为什么会不想上学
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对于小孩来说，他不是不想融入校园生活，也不是抗拒学校，而是各种各样的因素综合到了一起，让孩子走到了这一步。对此，家长要想鼓励孩子继续上学，就需要找到小孩不想上学的原因，然后对症下药。
为什么小孩不想上学？
1、丧失信心：现在的环境下，学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。久而久之，孩子学习跟不上，成绩不好，就会丧失信心，从而厌学不想上学。
2、压力过大：日常生活中，一些父母不考虑孩子的实际情况，对孩子学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。
3、心理烦躁：由于部分孩子性格内向、不善于交往，再加上青春期的孩子本就敏感多疑，非常在意别人的看法。有时候一件非常小的同学矛盾，孩子就可能认为别人不友善、有敌意。长期处理不好与同学之间的关系，容易导致孩子孤僻封闭，产生厌学逃避的想法。
4、恐惧害怕：学校里一些交往能力弱，学习成绩不好、家庭条件不好的孩子容易遭受校园霸凌、欺凌，这也容易导致孩子恐惧害怕不想上学。
5、焦虑抑郁：抑郁是青春期比较突出的情绪问题。如果孩子是处于青春期的中学生，在繁重的学习压力下，往往会产生紧张焦虑的情绪。这种情绪会导致孩子对未来和前途悲观、失望，甚至绝望，产生自卑、厌学心理。
小孩不想上学该怎么引导？
1、了解原因
首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。
2、不要打骂
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
3、理解孩子的压力
就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
4、提供安全感
创造一个安全、稳定的家庭环境，积极地表达爱意，适时给予温暖的拥抱、安抚的肢体接触和陪伴，这有助于缓解孩子的不安和焦虑情绪。
5、培养积极思维
教导孩子们用积极的思维方式看待问题，如积极思考开学的好处和机会，让他们看到学校生活带来的新友谊、新知识和新机遇。
6、树立自信
鼓励式教育，在孩子做出积极努力和取得成就时，及时给予肯定和赞赏，让他们看到自己的优点、努力和进步。
7、提供学习支持
与孩子一起制订学习计划，设定合理的目标，帮助孩子建立良好的学习习惯和时间管理能力，理解学习是一个渐进的过程，不要期望一开始就完美。
小孩不想上学的后果：
1、社交和心理问题：在学校学生不仅可以学习知识，还可以与同龄人互动交友，培养社交技能和情感智商，长期不上学可能会使学生变得孤独、焦虑或抑郁。
2、知识差距和技能不足：长期缺席课堂可能会导致学生在学科知识方面的落后，甚至在日后求职时缺乏必要的技能和竞争力。
3、难以适应社会：如果学生在求学阶段没有经历过正常的学校生活，可能会难以适应社会环境，甚至在成年后难以融入社会。
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小孩子为什么不想上学？
一、提不起兴趣。
因为孩子个体差异，每个孩子喜欢的东西不同兴趣点也有所不同，在他们成长发育的过程中每一项技能都是通过探索学习而获得，若因为父母的做法或者生活上的诱因导致孩子对学习失去兴趣，如老师上课枯燥，会使他们认为上学是一件枯燥的事情，也就会排斥上学。
二、父母干扰过多导致逆反心理。
有很多家长在孩子上学时喜欢干预，会陪孩子一起做作业、一起复习工作，但在一起进行的过程中总会在孩子背后指手画脚，会挑剔这个，挑剔那个，时间一长孩子会产生逆反心理，会有跟父母对着干的心理。这时父母要让孩子上学，孩子自己却偏偏不上。
三、努力但是成绩差。
不是所有的孩子都是一样的，有的孩子是自己努力过了，但是成绩还是不显得好，学习成绩比较低，让孩子产生了学习没有好成绩，这怎么学，对孩子的心理压力伤害非常大，孩子会觉得自己学习不行，会让孩子产生厌学不想上学的心理。
小孩子不想上学怎么引导？
1、不要打骂。
切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。
2、理解孩子的压力。
就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
3、让孩子明白学习的重要性。
很多孩子在读书的时候，不明白学习的重要性。只是知道他到了这个年纪就要去学校，并不知道到了学校学习意味着什么。家长可以让孩子去了解一下社会的现实，让孩子明白知识决定自己的职业发展。而且当身边的人都在学习，而自己不去学习的情况下，就会跟社会脱节，甚至都没办法跟别人做朋友了。
4、增加学习动力。
学习是需要一定的动力的，就像大人去上班需要奖金激励一样。孩子同样也是需要一些激励，只是跟大人的方式不一样。可以承诺给孩子一些奖励，等到他拿到什么分数，拿到什么成绩的时候，给他买一个多少钱以内的玩具。在这种情况下，家长可以控制好自己的支出，而孩子就会对学习有了更多的动力。在这种情况下，他的学习会更加主动一些。
5、父母适当降低对孩子的期望值。
家长对孩子要求过高，孩子一直背负着沉重的压力，时间一长，孩子心理承受不住，很有可能就会产生不想上学的情绪。孩子需要的是自由成长的空间，因此，家长不要把自己的想法强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的，家长要了解自己孩子在什么方面更有潜力、更有优势，才是对孩子最好的帮助。
6、减少孩子在家的乐趣，制定约束孩子习惯的规定。
孩子不想上学是因为他们觉得家是个更好的地方，家长可以想办法，让孩子放学回家的这段时间变得无聊。严格规定孩子看电视、玩游戏的时间，一旦孩子知道在家的日子不是玩耍的日子，他们很可能会渴望重返课堂。
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现在小孩的压力可不比成年人小，就拿一年级的小孩子来说，都会出现厌学情绪，原因也离不开压力，尽管这个时候孩子自身不会给自己压力，但家长总是会给孩子无形的压力，比如报各种培训班兴趣班，根本不让孩子有休息玩乐的时间，这也正是孩子不想上学的起因，当然还会有其他方面的问题，希望家长能够及时去发现并解决。
一年级小孩为什么不想去上学？
1、过重的学业负担产生心理疲劳
这是现在孩子最普遍的一个现象，很多家长在学龄前，就开始让孩子过早的学习文化知识，严格的监督孩子学习做作业，除此之外，各类学习资料、培训班、兴趣班等等，让孩子几乎没有任何休息时间，这种压力压的孩子根本喘不过气来，自然很容易产生心理疲劳。
2、缺乏学习信心
学习自信心不强，是不少学生经常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料；也有不少学生也努力过，也自认为取得了一定的成绩，却得不到老师或家长的认可，因为被忽略，损伤了自尊心，失去了自信心，进取心。
3、动机缺失
表面看，孩子对学习没有需求欲，更多的时候，是贪玩好动，需要通过家长或老师的逼迫才能够完成学习。但根本上看，是因为这部分学生对学习的认识以及观点是消极的，甚至认为读书无用论。
4、家庭因素
最常见的是那些家庭离异的，对孩子心理造成很大的创伤，往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，引发厌学现象的发生。或者家长对孩子的过高的期望，导致孩子产生逆反的心理，比如很多家长经常说，我这么努力工作赚钱，都是为了你，你一定要争一口气，考上某某大学等。
一年级小孩不想去上学怎么办？
1、要直接或间接了解孩子不想上学的真正原因
孩子或者因为学习、作业压力太大，写不完作业，怕受批评；或者因为人际交往不畅，和好朋友闹别扭，没有伙伴，到学校太孤单；或者因为考试成绩不理想，不想面对困境；或者前一天玩游戏太晚，严重睡眠不足；或者大考临近，陷入焦虑和恐惧之中……
搞清楚真正原因后，要站到孩子立场告诉他：能理解你的处境，如果需要，我们一定会帮助你，千万不要各种不理解，更不能各种讽刺挖苦。
2、要接纳孩子休息调整的行为
孩子无论是因为什么，他一旦决定不去上学，肯定是在那个时间，不去上学的念头战胜了其他方面的理由（比如面子啊，成绩啊，父母的生气啊，甚至老师的批评等等）。
所以如果孩子态度如果已经非常坚决，您不要非揭穿他没并装病的事实。可以站到他的立场考虑，并视情况而定，是不是可以接纳这次的休息请求；而且询问孩子在家休息需要什么帮助。因为如果他心意已决，即使您不同意，他也不会放弃；即使有的孩子的家长软硬兼施给他送到学校，他也会度日如年或者懈怠“罢工”。不如用对他的尊重和理解换来更多的信任。
3、要及时和班主任老师联系
孩子一旦开始不想上学，就永无底线。所以当然不能轻易答应或者形成习惯。在有过一次这类经历后，一定要及时和班主任老师联系，告知老师实情，充分信任老师，并求得老师的支持和帮助。家长的话千万句不听，老师的话学生还是很重视的。
4、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
5、尽量减轻孩子的心理和学业负担
家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。
6、以向往成为的人为目标
每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。
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孩子厌学到不想上学的地步，不可能是悄然声息的，一定是有着很长时间消极情绪的积累，到了一定的时间突然爆发的。所以，当你发现孩子有什么不对劲的地方，就一定是孩子厌学的前兆，你需要做的是，去深入了解孩子的问题，并帮助孩子摆平这个问题，不要让这个问题成为孩子的心悸。
孩子为什么厌学孩子不想上学？
1、学生自身学习动机不强，缺乏正确的学习目标
这部分学生大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。
2、家庭教育方式的偏颇
有的家长忙于自己的事业发展和赚钱养家，从而忽视了对子女的教育。只提供给子女足够的零花钱，对于孩子的成长关心不足，孩子得不到情感上的支持与温暖，而家长一味的用物质付出作为资本来要求孩子的学习成绩。
这些孩子吃喝不愁，学习成绩却每况愈下，孩子的情感需求是得不到满足的，学习体验是不快乐的，容易造成孩子对学习产生厌恶情绪，甚至早恋行为的发生。有的父母自身生活态度消极，整天打麻将，吃喝玩乐，无所事事，无所追求，会影响到子女的人生观和价值观的形成，最后得过且过，做一天和尚撞天钟，进而导致厌学。
3、受到不良社会风气的影响
不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上 “一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。还有一些学生是结交了社会上一些不三不四的朋友后，耳濡目染，逐渐厌学。
厌学孩子不想上学怎么办？
1、调整思维和沟通方式
孩子厌学，与家长的思维模式和表达习惯有很大关系，家长要想改善孩子的厌学情绪，就一定要先从自己做起，用自己的改变来影响孩子。
（1）成长型思维
心理学家卡罗尔·德韦克在《终身成长》一书中指出：成长型思维模式认为，人的基本能力是可以通过他的努力来培养的。即使人们在先天的才能和资质、兴趣或者性情方面有着各种各样的不同，每个人都可以通过努力和个人经历来改变和成长。
通俗来讲就是，孩子现在做不到的事，未来能通过他的努力做到。所以，家长没必要为孩子现在的失误而产生各种“将来怎么办”的联想，只要孩子努力，他将来不会再出现类似问题。这就是成长型思维。
因此，我们的关注点应该从“犯错”的沮丧感中跳出来，转而关注孩子能不能找到努力改善的方向和办法？如果孩子不会，我们应该为他们提供切实可行的帮助。
（2）沟通艺术
基于成长型思维，家长要改变批评教育的沟通方式，停止对孩子的指责，转而采用其他沟通方式，让孩子认识到错误，并愿意积极改正错误。有效的方法是：直接表达感受＋指出具体做法。
孩子把脏衣服乱丢，家长不要说：“你怎么这么邋遢！”，而要说：“你这样做，我感到很不舒服，家里乱糟糟的，我收拾家也会变得更难。”只要家长的话里是描述自己感受的，不带有指责或评断孩子的词语，孩子就不会有抵触情绪。沟通学习的事，也是如此。
另外，一定要跟孩子坐下来好好分析当前的情况，为孩子提供能够执行的有效方法。很多时候，孩子不是不努力，是他们努力过了，没有效果，所以才会灰心丧气。家长一定要自我检讨，当孩子遇到问题时，我们是不是给孩子提供了切实有效的行动方案？
2、给孩子可自由支配的时间和空间
以前我们小时候，每天都有跟同学疯玩疯跑的时间，可现在的孩子没有，他们的课外时间被作业和课外班占满了，家长好像见不得孩子玩，有点时间也希望孩子去看书。其实，劳逸结合这是很重要的一条学习原则。玩的时候，孩子看似没有学，却是他们消化学习内容，运用所学知识，缓解学习压力的时间。一个用所有时间来学习的孩子，估计就离厌学不远了。所以，家长一定要给予孩子“可自由支配”的时间，每天都要有。
3、寓教于乐，设定学习场景
其实游戏也是个很好的辅助学习手段。利用数学游戏，帮助孩子理解数学的意义，更快速高效地掌握学习方法。引导孩子学习的手段有很多，游戏只是其中一种。利用游戏的时候要切记游戏的双面性，合理利用，正确引导。
4、利用兴趣激发孩子的学习热情
兴趣是一名好的老师，学习兴趣会帮助产生更多的学习动力。发现孩子的兴趣，并且引导孩子先往兴趣相关的方向学习，再逐步接受更多的学习内容，帮助孩子缓解厌学情绪，欣然面对学习课程。
5、合理前提下鼓励和支持孩子的各种想法
让孩子放心大胆去尝试体验各种经历，这会大大提高孩子的独立性。早早与孩子一起探索人生目标和梦想，这会帮助孩子提高他人生的整体性。
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家长朋友们是否遇到过这样的困扰：每当假期结束后，家里的小朋友都特别抵触去学校。家长们一般认为孩子是假期玩疯了，为了收心，快开学时会安排孩子做一些习题，但习题做完，孩子还是对上学特别抗拒，这是为什么呢？
暑假开学孩子为什么不想上学？
①家长认为孩子不爱学习、贪玩是抵触开学的主要原因。但实际上孩子是可以接受在家学习的，那么我们可以考虑孩子可能是对环境的变化感到担忧、害怕。在孩子的成长过程中，势必会不断遇到各种环境的变化，除了离开家去学校，还有小学升初中、离开家乡去别的城市上大学，甚至转学、搬家等等问题。
②孩子假期后不想去上学，最根本的原因肯定是孩子厌恶学校，厌恶学习。试问，如果孩子喜欢学校，喜欢学习的话，他又怎么会又哭又叫的不去上学呢？所以孩子犯开学焦虑症，根本原因是他们对于学校、对于学习的厌恶，这种厌恶感越强，他们的反应就越强烈。
③因为父母平常对于孩子过于骄纵，只要孩子一哭，父母就会满足他的欲望，所以当他面临上学问题，不想去的上学时，就开始运用他的惯用招数，希望通过哭喊来控制父母，逼迫父母同意他不去上学。并且，父母越不同意，他们就会哭闹的越厉害。
④暑期生活太放松自由是孩子开学焦虑的触发条件。试想，暑期中睡觉睡到自然醒，天天有小朋友一起玩耍、随时可以玩耍电视手机，爸妈好吃好喝的伺候着，简直就是天堂般的日子。相反开学后要天天早起，每天写作业，还要随时准备挨老师批评，这种对比越强烈，孩子就越不愿意去上学。
暑假开学孩子不想上学怎么办？
①生活作息要改变，更要循序渐进！制定计划的时候让孩子参与进来：开学了，我们不能按照之前的生活方式了，要早睡早起这样才能精神好，然后和孩子一起商量一个能接受的时间，做好了心理铺垫，孩子再去遵守会容易很多。
②放低身姿，去倾听孩子。倾听，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因无外乎是信念，冲动，说教，习惯等阻碍。放下这些阻碍，家长才能成为一个真诚的倾听者。如果孩子能直接表达清楚不愿意上学的原因，那父母就不用像无头苍蝇一样兀自猜测了。
③唤醒友谊，做好“助攻”。新学期开始，很多孩子在假期里失去了和同学的联系，刚刚上学后，可能有些友谊悄悄地发生了变化，那家长就可以帮助孩子“唤醒友谊”。要知道，对朋友的喜爱，可是很多孩子上学的动力。
④谈论学校的事情。长假结束前两天，家长应利用假期前学校的通知等，提醒孩子上学的时间、上课要学的科目、协助孩子准备的课本/学具等，让孩子有“要上学了”的概念，并能给孩子一些必要的文具。
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上学是一件苦差事，尤其是在学业压力较大的当下，孩子们很容易会被一种厌学情绪所困扰。很多家长在发现孩子有厌学情绪后，大多会采取简单粗暴的方式来应对，但是其实这样的应对方式并不能够帮孩子从厌学的情绪状态中解脱出来。
孩子不想上学是为什么？
①担忧。
有些孩子特别害怕做作业或考试，因为写出来的作业或者做好的测验卷子就是他的作品，是需要接受被评估或打分，这会唤起他们记忆里对失败的恐惧。除了成绩落后的孩子有担忧以外，学习成绩好的孩子也可能有自己的困惑。
②迎合。
有些儿童或高年级学生可能想迎合他们的老师和父母，所以仅仅是为了努力而努力，他们无法感受到学习本身带来的美好感受。后来时间长了就不想去了。
③抗议。
一些学生为了反抗老师或制度的权威而拒绝学习。这种行为或许也是一种抗议，因为他们觉得当初是父母强行将他们送进了学校。现在通过这种方法提出抗议。
孩子不想上学是怎么办？
①点燃孩子学习的内在驱动力。
当孩子把学习这件事变成是一件主观上非常想要完成的事情时，孩子内在的学习驱动力便被激发起来了。相较于被动的去接受学习压力，主动地完成学业内容自然会让孩子在学习这件事上拥有更多的主动权。激发孩子对于学习的兴趣和热爱，这显然需要父母们多用一些心思进行探索和发现。
②让孩子感受到学习的成就感。
当孩子在学习这件事上感受到成就感时，他们对于学习的积极性便会有所提升。在孩子的成长过程中，他们希望能够得到更多的赞赏和认可，而学习中的成就感便是这种赞赏和认可的一种体现。
③帮助孩子找到正确的学习方法。
死记硬背的学习方法虽然可以帮助孩子应付一定的课业内容，但是当孩学习的压力变大时，死记硬背的方法便不再奏效了。所以家长们有必要帮助孩子找到正确的学习方法，让孩子可以在有限的时间和精力内学习到更多的学习内容。
当孩子有厌学情绪时，家长们一定不要勉强孩子，过分地给予孩子学习压力很有可能会让这种厌学情绪变得更加糟糕。了解孩子内心的真实困惑，才能够从根本上解决孩子的厌学情绪困扰。
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孩子从不喜欢学习到讨厌学习，从不想去上学到拒绝上学，父母再凶狠的责骂、老师再充分的道理、同学再热情的呼唤也无法打开孩子的心门，该怎么办？厌学拒学是摆在家庭、学校和社会面前的一道难题。那么孩子的厌学是如何开始的呢？
孩子为什么不想上学了？
一、从父母的焦虑开始。
每晚盯着孩子的功课，对开小差、写错字、算错题这些行为立即纠错指正，布置额外的课外练习，严格控制孩子玩的时间，对各种课外辅导班格外热衷，和学习相关的道理经常灌输，孩子的成绩和表现俨然成为了父母情绪的晴雨表……被教育控制的父母们逐渐失去了对孩子原始的爱。
二、从孩子否定自己开始。
越来越多的孩子在对学业成就和未来成功过渡关注的社会大背景下纷纷倒下。孩子们感受到学习的过程痛苦而无趣，父母们的倾力安排让孩子们失去了对自己的掌控感。没有掌控感和成就感，越来越多的孩子在学习上无法感受到自我价值，更多地感受到的是被评判、被要求，感受到的是父母们有条件的爱。
三、从家庭缺失爱开始。
每一个孩子都希望自己的父母相亲相爱，希望父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭中孩子可以安心地做自己、发展自己，而在爱无法流动的家庭中孩子充满着不安全感、不信任感和深深的恐惧感，试问一个长期心神不宁的孩子如何去好好学习？孩子会被强大的无力感拉进心灵的深渊，最后也许一根稻草压下来，厌学拒学可能就成为了孩子的一种呐喊。
四、为了逃避不良情绪和负性事件。
如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要去上学，孩子就会联想到会让自己感到焦虑、紧张、抑郁、低落等等不良情绪的场景，这时也要考虑孩子在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。
孩子不想上学了怎么办？
一、了解孩子是否有社交方面的问题。
如果是老师不喜欢，同学嫌弃，请告诉孩子，别人的评价根本不重要，自己做好自己就行了。别人说你不好你就不好吗？
二、了解孩子的学习进度。
这东西非常微妙，因为到一定学龄后，父母就跟不上孩子的学习进程了。但是孩子学得再难，也都是基础的知识在反复循环的过程，多数后期使不上力的孩子，是前期基础没有打牢，可以补一补。
三、破除孩子完美主义。
有一些孩子是过去成绩很好，后来慢慢就变差的，或者过去轻松取得好成绩，后来想得到好成绩要花很多力气，就不适应了。这种时候，家长不要总提过去成绩那么好，现在变差了这些话，徒增孩子压力。
四、带孩子运动。
目的，是去接触更多的人、更多的思维方式、更多的家庭氛围，家长自己也请反思一下自己，改善自己对待孩子的方式。