孩子好胜心强受挫能力差

大部分人都有好胜心，孩子也不例外，只是如果孩子的好胜心过分强大，到了无理取闹的地步时，父母就应该给予干预，正确引导。那么，如果孩子好胜心强受挫能力差家长怎么办呢？

孩子好胜心强受挫能力差怎么办

调整孩子的自我认知，降低对孩子的要求

作为家长，我们要适当降低对孩子的要求，改善孩子的自我认知。

有的家长会要求孩子考试必须考多少分或第几名，然后才能给孩子一些奖励，这种情况下，孩子没做到就会感觉自己很失败，甚至产生无能感和挫败感。

如果家长不对孩子做强制性的要求，而是鼓励孩子做到自己能做得最好，只要孩子态度认真地去学习，努力去提高自己，哪怕没有考到前几名，家长也要认可孩子的努力和认真，给孩子一些奖励。

这样的话，孩子就会明白，只要我努力了就好，哪怕没有得到第一名，我也不是一个失败者。

提高孩子自信心

如果孩子自信心比较差，遇到困难不敢尝试，总是认为自己不行的话，家长就要耐心去培养一下孩子的自信心了。这时候要让孩子能放下心理包袱，可以以这种心态来鼓励孩子，不必为了成功去做，最重要的就是尝试，只要敢于尝试，就是孩子的成功。

如果孩子真的鼓起勇气去尝试了，不管结果怎么样，家长都要给予积极正面的回应。这样的话，孩子下次就能变得更愿意去尝试。在尝试的次数多了后，自然也会获得成功的经验，成功经验会有效增加孩子的自信心。

抗挫折能力的提高

在养育孩子的过程当中，挫折教育也很重要。家长也改掉结果导向的教育方式，为了让孩子在平时学习、考试、比赛当中挣得好成绩，家长非常焦虑。

其实，抗挫折能力的培养，需要在日常生活当中逐渐地去提高。要给孩子一些能够体会挫折的机会。

孩子好胜心强受挫能力差是什么原因

1、首先孩子自信心太强，一个原因可能是孩子太过自信，喜欢表现自己，这时作为父母不要给予孩子任何干涉和引导，鼓励孩子将自己更多的优势和优点表现出来，而且要给孩子表现自己的足够舞台，让孩子健康快乐的成长。

2、再次就是孩子好胜心太强的原因也是因为虚荣心太强所致，这时作为父母一定要正确的引导孩子不要因为表面的一些东西而迷失了自己，要学会正确的认识自己，不要以那些华而不实物质东西来作为追求的目标。

家长才是孩子成长路上最好的启蒙老师，父母的一言一行都在影响着自己的孩子，当孩子出现不正确的价值观的时候，父母们应该正确指引。孩子想要变得更加强大没有错，但是过强的好胜心可能会在当他失败的时候出现难以接受的情况，所以家长一定要耐心引导。

学习要从娃娃抓起，虽然学习是要从娃娃抓起，但是有很多孩子由于年龄太小，对于一些课堂的学习知识理解不是很好。尤其是对于语文课的理解，有一部分孩子完全是处在一个混乱的阶段，那么孩子语文理解能力差怎么办？

孩子理解能力差如何培养：

一、孩子理解能力差是一种常见现象，引起孩子理解能力差的原因有很多种，有生理因素也有心理因素。家长平时要多和孩子沟通交流，可以帮孩子报个智力培训班，也可以和孩子一起看书，或者和孩子一起看一些有意义的纪录片，这些方法都有助于提高孩子的理解能力。

二、对于理解能力差的孩子来说，家长应该给孩子报一个智力培训班，这是有一定作用的，可以提高孩子的智力，训练孩子的理解能力，可能孩子在上一两节课之后没有太大的效果，但是坚持两三个月你就会发现孩子在理解能力方面有了很大进步。

三、家长也可以和孩子一起看书，探讨书里面的问题，可以根据书里面的内容给孩子出几道题目让孩子解答，这是非常有意思的一种学习方式，多看书就会发现孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是给孩子看一些有意思或者有教育意义的书籍会更好。

四、家长也可以和孩子一起看书，探讨书里面的问题，可以根据书里面的内容给孩子出几道题目让孩子解答，这是非常有意思的一种学习方式，多看书就会发现孩子的理解能力有了很大的提高，需要注意的是给孩子看一些有意思或者有教育意义的书籍会更好。

五、家长还可以和孩子一起看一些有意义的纪录片，看完以后可以和孩子一起讨论片子里面的意思，让孩子说出自己的观点，即便孩子说的天马行空也没有关系，慢慢的把孩子引导上正确的轨道，多看几次孩子就可以有更好的理解能力。

六、尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。

七、多注意孩子阅读习惯的养成。孩子阅读习惯的养成，是一个长期的过程，这需要家长和孩子的共同努力。如何培养孩子阅读的习惯呢？其实说简单也很简单，就是需要家长给孩子创造一个阅读的环境。在家庭中，家长要主动减少看电视、打麻将、玩游戏的时间，家长的一举一动，都对孩子是一种示范引导。因此，作为家长，就要注意牺牲自己的娱乐时间，多读读书、看看报，或者尽可能多的陪孩子一起读书学习，跟孩子一块看小人书什么的，这样孩子就能慢慢进入读书的那种氛围，自然而然就能多读书，进而养成阅读的好习惯。

八、一些打击孩子自信心的语言一定要避免。孩子在阅读的过程，家长一定要注意自己的语言表达方式，其实上小学的孩子，阅读的过程是一个被动接受的过程，因此这个时候家长一些负面的话，一些打击孩子自信心的话，一定要尽量避免。

如果孩子的理解能力差，家长一定要去让孩子，进行的阅读理解基的本功训练，因为理解能力是学习语文的基础，家长绝不能轻视。是从三年级以后，直到初中和高中，甚至上到大学，孩子都会用到的。只要读的多，说的多，写的多，那么孩子的理解能力，自然就增强上去了。

孩子理解能力差怎么训练？

1、多和孩子交流，鼓励孩子发表自己的看法

有些孩子思路比较单一，原因在于，没有进行有深度的思考练习。一个问题思考的角度不够，自然就无法做到灵活。  本身孩子是有很多想法的，但是因为有时候想法很简单，当受到家长或者老师的多次否定之后，孩子就慢慢地习惯于隐藏自己的想法，转为被动地简单接受。

爱问问题的孩子，往往有更多的机会，去思考问题，如果大人能够把握机会，正确的引导孩子发现自己的思维路线，那么这样的孩子往往就会思考比较全面。

2、扩大知识面，多看有深度的书

对于陌生的知识，没有相应的基础知识做储备，我们是很难理解的。如果孩子接触的事物够多，那么理解新事物的能力就会越强。因此，如果孩子喜欢阅读，那么尽量接触各种不同的题材，实际上对孩子的理解力有很大帮助。

但是，如果孩子一直局限在看一些很浅显的书，不肯去读一些有深度，需要思考的书，那么思维的深度就没有得到有效发展。这样的阅读，即便是再长时间，也不会很好的提升孩子的理解力。因此，老师和家长都要有意识的引领孩子一起去读一些有深度的书，对书本的内容进行讨论交流，多听听孩子的看法，多给孩子一些新的思考角度，孩子的思维也会得到有效扩张。

3、鼓励孩子发展自己的兴趣，收获成就感

兴趣和成就感都是思考的导航仪，可以引领孩子发展自己的理解力。家长可以在这个点上发力，有意识地推动孩子的兴趣发展，给孩子提供适合的材料。这里需要注意的一点，我们不需要强加观点给孩子，允许孩子思考，给他留下一定的选择空间。家长要做的，是给孩子提供各种思考的维度，让孩子看到各种不一样的选择。

4、充分发挥孩子的想象力

加强孩子理解力的培养，在理解的基础上发挥孩子的想象力，能够起到相互促进的作用。正如想象可以让知识插上翅膀一样，想象力可以让个体学习知识的能力得到飞升。

5、让孩子独立思考，多问“为什么”

在学习中，需要不断地思考，在解决问题的过程中不断地发现问题，对问题要具有洞察力。只有这样才能更深刻的理解学习的材料，取得良好的效果。在家里，父母要利用各种时机，有意识地对孩子提出一些“为什么”，让孩子思考、动脑筋，去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯，当孩子习惯思考的时候，他们的理解力、接受力就会在不知不觉中，得到加强和提高。

6、在现实生活中，锻炼孩子的理解能力

孩子的抽象思维能力还很差，只有随着孩子，不断掌握比较复杂的知识经验，和语法结构以后，理解力才能逐渐发展起来。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用，生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。比如教他认字时，我总是把“字”与“实物”对上号，或者组成词语或者句子，给孩子解释明白。

培养孩子的自理能力取决于大人的指导鼓励。首先，成年人要给孩子们示范每件事情怎么做，示范很清楚，要保证孩子们学会。第二，孩子学完后，放手让孩子自己去做。所有孩子都希望自己独立，想证明自己能做到，我们成年人为什么不给他们机会。再次，大人要坚持监督和评价，孩子要做好，一定要及时肯定，提高他们的自信心。

自理能力差的孩子怎么教育？

1、养成良好的生活习惯

很多孩子刚上幼儿园最不习惯的地方就是睡觉。因为在家里睡觉是想睡的时候再睡，睡不着家长抱着哄睡。而在幼儿园，小朋友都是吃完饭到点上床，自己睡觉。所以，良好生活习惯的养成是非常重要的。

2、培养孩子的主动性和独立性 

要教导孩子独立自主，不能事事依赖父母。教育孩子明确目标以及任务。 多让孩子自己动手。让其学会照料自己的生活，诸如穿衣、系鞋带、梳头、洗脸、吃饭等。避免孩子养成懒惰的习惯。

3、让宝宝参与家务劳动

3岁以后，可以让宝宝参与到家长的家务劳动中，比如打扫卫生、购物、洗菜、洗碗等。对自己的孩子要有信心，不要担心做不好，刚开始时每完成一种家务劳动及时表扬，随后减少表扬次数，避免孩子为了挣表扬或奖励才劳动的现象。家长的目的是培养孩子的生活能力而非只是为了孩子开心。

4、充分利用日常生活中的小事情

作为家长，你既不需要购买专门的器材或操作手册，也不需要刻意创设一个环境。因为，日常生活中就充满了各种事情，玩具玩好自己收拾，自己的袜子自己洗，妈妈买菜、孩子可以剥豆子等等，数不胜数。

5、营造宽松氛围，耐心等待

成长需要时间。孩子们可能拿着筷子却夹不起饭菜；可能想穿衣服却找不到衣袖的入口；可能想下棋，却乱走一气。不要要求孩子第一次就做得好，他们需要一定的时间。当他尝试的时候，等着他，鼓励他。相信孩子在爸爸妈妈的支持下会成长得很好。

自理能力差的孩子案例：

1、天才少年考上大学，17岁读研究生。20岁时，因生活自理能力差，知识结构不适应被退学。其导致这样的结果，主要原因还是他母亲造成的。孩子上中学开始，母亲就一直陪读到大学，其间，家里的家务活如：洗衣、做饭、打扫等一切事情，都不让孩子插手，在这样被“呵护”下的孩子，他的生活自理能力几乎为零，是非常不利于生活的。

2、“妈，你看到我的毛衣了吗？”“妈，我的护照找不到了！”出门收拾行李的小明面对杂乱无章的房间十分发愁，试图寻求妈妈的帮助。提前一天就提醒孩子收拾行李的妈妈站在门口，十分无奈。在妈妈眼里，14岁的小明虽然外表已是一个小大人，但在生活自理能力上却还是个小学生，从来不整理自己的衣服，完全没有时间观念，甚至因此被学校请家长。

在孩子遇到问题之前，他们总是第一时间想到父母。当父母收到孩子的求助信息时，不要直接出手去解决，而应该系统地帮助分析和鼓励他们克服困难。只有这样，孩子们才能善于自觉、积极、独立地调整自己的行为，养成独立的好习惯，而不是依靠外力的监督和管理。

自主能力差的孩子怎么教育？

1、给予孩子自主选择的权利

从小事开始，逐渐给予孩子自己做选择、自己想办法的权利。不要怕孩子会做出错误的决断，父母能在孩子做出错误决断后，耐心地给予正确的分析和指导，并要求他们承担自己所做选择所带来的责任，更能帮助孩子快速成长起来，长大后也就更能适应竞争激烈的社会生活。

2、让孩子自行安排活动

不少家长以为，孩子还小，不懂得安排自己的活动。但如果父母完全规划好孩子每天该在什么时间做什么事，不听孩子的想法，也不让孩子试着自行安排，只让孩子做个“执行者”，那么孩子的自主性就很难培养出来了。

3、让孩子参与劳动

包括自己穿衣服、自己系鞋带、自己洗脸刷牙、自己整理书包和打扫房间等，这些孩子自己的事情家长最好不要包办，父母还应该让孩子参与家务的打扫，比如帮父母买菜、购买商品和打扫家庭卫生等，从这些小事做起往往会收到意想不到的结果。

自主能力差的孩子的原因：

1、家长的过度宠爱

现在很多的孩子在入学以前都是由爷爷奶奶带的，而且退休之后的老人对孩子更加的亲昵，他们觉得孩子太小，不舍得让他们干这干那，然而，正是因为这样的溺爱，使得孩子对自己产生了怀疑，他们觉得离开了家长自己什么也干不成，所以这些孩子只要离开了家长就开始不知所措。

2、父母疏于照顾

孩子的自制力要依靠父母日常生活的引导与教育，如果父母对于孩子只是采取无所谓的态度，对于孩子不守规则的行为放任自流，缺乏亲子沟通，孩子很难形成良好的控制力。

3、家长自身没有做好榜样

家长自己的自律性是否也非常差?是否经常在孩子面前毫无节制地玩手机，看电视和吃零食?如果家长长期在孩子面前随心所欲，毫无节制，那孩子自然也会受到影响。有个朋友，自己特别沉迷于游戏，几乎一有时间就钻进书房，在电脑上打得昏天暗地，每次到了饭点都是孩子来喊他吃饭，而且喊半天都没有反应。

孩子多大了？孩子在不同阶段承受的压力是不同的。如果已经接近成年人，应该告诉他没有压力就没有动力。成功和失败的区别不是看事情的最终结果，而是对事情的看法和处理。而且，让孩子意识到失败的结果并不重要，过程很重要。

孩子抗压能力差 如何教育孩子？

1、不要指责孩子

有些父母在孩子遇到挫折，通常会指责孩子，看不起孩子，骂孩子是胆小鬼。孩子本来就比较弱小，父母的责怪就相当于在否定孩子。孩子觉得自己被否定了，心里就会觉得自己不够优秀，自己就是不够好，才会让父母对自己失望。在这种情况下，孩子很容易陷入一种自暴自弃的状态。所以，父母不要轻易地批评和否定孩子，应该坚定孩子的信念，与孩子一起解决问题。

2、孩子的很多压力都来自于父母

其实抗挫力差的孩子只是因为压力大而已，当他们无法承受压力的时候就会展现出一个被动的状态。而这些压力的源头，往往是因为父母而产生的。父母有的时候总会给予孩子非常大的期望，中国式教育下“望子成龙”已经成为一种传统。父母在无形中给予了孩子巨大的压力，使得孩子本能的产生抗拒。往往他们连自己事情都做不好，还要被父母要求。

3、观察孩子

其实孩子的抗压能力差很容易就会表现出来，面对孩子抗压能力差的现象，父母要及时发现即使帮忙培养和调整，才能在孩子小的时候防患于未然，才能让孩子在以后面对未来生活中的压力时，能够沉着冷静的面对。

4、解决心理上的压力

我们需要更快的建立亲子关系，将所有关于孩子的事情都过问一遍，充分的了解孩子才能够为孩子解开心扉。当孩子面临一些问题的时候，我们可以试图用客观的方式去解决问题。譬如我们可以询问一下孩子的事情经过，询问孩子为什么会选择退缩。我们可以告诉他们这件事情发生的结果，用逆向思维去思考这件事情。往往在率先知道结果之后，孩子更容易接受，便可以勇敢的去做自己想做的事情。就算失败了，他们也不会悲观。

抗压能力对孩子的重要性：

1、帮助孩子正确的面对失败

抗压能力比较强的孩子，在面对失败和挫折的时候，会相对比较坚强，更容易从失败中走出来并且找出失败原因和教训。而正确的面对失败，其实更容易让孩子敢于尝试和突破更多的事情，并且积累更多的经验。

2、孩子会因此变得更容易成功

抗挫力会让孩子更容易接受一切的后果，就算是听到了流言蜚语也绝对不会因此而动摇。因为他们的信念十足，他们有着自己的追求，为了追求自己想要的一切他们是不会选择动摇的。抗挫力可以说是孩子成功的捷径，拥有抗挫力的孩子是更加容易积极面对错误的，变得更加乐观。

六年级的孩子即将面临小升初阶段，所以把握好六年级的学习是非常重要的，如果孩子的计算能力差，家长不可过于着急，先要控制好自己的情绪，不能影响到孩子，教育孩子需要用正确的方法，这才能使孩子有进步。

六年级计算能力差的孩子该怎么办？

1、检查孩子的学习态度

好的学习态度，才是培养好的学习习惯的前提。如果孩子根本不再乎成绩的好与差，他当然不再乎是否能把题答对了。因此，家长可以和孩子聊聊，问他：“你是否愿意获得好成绩?每次考完试后，看到你的分数排在后面，你心情怎么样?”只要孩子说愿意获得好成绩，不想在班上排名靠后，说明孩子拥有学习的上进心。那就再问孩子：“以前我们没有养成好的答题习惯，假如现在给你好方法，你愿意学吗?”如果孩子说愿意，那就好办了，说明孩子愿意改变现状。

2、加强数学口算能力

对于小学六年级数学来说，孩子的口算能力也会对数学计算效率造成影响。因此，家长可以要求孩子在课后期间练习自身口算能力，并为孩子提供相应题目，通过一些数学小游戏的活动鼓励孩子参与其中，比如在家里吃过晚饭后可以玩一些抢答、龙摆尾等训练方法。还可以与孩子进行比赛，如果孩子回答效率快且准的话就给予表扬，孩子也可以向家长出题，要求家长计算，这样在比赛中就可以发现计算问题，家长也就可以及时的给孩子进行纠正。为孩子打下扎实的数学计算基础。

3、记忆一些常见的数学结果

家长可采用乘法口诀的原理提升孩子记忆能力，一些加法计算结果在20以里的习题可以转化为口诀帮助孩子理解与消化。例如，6+8可记为六八十四，7+9可记为七九十六等。当孩子能够完全记忆计算口诀后，将会有效提升计算效率，这种方法也可应用于数学乘除习题中。家长可以要求孩子记忆一些数学习题的数字结果，让孩子在面对习题时能够迅速回忆数字结果，并应用在解题过程中，确保孩子计算效率稳定，计算结果精准。

六年级计算能力差的原因：

1、缺乏数学思维

六年级的数学题，也许会有一些奥数的题目，对于没有养成数学思维的孩子，做起来就会感觉到困难。心理上会产生畏难心理。

2、不够细心

在数学的计算上，计算是不能出现粗心的，有时也许因为数字看错了就会导致整个过程出现错误。自然会在最后得出不正确的答案，考试时导致失分。

3、不正确的做题习惯

孩子运算题容易出错，根本原因在于不良的做题习惯，比如字迹过于潦草，乱写乱画，孩子前一计算步骤写下的数字，自己可能都会看错，就会导致下一步计算出错。