孩子做错了事不愿意承认错误怎么办

大多数家长在带孩子的时候都会发现这样一个问题，明明孩子做错了一件事，自己也已经告诉了孩子他做错了，可孩子就是不愿意承认错误，又是哭又是闹，那么孩子做错了事不愿意承认错误怎么办呢？

孩子做错了事不愿意承认错误怎么办

首先，家长一定要留给孩子缓冲期。正如我们之前所说，当孩子在做错一件事的时候，会出现思想斗争的情况，所以这个时候家长不应该逼迫孩子，要让孩子有思考的空间。

家长不要在这个时候逼迫孩子承认错误，要让孩子想清楚自己哪里做错了、接下来该怎么做，只有做好了十足的心理准备，才能更加坦然地接受接下来的事情。

允许孩子犯错。在日常生活中，要允许孩子犯错，没有一个孩子在成长中能不犯错误，我们也不可能不做错事。所以，犯错并不可怕，不要让孩子产生畏惧犯错的感觉；面对孩子犯下的错误，先不要用严厉的语气去苛责。

聆听孩子的想法。孩子做错事，家长最忌讳的是什么都不问，就直接把孩子否定掉，然后劈头盖脸一顿训斥。

这种做法会对孩子造成很大的伤害，甚至形成心理阴影，会让他们再也不想和父母说真心话。所以，家长不妨蹲下来，和孩子站在同一高度，听听孩子为什么要这么做，给孩子解释的机会，耐心地听听他行为背后的原因。当你不给他解释机会的时候，他就很难接受你的批评了。

指出孩子的错误。有时候孩子不承认错误，也有可能是因为他们根本不知道自己错在哪里，因此错和对的界限怎样分？他们其实也真的不清楚。

所以，当家长要求孩子承认错误时，首先要教会孩子如何去判别这个事物的正确与否，告诉他们自己错在了哪里，耐心的去指出来，而不是去大声的责骂，这样孩子就会知道自己的错误在哪里了，自然也愿意承认错误了。

维护孩子的自尊心。很多孩子虽小，但是也有自尊心，甚至有的小孩比成年人自尊心更强。当众批评孩子，会让他觉得自己没有面子，反抗、不承认的情绪来得更猛烈。当众稍微提醒一下，到合适的时机，再跟孩子进行深入沟通；或者当即带领孩子到相对私密的空间，再来进行沟通引导或批评指正。

很多孩子犯错后，可能是自尊心太强而不大愿意承认自己的错误，让很多家长烦恼。有些家长直接棍棒伺候，可这样做会影响孩子的身心健康发展。所以，孩子做错事不承认错误怎么办呢？

孩子做错事不承认错误怎么办

1、父母要以身作则

作为孩子的第一任老师，父母的一言一行，都会对孩子产生很大的影响。父母想要孩子言而有信，那么，自己首要做到以身作则，说到做到。

如果父母平时做事都喜欢出尔反尔，总是言而无信，那么，又怎么去塑造孩子的诚信心呢？

2、营造诚恳互信的家庭氛围

家庭氛围对孩子来说是很重要的，所以，父母要为孩子创造一个讲诚信的家庭氛围，例如，父母可以平时和孩子一起看看关于诚信的书籍，讨论一些关于诚信的话题，鼓励孩子多与别人交往，在生活中感受诚信的作用。

当然，家庭成员之间也要做到互相信任，毕竟，只有从小就受到尊重和信任的孩子，才更懂得怎样尊重和信任别人，也才会知道自己应该怎样做，才能获得别人的尊重和信任。

3、纠正孩子的撒谎行为

孩子不诚实的行为都是从撒谎开始的，所以，父母想要纠正他的行为，就要从纠正他的说谎习惯开始。

其实，孩子会说谎，是希望通过这种方式去达到自己的目的，或者隐瞒某些事实来逃避惩罚。归根到底，孩子说谎往往是由于家长的教育方式导致的。因此，想要改正孩子撒谎的坏行为，父母要先纠正自己的行为。

家长应该怎么引导孩子主动承认错误

很多孩子不愿意承认错误，除了自尊心强外，还有可能是家长曾经严厉惩罚过孩子，让孩子心生害怕而不愿意承认。或者是家长不等孩子解释原因就直接认为是孩子的错，让他们身心受到伤害。或者是因为孩子故意跟家长作对，以彰显自己。

如果孩子真的有过这样的经历或者想法，家长不能坐以待毙，让孩子养成不承认错误的不良习惯。在面对孩子的时候，家长应该要耐心温柔。在一些小事上孩子做错了，也不要急于训斥孩子，而是应该温柔地跟孩子沟通，让他们认识到这样做的不好，从而减少孩子再次犯错的情况。

毕竟犯了错误不重要，重要的是能够改正过来。若是家长不能够让孩子明白这个道理，那么会是一件很糟糕的事情。另外，在批评孩子的时候，可以先说孩子的优点，再说孩子的缺点，这样孩子的心里会容易接受从而改正过来。家长要让孩子明白什么时候应该自尊自强，什么时候该勇于承认错误。

在一个民主自由、喜欢讲道理的家庭中，孩子比较容易养成能言善辩、自作主张的行为习惯，相应的，也容易变得不愿意听取别人的意见，喜欢一意孤行。好的教育应该让孩子既有主见，又能听取别人合理意见，并对自己的行为做出调整。那么孩子做错事不承认错误还狡辩怎么办呢？

孩子做错事不承认错误还狡辩怎么办

1、日常少批评，多肯定，多允许，多鼓励。

孩子平时得到的空间足够，安全感强大，就知道偶尔犯错道歉不丢人，做错事情也不可怕，而且总有解决办法。这样的爱和底气，是承担错误，承认错误，解决错误的根本。

2、家长示范，人人有错，都有办法。

孩子越能理解父母遇到的错误，他人遇到的教训，看到最后解决的路径，就越容易对自己承认错误，承担错误的后果充满信心。

3、学着尊重孩子

孩子虽然年纪小，但同样需要被尊重。当你错怪了孩子，当你无意中没有兑现自己的承诺，当你把孩子准备好的计划打破的时候，请你跟孩子真诚的说声“对不起”。

你是孩子最好的榜样，你的行为也会成为孩子之后的行为准则。磨破嘴皮说，不如直接做给孩子看。

孩子犯错时应该如何教育

1、让孩子在犯错中能够调整情绪接受自然的结果。比如说孩子在面对试卷分数的不理想，情绪低落之时，家长不能马上采取安慰或者责骂的方式，应当让孩子自己去适应自己的失败

2、让孩子在错误中养成独立改正的习惯。比如孩子在做作业的过程中，要让孩子在规定的时间内独立完成，而且家长不能进行纠错，再设置一定的时间让孩子试着自己发现自己的错误，培养孩子一种积极寻求途径纠正自己错误的独立性，并且家长应当引导孩子为自己独立的结果感到满意。

3、让一直在顺境中的孩子感受犯错。生活中存在一些孩子特别聪明，也许因为家庭条件或生活环境的原因在顺境中生长，这个时候家长不能让孩子一直持有优越感，也许某一天或者在社会中突然遇到一个较大的挫折，孩子可能对生活失去信心，便一蹶不振，所以家长要制造一些挫折让孩子感受失败，但不要就此否认孩子以前的成功。

高中是一个全新的起跑线，有的孩子还保持初中的学习习惯和学习方法，刚上高一还能吃老本，但到高二就不行了，成绩不稳定，甚至下降很多，家长重视学习，学校重视排名，同学之间互相较劲，压力可想而知。此时此刻，孩子如果得不到有力的帮助和支持，就会退缩，出现不愿意上学的表现。对此，家长要对孩子的学习进行辅导。

孩子到高二不愿意上学怎么办

1、了解原因：首先，需要了解学生为什么不想上学和厌学。这可能是因为学习过于单调乏味，没有趣味性；或是学生感觉学习没什么意义，没有目标性。面对学生的不同原因，需要制定不同的解决方案。

2、制定目标：与学生一起制定明确的学习目标，确定学习的愿望和方向，可以帮助学生感到有动力和方向。

3、制定计划：制定计划是激励学生走出疲惫和困境的一个好方法。有一个实际的计划可以让学生坚定自己的目标，并给自己带来一些成就感。

4、提供支持和鼓励：给孩子提供支持，并帮助他们克服问题。这可能包括学习策略、时间管理技巧或者更多的学习资源。鼓励并奖励孩子的进步和成果可以增强他们的信心和学习的积极性。

5、制止影响孩子学习的不好的娱乐资源：如果不去上学，可以在家看电视、玩游戏，那还有几个孩子愿意去上学呢？所以，要想孩子回归课堂，必须要暂时禁止这些玩乐资源，或者是有条件、有限制地进行开放。

孩子到高二不愿意上学的原因：

1、学习负担和压力过大

现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

2、家庭教育方式不当

家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

3、社会现象的负面影响

如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用和厌学的情绪。

孩子到高二不愿意上学有哪些表现？

1、缺乏动力和意志力：青少年可能会感到学习没有意义或者没有价值，缺乏动力和意志力去学习。

2、缺乏集中注意力：青少年可能会分散注意力，无法集中精力学习。他们可能会被其他事物分散注意力，比如手机、游戏等。

3、避免学习：青少年可能会避免学习，不愿意去上学或者参加课堂活动。他们可能会找借口逃避学习，比如假装生病或者缺勤。

4、缺乏自信：青少年可能会缺乏自信，觉得自己无法做好学习。他们可能会感到自己无法达到要求，或者觉得自己没有天赋。

5、拖延学习：青少年可能会拖延学习，总是等到一刻才开始学习。这种行为可能会导致学习成绩不佳，对青少年的成长和发展带来负面影响。

很多高二的孩子本来学习压力就很大了，随着他们即将进入高三，他们的家长还在不断的给他们施加压力，跟他们强调高三学习的重要性，这个阶段的孩子逆反心理是很强的，家长这样做只会让他们对学习更加抵触，从而出现不愿意学习的情绪。

马上高三了孩子不愿意学怎么办？

1、跟孩子耐心沟通。

家长的最佳做法就是跟孩子坐下来好好地聊一聊，心平气和地询问孩子不愿意学习的原因。因为孩子不想学习可能与自己的学习成绩落后有关，也可能与同学之间的关系不和谐有关，针对不同的原因，家长要采取不同的应对措施。

2、适当的放开自我。

父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论她们的偶像。以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。

3、培养孩子乐观开朗的性格。

研究表明，性格外向、乐观开朗而且身体强壮的人，比性格内向、忧郁寡欢且体弱多病的人，更能忍耐挫折。因此，家长要注意培养孩子活泼乐观开朗的性格，为消除孩子的厌学情绪创造内在的条件。

4、帮助孩子建立学习目标。

制定学习计划，让孩子找回学习的动力。可以与孩子一起制定合理的学习目标，逐步提升学习成绩，找回学习的成就感。另一边，家长也要和学校的老师做好沟通，请求他们帮忙引导孩子学习的自信心。

5、学会放手，让孩子自己做选择。

孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

6、让孩子保持良好的状态。

孩子学习压力过大，家长要帮助孩子科学合理地安排作息时间，让孩子学会劳逸结合，及时排除心理压力。平时可以鼓励孩子多参加一些活动，保持良好的状态，让孩子在不同场合上宣泄情绪，转移注意力，从而达到平复心情的作用。

马上高三了孩子不愿意学的原因有哪些？

1、缺乏动力和目标。

高三是一个重要的阶段，但也是非常短暂的一段时间。如果学生没有明确的目标和动力，很容易就会失去前进的动力。这种情况下，他们可能会感到迷茫和无助，从而产生厌学情绪

2、对学习缺乏兴趣。

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。

3、缺乏学习信心。

学习自信心不强，是不少孩子经常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料。时间一长，就会对学习产生抵触情绪。

男孩子高中不愿意学是一种逃避行为，逃避自己面对的压力，来自父母的，老师的，最主要的，是自己对前途对高考的压力。对此，家长就要想办法缓解孩子的压力，引导孩子正确的认识学习，提高孩子的学习能力，鼓励孩子自我激励，让孩子不再害怕学习。

男孩子高中不愿意学怎么办？

1、了解孩子的真实想法

平时注意关注孩子的一举一动，真正了解孩子的心理活动。家长对于孩子的言行举止要了然于心，然后对症下药，根据孩子的举动，正确与孩子进行沟通交流。家长要让孩子完全敞开心扉，与自己进行交流。这样才能够对症下药，对孩子真正起到指导的作用。

2、帮助孩子找到正确的学习方法

学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。建议各位先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。

3、让孩子学会自我激励

孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。

4、让孩子享受学习的成就感

当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。这以后，便可以渐渐提升问题的难度。

5、丰富孩子的课余生活

适当引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据孩子的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

男孩子高中不愿意学的原因：

1、看不到希望

平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。

2、学不会

这一类学生“学不会”的原因是认知能力差，孩子们的认知能力并不是均等化的提升，认知能力高的孩子在高中阶段比认知能力低的孩子表面明显突出。

3、学习担负和压力过大

现在的高中生，学习压力和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时刻不低于12小时，这种压力和担负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

4、家长教育方法不当

家长过度的唠叨、责骂、猜忌、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有或许发生抵触心情从而演化为厌学心情。

男孩子高中不愿意学的表现：

1、抵触所有跟学习有关的事

这一类主要有三种表现，第一种就是孩子直接明确表示不想要去学校上课；其次就是到了学校，但是听不去老师讲的任何内容，心思并不放在学习上；最后就是没有理想，求知欲望不强烈，也没有上进心。

2、对学习感到厌倦，不上心

做家庭作业的时候缺乏主动性，而态度往往也不认真，只是为了交任务。多数时候，还不能离开家长的监督检查。

3、对学习要求不高

不关注自己的学业成绩，当成绩较低时，不会感到难过，更不会去总结做的好地方的以及不足的地方。

十四岁的孩子大多正在上初二，初二是孩子学习的关键阶段，这个时候孩子出现不想上学的行为对学习的影响是很大的，家长要跟孩子好好沟通，让他们意识到当前阶段学习的重要性，初二的孩子已经大了，他们会做出明智的决定的。

孩子十四岁不愿意上学怎么办？

1、要认真分析原因。

孩子厌学，首先要从孩子自身的原因分析，他们可能是因为学习压力太大而产生厌学的心理，也可能是学习方式不当、学习环境不良、学习兴趣不足等原因。因此，要认真分析孩子厌学的原因，才能有针对性地采取措施，解决孩子的厌学问题。

2、及时与老师联系找到解决办法。

父母对孩子的了解，有时候可能还不如学校的老师。所以说当孩子出现厌学的时候，和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，并且把孩子的问题说出来，和老师一起找出解决办法。但家长们千万不要“告小状”，这样做只会让孩子反感你的。

3、辅导学生提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

4、培养孩子社交能力。

很多孩子不是真的讨厌上学而是因为再学校没有朋友或者遭到了排挤。所以家长平时一定要让孩子参加学校的各种实践活动，让孩子去跟同学有机会多接触，交流，分享。

5、适当地给孩子减压。

父母应该根据孩子的实际能力，适当降低对孩子的期望值，对孩子的期待值不要过高，必要时要学会给孩子减压。孩子毕竟太小，承受不了太多的压力。

6、创造条件让孩子吃苦，使其回心转意。

对于那些厌学情绪强烈的孩子，这个做法值的一试，让孩子体会一下诸如打工的艰辛、挣钱的不易，再想想在学校吃穿不愁，只是去面对几道难题，相比之下容易多了。

孩子十四岁不愿意上学的原因有哪些？

1、家庭因素。

父母对孩子的初中生活赋予了太多期望，同时给予了太多束缚，比如控制玩乐的时间，玩电子产品的时间，甚至对孩子的交友也有所干涉，这些都会给孩子带来无形的压力，更会激发孩子的叛逆心，从而导致孩子产生厌学行为。

2、学习内容缺乏趣味性。

如果孩子对学习的内容没有兴趣，他们可能会失去对学习的热情，这可能导致他们产生不想上学的情绪。

3、自控力差。

受到影视剧、电子游戏等影响，孩子缺乏自制力，分不清轻重缓急，导致无心学习，成绩每况愈下，索性不再学习。