孩子不听话该打吗
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每个人的教育方法都不一样，同样的教育方法对于不同的孩子效果也不同，在教育孩子的问题上，我们家长应该懂得因材施教，而不是采取简单粗暴的打骂教育，并且打骂并不是一种好的教育方式。面对不听话的孩子，我们应该先找原因，然后采取对应的措施。
孩子不听话该打吗
首先，孩子都是父母的宝贝，父母对孩子都寄予厚望，爱他才会对他有所要求，才会因为他的错误行为激化自己的情绪。爱之深才会痛之切。所以我觉得该不该打应该就事而论，犯的错误的严重性，原则性的问题还需要坚守。
其次，没有什么该不该打，当今社会提倡素质教育，对孩子要有绝对的耐心，秉着不打不骂的教育方法，不能造成孩子心里上的阴影，并且也明确规定打孩子是犯法的。
第三，打不是关键！最关键的是你要让孩子认识到错误！暴力不仅解决不了问题，还有可能伤害孩子的心理！美国教育学家，正面管教创始人简•尼尔森说:“我永远不会说惩罚不管用。从通常能立即制止不良行为这一点来说，惩罚确实管用。”
第四，孩子不听话，我们要充许孩子说话，先听听孩的说法，站在孩子的角度听他说“理”。即使孩子真实的做错了也要心平气和地说话，孩子经过试错，自身的感受他自已会做出调整，不合适的事就不做了。如大夏天孩子要穿冬衣让他穿，穿后热，孩子就知道，哦，这天不能穿厚衣服等等，让他（她）自己触摸各事物的本质，明白哪些事能做哪些事不能做，对孩子一定要多点耐心。
打骂会抹杀掉孩子天真、好奇的心性，放手让孩子自己”走路”相对于”严管”或许会有一个好结果。
第五、建议家长多陪孩子，多给孩子一些关注，多听听孩子的心声，多陪进行与阅读，多鼓励孩子，多和孩子预习和复习功课，让孩子培养起自信心来。
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在孩子成长的过程中，父母总是会遇到这样的问题：孩子不听话，老是反着来。这种情况的出现让父母感到困惑和无奈，因为他们不知道该如何正确引导孩子，让他们顺从自己的意愿。其实，只要方法正确，他们不听话的问题是很好解决的。
16岁的孩子不听话能打吗？
不能打。
打孩子容易产生副作用。
当孩子被打后，他们可能会产生逆反心理，出现更加不听话的行为。孩子会感到不公平和委屈，对家长的亲近感和信任感会减弱，甚至产生恐惧心理。长期以往，这种负面的情绪会导致孩子与家长的关系疏远，对家庭教育的效果也会大打折扣。
同时，孩子会以打人为模仿学习，当他们成长为父母时，也会将打孩子作为教育的手段，形成恶性循环。
16岁的孩子不听话怎么教育？
1、不要去命令孩子。
很多家长在平时生活中都爱去命令孩子。16岁的孩子，自我意识会出现增强，渴望被当作成人对待，所以导致很多孩子不愿意听从家长的命令。如果家长强迫孩子，就会引发孩子的反感，从而造成他们不听话的现象。
2、尽量少唠叨。
少表现出“我们为你付出了多少多少”这样的念头。“唠叨”基本是中国家长，尤其是中国妈妈都会有的一个表现，而其实往往这些唠叨并不管用，还会加重孩子的逆反心理。
3、多鼓励。
孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，总想得到父母的认可，若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励，那么孩子就感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。
4、让孩子承担不听话的后果。
孩子越不听话，家长越不能强硬对抗，如果经过反复商议无果，孩子仍要叛逆行事，那就让他偶尔体会行为造成的后果。事后父母需要耐心分析引导，一般孩子都会认识到错误而后悔。
5、学会“减负”。
家长不要把自己的愿望强加于孩子身上，不参与孩子不愿意的培训，给点孩子玩的时间，让孩子的精神得到放松；也不老以学习着手，最好不谈成绩，不给孩子心有压力，谈谈交流学习新的体会即可。
6、引导孩子积极发挥自己的独立意识。
比如根据孩子的兴趣交给他一些有意义的，让他独立去完成的事，多给他展示的机会，同时给予他鼓励，当你满足了孩子的独立意识之后，你就会发现孩子所谓的不听话，其实是为了更快的成长。
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可怜天下父母心，父母在教育孩子是不要着急，慢慢来。我们得等孩子慢慢成长。是种子就会生根发芽。多点耐心。多点爱，多点理解。
孩子不听话要打吗
尽量不要打，在教育孩子的时候，教育方式有很多，打骂并不是一种好的教育方式。打骂孩子会造成他的逆反心理，打的次数多了，他也不怕。还会造成心里阴影。想要孩子听话，首先得建立亲密的亲子关系，关系好了，小孩才会愿意听你的。就如我们成年人一样，我们喜欢一个人才愿意跟他成为朋友，才可以接受他提的建议。
其实，亲子关系最关键还是靠沟通，技巧很重要，人无法影响与自己无关的人。我们做父母的也要多学习，与时俱进，多听听孩子的心声，陪孩子成长，自己也逐渐成熟，才是解决问题的根本。
那么既然孩子不能打，应该怎么教育呢？
1、通过给孩子树立榜样或者借助榜样的力量来引导孩子。
2、不要严厉的指责，批评孩子，找到问题所在，耐心平和的和孩子讲道理，做错事有什么的后果， 让他学会站在别人的立场上思考问题，这样孩子才能意识到自己的问题所在，太盲目的批评，之后让孩子越来越变本加厉。
3、让孩子劳动，自己可以动手做事让孩子觉得自己特厉害能干那么多事。劳动也会让孩子更珍惜学习。明白学习比较轻松。
4、让孩子自己做主一些事。什么都包办孩子没成就感不喜欢配合大人，不愿意听大人管教。休假的时候可以让孩子自己选择先看电视再学习。如何分配时间只要和她说提前做规划自己安排大人不过问，就是得按照老师要求完成作业。
5、有时间出门多看看外面世界。不一定要多远。就近玩让孩子释放下心情。玩的痛快的孩子精力充沛集中。
6、要多包容和耐心，因为不听话的孩子更需要包容，更需要父母的呵护，因为孩子过于聪明，可能是注意力不太集中、动作比较多、贪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能够让孩子快乐成长起来。
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中国自古有句“不打不成才”的说法，但是现在已经时过境迁，几千年的教育方式有利也有弊，当今天的家庭教育不建议打骂孩子，这样反而激起他的逆反心理。具体问题具体分析，不能一概而论，小孩子从小教育的方式要得当，否则适得其反。
孩子不听话可以打吗？
1、教育孩子的方式有很多种，打骂并不是一种好的教育方式。
2、打不是关键，最关键的是你要让孩子认识到错误，知道下次怎么做。
3、立规矩，重要的事情必须有底线。
在一些大事大非的问题上必须做到清楚地让他认识到违反它的后果与责任，这种事情上不能退让，哪怕是用打的方法，也要让他明白对就对，错就是错，好就是好，坏就是坏，一定不可以有模棱两可的答案，要不以后遇到同样的事或物时，他会偶尔触及你的底线，一旦让他意识到这也不是什么大不了的事时，犯了事也没关系。他便会以后更加挑战你的承受能力。
4、打孩子有可能孩子会养成一个暴力的倾向，孩子的模仿性是很强的，经常被父母打骂的小孩，是容易从父母的打骂行为当中学习暴力和攻击的手段，而且孩子小，但是有自尊心，如果打他，是会伤害到孩子的自尊心。
5、要讲道理，多和孩子交流。我们应该多给孩子们爱，讲道理给孩子们听，让孩子们知道事情的好坏。
教育孩子的方式有哪些？
一、正面引导：通过鼓励、表扬和肯定孩子的优点和努力，帮助他们建立积极的自我形象和自信心。正面的引导可以激发孩子的学习兴趣和动力。
二、丰富的学习环境：提供丰富多样的学习环境和资源，激发孩子的探索欲望和好奇心。尽量让孩子接触各种不同的事物，扩大他们的视野和知识面。
三、激发兴趣：了解孩子的兴趣爱好，并提供机会和资源进行发展。激发孩子的兴趣可以增强他们的主动性和积极性，使学习变得更具吸引力。
四、 培养独立能力：在适当的年龄阶段，培养孩子的独立能力，如自理、自主学习、解决问题等。让孩子能够逐渐独立思考和行动，这对于他们的成长和自信心非常重要。
五、个性化教育：认识孩子的个性特点和学习风格，根据其特点进行个性化的教育。不同的孩子有不同的学习方式和需求，家长可以根据孩子的情况进行灵活调整。
六、爱与关怀：给予孩子充分的爱和关怀，建立亲密的家庭关系。孩子需要感受到家人的爱和支持，这对于他们的情感发展和学习是非常重要的。
总之，教育是一个长期的过程，父母和教师需要与孩子共同成长和学习。同时，教育方式和方法也需要不断调整和改进，以适应不同阶段孩子的需求和变化。
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教育孩子的方式有很多，打骂并不是一种好的方式。如果面对孩子叛逆期的种种表现，老用一张愁苦或愤怒的表情对待孩子，或者经常动手打孩子，孩子自然而然会接收到这些负能量，形成恶性循环。
孩子不听话能打吗
尽量不要打，大病不能解决问题，还有可能让孩子更叛逆。
美国儿童教育家海姆·吉诺特曾说过：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。”
正如上文美国教育家所说，由于缺乏沟通，孩子被揍之后，往往是变得更加小了，而不是学会对自己的错误行为反省。这也往往导致了，孩子越打越害，以致最后有些家庭连打孩子都没有用了。孩子们想法不过是以后要更加小心。
打孩子会造成什么后果：
1、爱说谎，为了避免挨揍，有部分孩子可能会为了讨好父母变得爱说谎，相信这是任何一个父母都不知道看到了的。
2、使得孩子不愿相信父母。在孩子内心由于经常被打，对于自己的父母往往有一种不信任的感觉，这也会使得他们感到孤独无助，特别是当孩子在外面遭到欺负的时候，更是不知道该向谁倾诉。家庭关系也有可能因此疏远
3、改变孩子的内心，稍有不对便会惹一顿揍，会使得孩子变得更加小心，同时部分孩子会变得对父母唯命是从，自己毫无主见，缺乏主见
4、暴力成为了孩子解决问题的唯一办法。由于父母不分青红皂白暴打，使得孩子也学会了这种以暴制暴的办法，当以后在外遇到事情的时候，他们知道唯一办法就是举起拳头。
万万不能打的六类孩子：
一、与父母关系不好的孩子。越打越疏远，越打越逆反，这种无效行为宁可不做。
二、孩子已经受到很大的挫折和委屈。孩子承受压力的能力有限，雪上加霜的事千万别干。
三、过于内向的孩子。这种孩子天性敏感，处理应激能力有限，什么事都掖在心里，外表看不出来，打会加重孩子的压抑。
四、属于孩子自己的事情不要打。如有关孩子选择爱好、社交、友情等，尊重孩子的权利，可以培养孩子的自信。
五、青春期前后的女孩子不能打。女孩需要更强的自尊心，她们长成后遇到的社会压力会比男孩子大。女孩被打容易形成一种受虐倾向，以为打是一种被爱和被关怀，结果会无意识地鼓励丈夫的暴力。
六、打后还要让孩子自我检讨的事不要做。孩子被打以后相当一段时间一般都很窝火，可以让孩子表达他的不满，让他有个心理的缓冲。这个时候强迫他认错，等于逼迫他撒谎做假，加重他的心理创伤。
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孩子乖巧听话，自然是每位家长都希望看到的画面，可是有的时候，期望越大失望越大。很多家长都会抱怨自己家孩子不听话，整天给自己惹祸，怎么教育都不听。那遇到这种情况家长该怎么正确引导呢？不妨试试下面这几种办法，或许有奇效。
孩子不听话父母可以打吗？
尽量不打孩子。当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。如果孩子做了错事，沟通无果，家长可以将“打”替换成别的惩罚方式，只要能起到“强化与惩罚”的作用就行：比如罚站、扣掉零食、没收心爱的东西、扣掉游戏时间。这些办法都要比打孩子要好的多。
孩子不听话父母应该怎么办？
1、不要求孩子非得听话
我们希望孩子听话，初心无非就是“为了孩子好”，希望孩子少走弯路、提高效率。可是，孩子有自己的人生，有的路，要自己走过才知道好不好走；有的坑，非得自己跳进去才知道。不要求孩子听话，允许孩子自己去体验自己的人生。好与不好，都尊重和祝福。
2、经常和孩子沟通
沟通你的想法和感受，为孩子提供选择的机会，关注并包容孩子的感受。同时要设定限度，父母也要言行一致，说到做到。沟通让孩子的情绪得以释放，敢于讲真话。
3、帮助孩子解决问题
提供解决方案或者引导孩子思考，找到解决方法，这都是在帮助孩子挖掘自身资源，解决问题。遇到问题不是放弃他，而且帮助他，让他感觉有靠山，父母会永远支持他。
4、不要轻易评价孩子的行为
如果我们轻易去主观评价孩子的行为，容易使孩子把注意力和关注点放在了我们的主观评价上，而忽视了对自己行为的客观判断。因此，我们家长在针对孩子的具体行为时，只要客观地描述事实即可，这能帮助孩子把关注点放在自己的行为上。
5、与孩子平等相处
把孩子放到成人和朋友的位置，而不是自己的私有产品，用与成人的方式和孩子交流对话，和风细雨地沟通，了解彼此的想法，达成共识，孩子也会觉得家长很民主。
6、学会放手
孩子毕竟要长大，过多地控制，所谓地“听话”会让孩子失去主见和创造性，不以旧眼光看待孩子的新想法，父母在某些事情上不一定比孩子高明，想让孩子“青出于蓝而胜于蓝”，父母也要学会接受新事物。相信孩子的能力，让孩子学会更多的技能来适应这个竞争激烈的社会，给孩子自由发展的空间，学会掌控自己的内心世界和行为的能力，不断地磨炼成熟。
7、言传与身教都很重要
当家长想给孩子一些建议时，一定不要采取说教的方式和孩子说话。其实家长如果能和孩子好好说，孩子肯定是愿意接受家长的建议的。当然，家长不仅要注意自己的言传策略。还要注意以身作则，毕竟说得再好，都不如行动来得实际。
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6岁孩子不听话能打吗？
不能打。在教育孩子的过程当中，用打骂的方式来回应孩子，孩子的情绪的状态也是经常会不稳定的，而且父母给孩子做了一个榜样。在家里打孩子，孩子回学校就可能打其他同学。
6岁孩子不听话怎么办？
1、了解情绪背后的原因
不同的原因，方式用语言表达，引导孩子。当孩子愤怒的时候，我们要教孩子告诉她表达我很愤怒，我很生气，但不用言语来表达，而通过发脾气来表达的时候，这样的方式是没有效果的。
2、学会视而不见
当你发现孩子是在故意激怒你，或者他们在干一些讨厌的事情，但并没有影响他人，或者不是原则性问题、没有危险时，可以选择视而不见。对于6岁的孩子来讲，打一顿屁股，也许还不如视而不见来得更有效。视而不见会让孩子觉得很无聊，他们会找一些更有趣的事情做。
3、给孩子以及自己冷静的时间
在孩子乱发脾气并且做出不尊重他人的行为时，这时候孩子与父母之间，情绪都是不冷静的，人在情绪不冷静的情况下，也容易做出一些错误的判断以及行为。我们应该给孩子以及自己冷静的时间，让彼此好好反省，这也是属于共生效应的一种方式。
4、父母的理解和宽容
处于不听话时期的孩子需要父母的理解和宽容。不要轻易给孩子贴上任何负面标签，首先要了解孩子的心情，然后一起讨论问题的处理方式，让孩子肯定事件过程中的成长，并指出需要改进的部分。
5、跟孩子一起探讨
在孩子情绪状态好的时候，可以跟孩子一起探讨，当心情不好，我们可以有什么样的方式来调适自己的心情，比如说打枕头吗？听喜欢的音乐啊，去运动，或者是画画呀，把自己生气的原因写下来呀，画一个自己发怒的图片，这些都是用表达的方向来进行尝试。
6、让孩子学会表达
当我们的孩子对别人有攻击伤害行为的时候我们要让孩子知道这个事情，她的情绪感受是怎么样的，同时假设她比较小的时候要马上带她离开现场，离开现场以后告诉她生气的原因，允许孩子有独立的空间，让她去思考和解决这个问题。