孩子在学校不合群被孤立应该怎么办

首先要了解清楚，孩子被同学孤立，这个“同学”是一部分同学还是还是班上的所有同学。如果只是被一部分同学孤立，这个不用太担心，每个人的性格、爱好不一样，自然会有各人的圈子。如果是被大部分的甚至全班同学都孤立，那家长就要注意了，孩子在学校不合群被孤立应该怎么办呢？

孩子在学校不合群被孤立的原因

孩子不合群的原因很多，有的孩子由于性格比较内向，不善于与人沟通交流，而变得比较孤僻，不合群。遇到这种情况，要想到的是改变自己，努力引导孩子更加活泼开朗一些，而不是去要求全班的其他同学。

孩子不合群，要多从自身上找原因：是不是日常待人冷淡，或者说话不饶人，经常得罪人等等。若是这种原因引起的不合群，那就要下决心改掉孩子的坏脾气了。

孩子不合群，有时并不是身上有什么缺点，而是存在某种误解，从而被疏远。这时就要引导孩子用行动去化解矛盾了，只有矛盾化解了，大家才能接受孩子。

人在交朋友的时候，是一个不断的探索的过程，在和人的相处过程当中，因为喜好不同，所关注的东西不同，所以难免都会产生一些矛盾，特别是孩子，由于年龄小，认知薄弱等，更是矛盾的高发期。这个时候家长如何去处理孩子之间产生的矛盾，就是一件非常重要的事情了。当孩子在学校被孤立了应该怎么办呢？

当孩子在学校被孤立了应该怎么办

1.让孩子可以找到问题所在

想要解决问题首先就要明白问题，了解问题出在哪里，了解是交往过程中的哪个环节出现了问题。父母首先就要鼓励孩子去思考问题，思考相处过程中的经历，思考孩子和其他小伙伴出现冲突的爆发点。

并且要循循善诱，温和地引导孩子去思考，而不是强迫孩子去思考，这样孩子会觉得父母很恐怖。有时候孩子不愿意回忆痛苦的回忆的时候，父母就不要再逼着孩子去回忆了，等到孩子想的时候再让孩子去找问题。

2.让孩子从双方的角度出发进行思考

家长应该多与孩子谈心，及时了解孩子的心理状态。如果是自己的问题，那么即使是转学，也不可能从根本上解决。鼓励孩子要敢于直面这一切，挺起胸膛做人做事。孩子在学校被孤立怎么办家长应该怎么做呢？

孩子在学校被孤立怎么办家长应该怎么做

首先要找原因，如果是被绝大多数同学孤立，基本是自身原因，比如不善于交流，过于老实，或者有什么不良习惯让大家不喜欢。

如果只是因为老实不善于交流而被孤立，可以要求同学到家里做客，比如孩子生日时，主动邀请同学，这样可以增进感情，只要门打开了，一切自然就好了。

如果是有什么让大家不喜欢的不良习惯，那就要找到原因，帮助孩子克服改正，根据我的成长经历，因为过于老实被孤立的孩子，身边如果有一个开朗，朋友多的孩子做朋友，老实的孩子就会被代入朋友圈里，在游戏的过程中，朋友就会越来越多

如果是孩子本身敏感、内向、自卑、多疑、自私、狂躁、无理……大家都对孩子印象很不好，在哪里都不被喜欢，那就要多关注孩子，陪伴孩子，耐心指正和教导。

12岁孩子在学校不合群怎么办？

1、顺应天性并正向引导

家长首先应该看看给孩子行为贴标签为不合群，这个行为是否合理，这就要考虑到孩子的先天特性。一些家长看到孩子不喜欢群体性活动，就十分焦虑，担心孩子不合群，后果很严重。

但实际上有的孩子天生性格比较文静，喜欢独处，做自己喜欢的事情，有自己的独立天地。对于这类孩子，不要刻意压制和改变他的自然属性，让他和其它闹腾的孩子一样，这也是不负责任的。父母不要强行让孩子放弃自己的喜好，去迎合伙伴，打入群体中；要尊重孩子自己的特质，顺应孩子的天性来加以引导。

在这条原则下，父母可以从培养孩子兴趣爱好开始，帮助孩子找到自己喜欢和擅长的领域，例如书法、音乐、体育运动的一个项目，通过自身的努力和优秀，散发自己特有的气质，吸引志趣相投的伙伴，这样的融入的群体才是真正持久的，孩子也会因此更自信，利于他和伙伴们敞开心扉，更加积极主动。这比那种盲目地赶孩子和其他伙伴一起玩要有品质，孩子也不会逆反。

2、让孩子拥有稳固的安全感

其实每个人都会有一点社恐，当一个人进入到一个新的环境中，需要有一个观察期，来决定自己怎样和别人相处。而对于一年级的小朋友来说，刚进入新的学校，面对新的同学，可能会因为个别原因，找不到一个适合自己社交的团体，所以就显得有些不合群，这时的孩子就需要家长的帮助了。

一年级孩子在学校不合群怎么办？

1、给孩子放手的机会，让其尽早独立

人是群居动物，但也要有相对独立的空间，让孩子有独立面对困难的勇气，比如第一次上厕所，第一次用筷子，第一次上一年级，都是孩子成长中不可或缺的经历，家长不能过多的干预，要对孩子有足够的自信，在能力范围内，干预的越少，越成长，更能培养自己的领导力。

2、父母要给予孩子更多的爱与陪伴

现今的孩子，基本上已经不愁吃穿了，物质生活丰富的今天，缺的是父母的陪伴和沟通，可是一些留守儿童，却是有多久没有和父母好好说说话，抱一抱了，甚至有的父母还抱怨说孩子不理她们，而我想说，父母应尽的爱与责任都在哪里了呢，这不是一部手机，一台电视就能解决的，让我们对孩子多点关心，多点爱，让孩子拥有快乐的童年。

群体在孩子的健康成长过程中起着重要作用，是孩子获得归属感、认同感及社会支持的地方。但是有的孩子却总是独来独往，他们一个人学习、一个人去吃饭、一个人回家，甚至集体活动也总是不参加......那么，初中孩子在学校不合群怎么办呢？

孩子不合群的五种表现：

1.不敢和小伙伴玩。胆小，自信心不足，看到小伙伴一起玩，自己很想去，却又怕被别人拒绝，不敢去。这类孩子往往缺少安全感，最需要的是鼓励以及生活独立性的锻炼。

2.不会和小伙伴玩。开朗，调皮，和小伙伴玩耍时一出手就把小伙伴的玩具弄坏，或把人弄伤。这类孩子最需要的是老师和家长手把手教他如何与别人玩。

3. 喜欢独处。一种是性格文静，喜欢独处，做事从来不主动。可以鼓励他担任一个小干部；另一种是性格孤僻，生活在自己的世界里。最好是在医生或心理老师的指导下确定引导对策。

4.认为小伙伴太幼稚。这类孩子聪明，心理比同龄孩子超前，或者是自己有特长、家境比别人好，有优越感，瞧不起同龄人。这类孩子需要经受挫折教育。

不少家长常常有这样的烦恼：孩子在学校不合群，总是形只影单，交不到朋友怎么办？真替孩子感到着急。如果孩子自己也觉得自己不受欢迎，交不到朋友，甚至还产生了自卑心理，那就需要家长花一些心思来引导孩子了。那么，孩子自卑内向在学校不合群怎么办呢？

孩子自卑内向在学校不合群的原因：

一、家长的过分溺爱、过度限制、家庭缺乏温暖亲情，都容易导致孩子无法获得足够的触觉刺激。孩子的触觉学习不足，很容易出现触觉敏感，或者是触觉迟钝的失调现象。其中最典型的表现就是胆小、爱哭、粘人、情绪暴躁、或情感冷漠等，如此，当然不利于他们与小朋友的友好相处了。所以，对于不合群的孩子，有关触觉的感统训练，尤其是触觉按摩训练，绝对是不可少的。

二、语言是孩子社交的首要工具，不管因为何种原因，只要孩子在语言的发展上出现障碍，那么，他在与小朋友的交往中就必然会遇到困难。比如，因为家长过分溺爱，平时吃流食太多，缺乏口腔锻炼的孩子，说话不清楚不流利，很容易招致小朋友的嫌弃和抱怨，自然会变得自卑内向，不敢走向群体。

三、本体觉是自信心和创造力的根，是我们的“身体地图”。很多时候因为家长的错误带养方式，导致很多孩子从小就缺乏攀、爬、滚、蹦、跳的大运动训练和捏、抠、拧、夹等精细动作训练，导致什么都做不好。在和小朋友进行集体活动的时候，孩子经常出错和拖后腿，就容易失去自信、变得畏缩，不敢再和大家一起活动。

四、有些父母总感觉孩子还小，这个不会，那个做不了，于是把一切都代替孩子做了。长期这样，孩子就没有亲身实践的机会，自身操作能力得不到提高，做什么都不会，当然又会自卑，不敢进入群体。