高二孩子突然情绪低落

孩子上高二，情绪不好，一定是学习的压力太大了。当一个人被某一件事情压迫的时候，会失去了对其他事物的感知力，会消沉和绝望，对什么事情都提不起兴趣了。即使有时候看上去很亢奋，对某一件事情，比如说打游戏特别的上瘾，实际上那也不过是在释放自己的紧张情绪。这种不良的释放方式，反而会让心情愈发的紧张和烦躁。高二孩子突然情绪低落怎么办呢？

高二孩子突然情绪低落怎么办

1、加强和学校的沟通。和同学班主任了解情况，女儿平时玩的好的同学朋友也可以多和他们沟通，看看能否获取一些有帮助的信息。另外，如果女儿长期无法去学校学习，那也和学校沟通，先保留学籍。

2、多陪伴孩子。家长有时间的时候，可以带着孩子去外面走走，亲近大自然，用陪伴的方式让孩子能够逐渐走出自我回避的状态，也许孩子能逐渐打开心扉。

3、多信任孩子。孩子高二了，也许这样的情况是最近遇到什么事情，自己无法处理，也或许是之前的一些事情就一直积累在心里，时间久了一次性爆发了。可是，如果家长过多插手，孩子就失去了自我调节的动力。

4、如果可以，在征得孩子统一的前提下，可以借助心理咨询。或许在咨询中，孩子能在咨询师的支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策。

高二孩子突然情绪低落，作为家长应该先询问孩子的消沉原因，是因为学习导致还是其他，尽量别给孩子太多的学习压力，告诉孩子按平常心去对待就好，好不好没事，只要努力了就好。

高二孩子如果想要提升成绩，那么就要去付出相应的努力，认真学习。需要平时的积累和背诵。也要去利用晨读时间，多积累语文素材、背诵古诗文，每日背诵英语单词，大声朗读句子，增加学习英语的语感。也要去多做题，保持一定的熟练度，提升做题速度和正确率。  

高二孩子成绩突然下降怎么办？

1、找明原因

高二的孩子成绩一直下降，有可能是因为课业繁重加青春期心理活跃，孩子在高二会面临更加艰巨的学习任务，如果心态仍然难以转变，可能就会导致学习跟不上;再说高中的孩子处于青春期心思会更加活跃，比如爱美，这都有可能会分散掉他们一些学习精力;还有就是课程难度大，一个知识点没吃透接着学习更费劲。

2、提高孩子学习的自信心

对于高二的孩子成绩一直下降，最主要的应该是提高孩子学习的自信心。如果一旦孩子学习的自信心没有的话，那么对于任何科目来讲，都不会取得好的成绩，只有对学习充满了自信，才能够在学习的过程当中，将所学到的知识更好的掌握，才能够做到提高成绩。

3、先明确自己的目标

对高考制定一个计划，还有一年的努力时间，一切都来得及。找到一个理想的院校，明确自己的目标分数后，对各科的成绩有一个详细的规划，成绩的提升需要一步一个脚印慢慢来。

4、重视弱科

重点也要放在自己薄弱的科目上，在保证高二其他科目成绩稳定的情况下，尽可能多的提升自己的弱科，这样提升空间就会有很大，最基础的知识要掌握，才有提高的可能，不能因为成绩差就产生厌恶感，这样只能形成恶性循环。

高二孩子成绩突然下降的原因是什么？

1、学习的任务加重

高中的知识难度上升，知识量更多，学习的任务加重。高中是需要思考和分析的，需要一定空间思维和动态思维能力，对学生的素质能力要求更高，很多学生都“栽”在物理学科。而且没有适应期，高中需要上很晚的晚自习，科目增加，学习任务很重，如果不善于调整自己的学习计划和方法，很难应对高中的学习强度。

2、没有建立良好的学习习惯，学习效率低下

这依然在高一很普遍，最突出的问题是不能独立自主的学习，对参考答案、搜题软件等依赖很大。不去主动探究，而是想着记住现成的，思维懒惰的后果很可怕。  而平时学习不够专注，也明显地影响到效率。

静不下心，很难长时间集中注意力，使得各种假学习状况频现。看上去很认真，实则没有效果。  在我的班上，开学初曾花大力气整治以上不良学习行为，等到学生转变过来，学习状况好了很多，成绩大幅波动的学生大为减少。

3、没有紧迫感，也不会高效考试

成绩明明很差，为何孩子还不愿意补习呢？因为孩子觉得虽然没考好，但是试后却发现很多题目自己都会，便以为自己是掌握了的，水平没有那么差。有这种想法的学生实在不少，原因一方面是学得似是而非，自我感觉良好，是没有紧迫感的表现，也不明白高考的难度要远远大于现在的试题水平；另一方面是，没有重视应试技巧。

当家长发现孩子的考试成绩出现了下降的趋势之后，首先，不要过分去关注考试的分数，而是引导孩子恰如其分分析自己“考试成绩下降”的原因。

高二孩子成绩突然下降怎么办？

1、家长多鼓励

家长不要急于求成，觉得孩子说的不好，或者说的根本就不对，即使说得不好也要加以肯定和鼓励，不要直接否定孩子的答案，可以把自己对于文章里的见解跟孩子探讨，这样不会打击孩子学习的积极性，任何人都喜欢听表扬的话，不喜欢听批评自己的话。家长一句“宝贝说的真好”，就是孩子下次努力变得更好的原动力。

2、没有紧迫感，也不会高效考试

成绩明明很差，为何孩子还不愿意补习呢？因为孩子觉得虽然没考好，但是试后却发现很多题目自己都会，便以为自己是掌握了的，水平没有那么差。有这种想法的学生实在不少，原因一方面是学得似是而非，自我感觉良好，是没有紧迫感的表现，也不明白高考的难度要远远大于现在的试题水平；另一方面是，没有重视应试技巧。

3、教给孩子科学的学习方法

现代社会，知识更新速度加快，孩子需要掌握各种信息，只有具备良好的学习能力和科学的学习方法，孩子才能主动接受各种知识，不断完善和充实自己。学习方法是孩子学习的催化剂，可以帮助孩子战胜自主学习过程中的各种困难，让孩子轻松地获得知识。

4、制定合理目标

主要是分数目标，如果目标制定合理，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，又会从另一方面让孩子对学习产生兴趣，这非常关键，所以在制定下一次考试目标时，要结合孩子的现状，下次的目标定的比上一次稍微高一点点就行了，不要下一子定的太高，定的太高有时会有反效果的。

5、引导孩子明白考试的目的是什么

除了高考，高中阶段的所有考试，目的都是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高。

6、尊重孩子的兴趣  

现在很多家长从孩子一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。

高二的孩子不会无缘无故的闹情绪，肯定是受什么影响了，或者是遇到什么困难了，家长需要多了解孩子的状态，通过孩子的表现分析出具体原因所在，还可以多和孩子聊聊天，能通过语言安慰和引导是最好的了。

高二孩子闹情绪不上学怎么办？

1、找原因

（1）先跟学校的老师了解情况，看看孩子在学校的表现如何？有没有跟同学之间产生过矛盾冲突？

（2）跟孩子周围较好的同学聊聊，打听一下有没有感情上的问题。一般这些事孩子喜欢跟同学说，不愿意跟其他人说。

（3）找一位心理老师或者孩子比较喜欢的同龄人（参加工作或者在上大学的哥哥或姐姐）跟他聊聊，孩子也许会跟他们敞开心扉，打开心结。

2、父母学会有效倾听

家长如何判定是哪种原因呢？最直接的方法还是从跟孩子的沟通过程中获得，如何引导孩子能够正确客观的表达就显得尤为重要，这是需要在日常生活中通过一些事件慢慢培养。孩子的表达上来，父母的倾听到位，孩子在学校也会变得不会那么焦虑，自然也就不会有不上学的念头。

3、帮助孩子建立正确的学习观

高中阶段事关人生的规划，许多家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用高期待的标准去要求孩子，许多家长给孩子施加了很大的压力，可谁知，父母这样做让孩子觉得学习及时为了名次、成绩，孩子只知道跟名次、分数较劲，若有下降，就觉得前途无望，丧失了对学习的动力，进而造成高中生厌学的发生。高中生除了要与别人竞争的意识之外，要学会多与自己竞争，也就是今天比昨天进步，明天比今天进步。总之，多积累一些愉悦的情绪，消散厌学的情绪。

4、寓教于乐，给学习增添乐趣

对于孩子来说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。

5、教会孩子掌握学习技巧

俗话说：“磨刀不误砍柴工”，学习也是一样，掌握了好的学习技巧与方法，这在学习起来的时候将会事半功倍，就比如说：“学习数学主要在于逻辑能力；学习语文主要在于对文字的理解能力与思维能力等等……”，作为家长你可以注意培养孩子学习的方法与技巧。

高二孩子闹情绪不上学的原因：

1、因为孩子在学校遇到了棘手的问题无法解决，想要用不去上学这种方法来逃避。比如说有些孩子会遇到校园霸凌，自己只要去上学就会遭到其他人的欺负，这样当然会产生厌学的情绪。

2、孩子闹情绪不上学还有一种原因，这是因为兴趣转移到了别的地方。比如很多孩子都喜欢电子游戏，他们沉迷于网络世界所以对于上学会失去兴趣。因为小孩子的自控力还比较弱，要面对这些极具吸引力的事物时缺乏抵抗力，所以就会忽略了上学。

3、还有一类孩子内心比较脆弱，他们非常在意老师和家长对自己的看法。如果他们觉得家长对自己的期望过高，或者自己在学业上遇到了困难，就会变得很容易怀疑自己，失去基本的自信。这样的孩子往往会选择退缩，以不去上学的方式维持内心的安全感。

高中阶段孩子即将迎来高考，家长和孩子的状态都会有不同的变化，家长的表现多展现在情绪上，孩子的身心状态都会表现在成绩上。这个时候的孩子如果成绩下降，那么肯定是有原因的，家长一定要帮助孩子找到原因，跟孩子共同解决问题。那么，高二孩子成绩突然下降什么原因？高二孩子成绩突然下降怎么办？

高二孩子成绩突然下降什么原因？

1、孩子缺乏自律性，过于放纵自己

高中生的自我管理能力有限，而高中知识复杂难懂，知识的吸引力比较低。相比之下，生活中有很多事情都比学习有趣。所以如果孩子自律性不足，过于放纵，总是沉迷在影视剧、游戏之中，那么成绩水平不可能不受影响。

2、孩子较为死板，学习方法单一

很多孩子虽然很重视学习，但是在学习中的表现不够灵活，仍然沿用原来的学习模式，但是每一阶段的知识深度与层次都不同，按照同一个方式学习必然会导致适应性不。

3、孤独感和焦虑感较强

高二学生是高中阶段的“断层”时期。高一的新鲜感与兴奋心情逐渐褪去，他们现面临的是如何适应生活和学习。他们现在既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，极容易出现动荡和茫然。

4、恋爱现象增多

高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。有些学生谈恋爱就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。

5、高中的知识难度加大，学习强度更大

如果孩子初中阶段基础不够扎实，掌握知识不够全面，虽然中考成绩不错，但学习起来还是吃力得很，特别是语文数学，考察知识之广，不认真去学习，成绩自然而然就会下降很多。

高二孩子成绩突然下降怎么办？

1、打牢基础知识

课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以，把课本仔仔细细看一遍，只要他把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。

2、分析比较各知识点之间的联系

不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。

3、引导孩子的学习目标与学习计划

孩子想考重点大学的目标很好，但是要实现这个目标需要达到多少总分，每个科目又要考多少分，按孩子目前的学习成绩，通过分解每周、每个月、每个学期每个学年等的目标以及计划，确定孩子现在努力的方向。

4、多做总结。

读书的时候多总结，然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。

闷闷不乐、郁郁寡欢。以前爱说话的孩子突然沉默寡言。部分孩子不会通过语言表达焦虑，更多表现为哭闹、顶撞父母、拒绝沟通、排斥社交。能够语言表达焦虑的孩子则会传递消极情绪，孩子突然情绪低落不爱说话，面对这些问题家长需要引起注意。

孩子突然情绪低落不爱说话怎么办

1、参与孩子的各种活动

父母在平时中，不管是有多忙，一定要空出时间来陪伴自己的孩子，父母可以在晚上的时候陪孩子玩耍或者是玩游戏，或者是陪孩子学习读书，在孩子睡觉前给孩子读故事，让孩子的思维更加地开阔。在孩子要求父母的陪伴时，父母要去满足孩子的要求，不要让孩子觉得自己不重要，父母要参与孩子生活中的活动，在活动中陪伴孩子。

2、倾听孩子内心的想法

在平时中，父母要多倾听孩子内心的想法，父母要让孩子倾诉，耐心倾听孩子的倾诉，去尊重孩子的想法，父母要和孩子多沟通，多谈心。让孩子和父母多了解对方的想法，父母要多跟孩子说说自己的感受，而父母在孩子说自己的感受之后要进行一个引导，在这交心沟通的过程，孩子和父母就能够有进一步的了解和认识。

3、多和孩子出去玩

孩子的活动区域不要总是在家里，要带孩子多出去走走，多看看外面的世界，要让孩子多认识外面世界，让孩子接触更多的东西。父母在假期或者是周末的时候，就可以陪着孩子出去外面散散步或者是带着出去旅游或者游山玩水，在这过程，孩子是能够接受更多的认识，对待事物有了更深的了解，孩子的思维能够得到更好的发展。

父母在生活中要对孩子进行一个陪伴，不管工作是有多忙，父母都要腾出时间来陪伴孩子，而且父母要考虑到孩子的心理变化，要对孩子进行一个有效的陪伴。不要让孩子产生负面的情绪，让孩子的内心变得压抑，父母对于孩子的想法也是要尊重的，不要总是强加想法在孩子身上。

平时要多给孩子交流，给孩子做一些心理辅导。先问清楚孩子心情低落的原因，再针对原因给孩子做一个正确的指引，可以带孩子做一些她自己喜欢做的事。

温馨提示一下家长朋友们，孩子毕竟是孩子，因为经历的少，所以有好多事情不懂得怎么处理和解决，一方面还想在大人那里得到赞美，就可能出现有心事宁可藏在心里也不愿意说出来，那么父母就应该主动找孩子去沟通，一起去寻找解决办法，而不是看着干着急。

高二的孩子已经快要成年了，这个时候早恋也是很正常的一件事，这是孩子身心发育的自然现象，家长要对此有一个正确的认识，用正确的态度去教导孩子。让孩子不反感自己的教育才是最成功的教育，希望家长们能够用对方法。

高二孩子早恋怎样教育才是正确的方法

1、努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感。发现孩子早恋，要分析原因，对症解决。是同学们起哄造成的所谓“事实”？还是一时感情冲动？是青春期的困惑还是学习过于紧张？总之，需要做细致的调查和耐心的思想转化工作。

2、积极与孩子进行情感交流。不要一开口就问学习如何？成绩如何？名次如何？可以从生活的其它方面，从孩子感兴趣的话题人手。交流要讲艺术，静下心来好好思考，找到解决方法，获得理想的教育效果。

3、晓之以理，动之以情。对早恋学生不能干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，家长应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系，这关系到他们终身幸福的问题。

4、听取孩子最真实的想法，教给孩子正确的恋爱观。十六七岁的正处于青春期的少男少女对异性产生好感是很正常的事情，孩子们的感情是简单而直接的。在孩子恋爱时不要急着去否定他们，有的时候可能只是简单的对对方产生好感，此时家长要加以引导，告诉他们正确的恋爱观，告诉他们不应该做，这是非常重要的。

高二孩子早恋有哪些原因？

1、情感趋势

青春期的孩子会对异性产生各种各样的想法，会讨论班上好看的男孩或者女孩，也会讨论到对自己感觉有好感的人。也因为这些让孩子对早恋越来越好奇并且会产生想要尝试的心理。

2、恶劣的家庭关系

孩子如果每天回到家看到的只是不停争吵的父母和满地狼藉的家，心里是会产生抗拒的。尤其是正值青春期的孩子，心思本来就比较敏感，再加上不和谐的家庭环境，便会感觉家里没有温暖而不愿意回家。当对家失去归属感时就很容易产生对异性的期待，他会渴望一个情感的寄托，早恋问题就会随之而来。

3、缺乏关注

孩子进入青春期后，对情感的敏感和需求是比较强烈的，他们一般没有真正的生理需求，而一些行为诸如亲吻和拥抱也只是“不好拒绝”而已。这种情况之所以发生的原因是孩子缺乏关注，有可能是家长，也有可能是老师。介于这样情况的孩子，在家里没有交流，在学校没有沟通，孩子会因缺乏倾诉对象而自己去寻求，一般都会找异性同学。

高二孩子早恋有哪些危害？

1、影响人际关系发展

早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，长此以往，这种二人世界会逐渐使自己脱离集体，不利于人际关系的全面发展。

2、心理易受挫

大家都知道，早恋的结局一般都是无疾而终的。因为之所以叫早恋，就是因为大家都在不成熟的事情做出不成熟的决定，这样的决定到头来肯定是不正确的。并且青春期的孩子内心十分的敏感，如果在不和平的争吵中分手，就很容易对孩子的心灵造成打击。

3、对学习的影响

早恋会在一定程度上浪费彼此的时间，导致精力分散，造成学习成绩严重下滑，影响学习，影响个人前途。