕难。

2、上课注意听重点，关键内容要动手做好笔记。该背的内容每天要抽一定的时间背一下。

3、动手做实验注意观察实验过程，记录步骤，并做好总结。

4、解题时注意化学这一科与数学之间的联系。要细心，少出错。

数学是一部分同学的薄弱科目，初中学生提高数学成绩要注意讲究方法，以下总结了提高数学成绩的方法，希望能帮助到孩子成绩的提升。

孩子上初中了数学成绩总是不好怎么办？

1、培养学生学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、合理利用工具

有的家长也感慨，不是自己不想辅导孩子的学习，而是很多知识点自己也记不清，怕教错了。在这种时候，鼓励家长可以给孩子下载一些在线教育产品，通过工具帮助孩子找到答案，但不能依赖于这些工具。每周每月都给孩子定一个目标，注意要根据孩子的实际能力去定，在享受每一个小成功的同时给予孩子鼓励。

3、提高运用知识解决问题的能力

数学难学就难在如何“用”上面，绝大部分数学问题，不是仅仅你知道知识定理就一定能准确解出来，而是需要大家“用”相关的知识定理去解决问题，这就是为什么一些人觉得自己知识定理都记住了，但一到考试就考不出高分的原因之一。学好数学的前提肯定要熟记知识定理，之后就要学会提高运用知识解决问题的能力。

4、善于发现数学规律

要想提高数学成绩，在做数学题的过程中要善于发现规律。不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机，其实数学和其他的科目是一样，就比如语文一样的话，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数学的公式也是一样，最终的答案是一个，不过你可以用其他的方法进行解答，所以善于发现数学的解题规律，转变思路也是提高数学成绩的一条有效途径。

初中孩子数学成绩不好的原因：

1、逻辑思维差

数学不是死记硬背，思维逻辑能力要强，同样的题只是变下数字就都会做了，但是把数学题变的稍微拐了一个小弯孩子就不会了，这就是常常说的逻辑性差，只会比葫芦画瓢，思维逻辑能力跟不上。

2、数学基础差

数学解题往往会运用到以前学习的知识，数学知识只会越来越深，不会越来越简单，数学需要的是以前积累的数学知识做铺垫，如果以前数学不好，那么学习更深的数学知识的时候老师不会再给你细细的讲一遍，只会稍微提示，不懂的自己再去往回翻书，所以数学基础不好，学深一点的知识也学的很费劲。

3、学习无规划

很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。

随着高考的临近，许多高三学生和家长都面临着巨大的压力。在这个关键时期，孩子开始掉链子，在学习上变得不积极，甚至有了厌学的心理，这让家长们感到非常焦虑。

孩子高三不好好学怎么办？

1、找到厌学原因，有针对性开导

首先要找到原因，然后再去对症下药，这才是最佳的解决办法，否则只能是毫无头绪，最后导致辍学或者是落榜的后果。不好好学可能是因为孩子学习压力太大，不想在继续学习了，也可能是因为在班里有了暗恋的对象，心理情绪波动很大，无法安心学习。

坐下来敞开心扉和孩子谈一谈，才能让孩子解开心结，勇敢地面对现实，有勇气去迎接新的挑战。如果孩子在厌学阶段没有开导好，就容易走极端，不能接受良好的教育。

2、激发孩子学习的动机

学习动机是促进学生学习的内在动因，学生在各种动机的驱使下产生学习行为。没有动机或消极动机就不可能产生学习行为。动机的激发可以通过内部动机的开放和外部动机的诱导相结合，激发学生的求知欲，加强知识与生活的联系，提高学生对知识价值的认识。

3、做好榜样并给予适当奖励与鼓励

作为家长，自身要成为一个良好的榜样。父母应该展示出对知识和学习的重视，并且积极主动地参与到孩子的学习中去。此外，在帮助孩子解决厌学问题时，适当给予奖励和鼓励也是非常重要。这些奖励可以是物质上的，也可以是精神上的。通过这样的方式，孩子会感受到自己在学习中取得进步时所获得的快乐和成就感。

孩子高三不好好学的原因？

一、高中生心理的变化。对于上高中的学生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候高中生生理上和心理上的变化，会导致高中生情感上的变化。有些高中生就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有然可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理。

二、兴趣和成绩形成的恶性循环。孩子由于一时成绩不好，会对上课、学习，甚至学校失去兴趣，这是非常恐怖的。更糟糕的是两者会形成恶性循环，越是没兴趣成绩越下滑，成绩越差越提不起兴趣。

三、家庭环境是孩子成长过程中至关重要的影响因素之一。如果父母在教育方式上存在问题，比如过分溺爱或者严厉批评等，则容易造成孩子产生反叛情绪，并且对于学校教育不感兴趣。另外，在家庭中缺少良好沟通与支持体系也会导致孩子产生厌倦情绪。当他们遇到困难时无法得到家人的理解和帮助，就容易对学习产生抵触情绪

孩子高三不好好学的的表现？

认为读书无用，消极的面对学习及逃避学习活动。

对学校、老师有不同程度的排斥心理，经常逃课。

常常烦躁、疑心重、易怒、注意力不集中。

对上学不感兴趣，但迫于压力不得不去学校。

看到周围一切都不顺眼，对自己、别人都感到厌烦。

不愿写作业，畏惧考试，拒绝去上学，迷恋网络。

学习的过程中，我们要尽量避免的一定是“低效率的重复”，孩子学习的竞争，不仅是知识、智商、能力的竞争，也是时间、效率的竞争。如果孩子学习十分努力，成绩却不提升，家长一定要帮孩子看清学习方法方面的问题、学习效率方面的问题。

上高二的孩子成绩不好家长怎么办？

1、良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个轻松和谐的学习环境。所谓的“轻松、和谐”并不是指安静，一些家长为了让学生安心复习，回家后不敢大声说话，不敢看电视，整个家里安静得可怕，这样的环境不但不能对学生的复习有帮助，反而会加重他们的心理负担。

2、一起分析试卷，虽然，高中生处于叛逆期，有许多话都不愿意跟父母说，更别提分析试卷了！而且分析试卷是每次考试后老师必做的事情，老师会对每次考试的卷子逐题进行分析并要求同学把错题全都改正过来。既然老师都做了的事，家长还有什么可做的呢？其实，这里是家长大有可为的空间。老师面对的可能是全班50个孩子，讲的是共性的东西，您要做的恰恰是对自己孩子的个性问题进行分析。比如，整张卷子丢了多少分，丢在哪儿了？有多少是应该掌握而没能掌握的，有多少是经过努力就能很快提高的？丢分属于哪些知识点？这样针对性强，孩子对自己各科的优势、劣势也更清楚了，更容易找到方向。

3、如果家长按照孩子各科的成绩分析记录在案并做出成绩的曲线图，用于分析成绩的上下波动，对症处理。更能帮孩子找到的兴趣学科、优势学科，为日后高考填报志愿会起到关键性的作用！

4、计划只有在帮助孩子分析试卷的问题后制定，一定是实际、有效的。所谓合理的计划就是适合孩子自身的情况，是自己与自己相比的计划。如果说高考是高中阶段的最终目标，那么实现这一目标的方法就是靠一个个具体计划来完成的。

孩子上高二了成绩不好的原因：

1、在学习上两极分化日益明显

经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，自信心不断强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移、偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。

2、孤独感和焦虑感较强

高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。学习生活不顺带来的焦虑感，同学相处不融洽带来的孤独感，加上家长容易以为孩子已经适应了高中生活而忽视对其关注与引导，高二的孩子往往更容易抗拒学习与交往。

3、恋爱现象增多

高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。他们要承受来自方方面面的压力，然而家庭、学校对他们的关注不够，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。其次，受电视、电影、网络等影响，很多学生把爱情过于美化、理想化，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。