孩子很抵触上课外班怎么办

课外班顾名思义就是孩子完成正常的学校的学习任务后，参加的其他学习项目和辅导班。作为大人，我们每天上完班就想立马结束工作不在提相关的事情，那孩子也一样，他们辛苦了一天之后，好不容易放学回家，还没休息就要继续学习，消耗脑力或体力，他们肯定会有所抵触。但是现实就是如此残酷，竞争压力让孩子不得不受这些苦，希望家长可以引导孩子坚持下去，取得成功。

孩子很抵触上课外班怎么办？

1、充分的理解孩子，化解孩子内心的问题

尽可能的站在他的角度考虑，告诉孩子：知道他想和妈妈一起玩，知道家里的玩具也很想念他，妈妈可以带着玩具一起在美术班外面等待他，课程结束后，马上又可以见到妈妈和玩具。出门时，还可以让孩子自己选择，是骑自己喜欢的自行车，还是选择妈妈一起散步走路过去。这样能够让孩子觉得自己的生活依旧是自己在掌控，没有受到任何强迫。

2、发现孩子的优点，鼓励他的好行为

发现孩子上课时的闪光点，即使是很小的一个点，放大并鼓励他。这就需要多和老师沟通，日常多观察孩子学习的状况，不要一味的只看见孩子的缺点。只要孩子有一点点进步，就大大的表扬孩子。孩子会觉得你在关注他，而不是把他送到课堂上之后就不管他了。还要和孩子探讨孩子的作品，听孩子讲述，他的创作想法和过程，即可以帮助孩子表达，还可以更深刻的了解孩子。

3、提前告知、和善而坚定、允许孩子提条件

一般情况，我会在早上就告诉孩子，今天有没有兴趣班，让他提前有心理准备。这样在放学后，让孩子去兴趣班，就不会让孩子觉得特别的意外。孩子可能因为要上课，就表现的越来越拖拉，不愿意去，想玩。这个时候，你只要表现的足够的和善坚定就可以了。

孩子就会知道这是规则，没有办法改变了。不过他会提出一些条件，比如再玩一会嘛。如果这时时间足够，请放下手上所有的事情，全身心的陪孩子玩。当孩子开心了满足了，就会乖乖的配合，即使他还觉得没有玩够。

4、让孩子知道自己所学兴趣的好处

现实告诉我们，当孩子们在一起，谈论自己在课外班学到的知识的时候，可以让孩子适当展现一下自己学到的知识，并且让孩子知道这样的他真的是太优秀了，孩子不禁夸，夸奖一番之后，孩子势必会觉得，上课外班，多学习一些知识，竟然是这般的好。

5、给孩子在兴趣班找到友谊

有一个小朋友，去幼儿园一个多月了，每天都会歇斯底里的哭闹一阵子，就是不上幼儿园。后来他的妈妈找到了同在幼儿园上学、照样每天哭闹的小朋友的父母，两家人带着孩子在一起玩耍几次之后，两个最能哭闹且不喜欢幼儿园的小朋友，变成了最早来幼儿园、也是最晚离开幼儿园的小朋友。所以，父母可以参考一下这一点，给孩子在课外班找上他喜欢的伙伴，这样一来，孩子就不会拒绝上课外班了。

孩子很抵触上课外班的原因：

1、新鲜感过了

我们都知道，孩子天生就对各种新鲜的事物充满好奇。孩子刚接触各种兴趣班时，也是如此。在试听课阶段，有的孩子不管试听什么课，都觉得好玩，各种班都想报。但一旦报了名，学没几天，新鲜感过了，就不想再上了。

2、学习中遇到了困难

在学习的过程中，遇到困难是难免的。这时，孩子就会产生失败感，有了畏难情绪。尤其是对于那些需要孩子反复练习基本功的课程，如舞蹈、乐器等，这种要靠长期的练习才能取得成绩上万，会让孩子觉得学起来枯燥无味，短期内又看不到成果，孩子自然就会产生放弃的念头。

3、课外班并不是孩子真正感兴趣的

很多家长在给孩子报班的时候会有一种“从众心理”，就是看别人家的孩子都在学什么，就给自己的孩子也报什么，生怕自己的孩子被别人家的孩子落到后面，可是别人家孩子感兴趣的自己家的孩子未必感兴趣。不论大人或是孩子，在做自己感兴趣的事情时，才会很专心、很投入，反之就会心不在焉、敷衍塞责。

现在学生，上补习班成为普遍现象，上补习班的目的是什么？每个孩子的情况都不一样，但家长的目的似乎只有一个：提高成绩。因为现有的测量标准只有一个，所以这就是考试成绩。

孩子不愿上课外辅导班怎么办？

1、了解原因

孩子不愿意上补习班，可能下意识觉得只有成绩很差的学生才会去补习。如果孩子的成绩中上就不愿意去。总之，家长要先和孩子沟通，问问孩子不愿意上补习班的原因。

2、选择孩子喜欢的补习老师

孩子对老师会有自己独到的见解和印象，如果孩子不喜欢补习班的老师，不适应老师补习的风格，那去了补习班也没效果。所以，家长应该选择孩子喜欢的补习老师。

3、倾听孩子的心声

在孩子参加培训班之后，要经常和孩子交流，了解孩子的想法，询问孩子开不开心，好不好玩。特别是在低龄阶段，更要经常了解孩子的心理状态。一旦孩子表现出极度厌恶或者经调整后没有明显改变的话，就需要及时作出调整了。

4、不要太过于功利，调节心态

送孩子去培训班，肯定要花钱，有的培训班，花钱还不少。所以，说毫无功利，就是自欺欺人了。但面对教育，确实不适合太过于急功近利，作为家长，一定要调节自己的心态——要知道，你的心态，随时都在暗示着孩子——积极的心态，给孩子积极的暗示，消极的心态，给孩子消极的暗示。

5、给孩子正确的想法

家长千万不能说的是“反正你都没事，去上一上玩一玩吧。”这是最不负责任的一种想法。我知道有很多父母是因为觉得别人家孩子都在学，所以我们家孩子也应该去学。其实，这是缺乏思考的一种想法，也会引发和孩子之间非常大的冲突和矛盾。

6、预设一些困难

和孩子聊一聊去做这件事可能对他带来的困难是什么？让孩子有一个心理准备，这个是最佳的。然后，就是让他有权利做决定上不上这个课外兴趣班，但是如果有一些内容是父母和老师都认为是孩子应该去做的，那么我觉得在这样的情况下，告诉孩子必须要去做的原因，然后直接说你必须要去。

迟到对于上学的孩子来说是很正常的现象，很少有孩子从来没迟到过的。不过如果孩子因为迟到就不想上课就有问题了，这说明他们有厌学情绪了，有可能是因为不喜欢学校的老师，还有的是因为跟班里的某个同学关系不好，家长要根据孩子的情况寻求对应的解决措施。

孩子迟到就不想去上课怎么办？

1、首先要了解是什么原因导致他迟到。可以和孩子沟通，了解是否有什么困难，遇到什么挫折。

2、给孩子制定一些有规律的行为准则，比如让他在晚上睡觉前提前准备好明天上课的东西，晚上起床要提前十分钟准备出门，以及不要去玩耍等。

3、如果孩子还是迟到，应当给予适当的惩罚，比如取消他喜欢做的事情，留下功课，让他准时上课才能做这些事情等。

4、如果孩子上课迟到是因为对学习不感兴趣，家长要想办法激发孩子的学习兴趣。可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

5、如果孩子上课迟到是因为不喜欢学校的老师，家长要鼓励孩子和老师搞好关系孩子和老师的关系，某种程度上，决定了孩子对于这位老师所讲课程的认真程度。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。对于这位老师教授的内容，也会非常感兴趣。这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。另外，孩子和老师的关系够好，老师对孩子也会格外关注，这一点至关重要。

孩子上课迟到了怎么回复老师？

1、说明迟到的原因。

首先，家长应该说明孩子迟到的原因，以便让老师明白孩子迟到的原因。例如，孩子可能因为路上交通堵塞或身体不适而迟到。家长应该解释这些原因以让老师了解孩子的情况，防止老师误解孩子。

2、道歉。

孩子迟到会损害老师的教学秩序和课堂效率，所以家长应该向老师道歉。家长可以表达对于孩子迟到的事情的抱歉，并表示理解老师的不满和失望。同时，说明会让孩子在以后避免迟到，以免影响到老师和其他学生。

3、保证孩子做好补课工作。

迟到意味着孩子错过了课程内容，这会影响孩子的学习效果和学习成绩。因此，家长要保证孩子会主动联系老师，了解来迟的那堂课的重点内容并自主查漏补缺。在平日里，家长还应该加强对孩子的督促，让孩子早早离家上学，避免迟到。

4、与老师进行沟通。

在解释孩子迟到的原因并保证孩子会做好补课的工作的同时，与老师进行沟通非常重要。通过与老师的沟通，家长可以了解孩子在学校和课堂上的表现，以及孩子需要改进之处和老师的期望。家长和老师可以互相理解，加强合作，达到互惠互利。

经常迟到对孩子有哪些危害？

一、散漫、拖沓、厌学，会影响孩子的心理健康。

孩子会担心自己迟到不受老师和同学待见，担心自己不被喜欢等，出现不想上学现象。对今后的学习生活造成很坏影响，没有规则意识，认为学校可以随意迟到、可以想去就去、不想去就不去，既践踏了学校的制度，又不利于持之以恒的毅力，有恃无恐。

二、无作息规律、影响身体健康。

因迟到顾不上吃早餐，或者吃的快而急现象比比皆是，既影响消化，又会造成体内内分泌失衡，产生疾病的根源。

三、错失良机、做事难成功。

因为迟到成性、长期成瘾，不能很好融入团队，错失很多良机。长期迟到的孩子，内心也会产生自卑、缺乏自信，心理产生压力，间接导致上课精力不集中、学习差等现象发生。

孩子的专注力，是决定孩子成绩最主要的因素。也是成功人生最重要的能力之一。孩子上课不听讲其中一个很重要的原因就是专注力的问题，作为家长，必须要趁早发现，趁早解决。在日常生活中也要对孩子进行思想的开导和专注力的训练，让孩子有一个好的学习态度和好的学习习惯，为长大成功做铺垫。

孩子上课不好好听课怎么办？

1、培养孩子的自制力

先把孩子的一些学习习惯改变了，不要急着从学习成绩抓起。培养孩子的自制力，让孩子学习时能够克制自己，而不是想学就学，想玩就玩。

2、建造专注的环境

把孩子是书桌搬到房间里去，再准备一个台灯，制造一个安静，不让人打扰的环境给孩子学习。不要放在客厅里，客厅里人多，来来往往的都无法让孩子安静的学习。

3、适当的刺激孩子

攀比是不好，但合理的使用攀比会让人进步，孩子也一样。适当拿孩子成绩优异的同学刺激一下他，让他知道自己和别人的差距，这种刺激会让孩子更努力。

4、家长积极与老师配合

老师应该经常会在群里说些如何提高孩子是成绩，如何让孩子上课认真的建议。家长们要积极的配合老师的意见，按照老师的方法，提高孩子的学习成绩。

5、培养孩子的上进心

上进和好胜是有区别的，不需要教导孩子能超过所有的人。而要培养孩子有上进心，让孩子以自己为目标，每次的努力都要超过现在的自己，要一次比一次优秀。

6、训练孩子的集中力

集中力是需要长时间，且有耐心的训练。可以让孩子学一门棋艺，棋艺非常考验人的集中力，孩子可以通过学棋，来训练自己的集中力，这对学习是有帮助的。

孩子上课不好好听课的原因有哪些？

一、对上课知识不理解，缺乏兴趣

在上课的时候，由于对老师讲课知识不理解，容易出现走神，开小猜，小动作多等状况，甚至还会对学习失去兴趣。孩子若没有了足够的兴趣，学一会就会不耐烦，注意力就转移到别处去了。

二、作息不规律，睡眠不足

调查发现，有六成多学生因为睡眠不足、学习时间过长，导致上课无法集中注意力。在这方面，小学生的表现尤为突出。

三、孩子的自控力较差

孩子有时候不一定是真的不想学习，很多时候可能是一种不由自主的行为；面对太多环境干扰信息，以及在家未形成有始有终的良好习惯等，这些都会导致孩子的自我控制能力变差，造成上课走神、不专心的等问题。

孩子上课不好好听课的后果：

1、容易影响孩子的成绩下降。小学：影响成绩下降相对少些，因为注意力不集中的孩子都是很聪明的，可以抵消影响，所以父母们觉得成绩好，就无所谓了。初中：初二开始孩子成绩直线下降。高中：到了高中孩子成绩基本上是班级中下水平倒数了，甚至不愿去上学了。

2、容易造成孩子记忆力差。据我们8年多来服务众多孩子统计的数据来看，部份的孩子在四五年级后记忆力差的问题就是很明显了。如果不帮孩子改善，那记忆力差的问题会影响孩子终生了。

3、容易严重的注意力缺陷就是多动了。这部份的孩子比例低些，如果是多动好动，那孩子的问题就是很严重了。

孩子上课爱说话，应该是现在的孩子们，最容易出现的一个问题了，因为这个时候的孩子，各方面的自制能力，都还不是很强，面对这种情况，家长们要怎么办呢？

孩子上课爱说话怎么办？

1、父母给孩子更多关注  

如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话，是上课爱插嘴这种表现，那么只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”，一定不会有效，更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注，多跟孩子在一起；多跟他说话；多听他说话；多表扬他大大小小“成就”。  

孩子从爸爸妈妈这里获得的关注足够多，在课堂上通过“出格”行为博得关注的需求，就会大大降低。

2、鼓励孩子积极举手发言 

有些孩子上课爱讲话是在跟同学讨论老师的上课内容，虽然说这是孩子上课认真听讲的表现，却会破坏课堂秩序，影响其他同学听课，所以，家长要告诉孩子这种行为的不当之处。孩子意识到这些以后，就会注意控制自己的行为。

同时，家长还要跟孩子强调上课以听老师讲课为主，并跟着老师的思路积极思考，如果遇到自己听不懂的地方，就要在这些地方做上记号，等到课后再向老师或其他同学请教。

当然，家长还要鼓励孩子积极举手发言，如果孩子对老师提出的问题比较有把握，就要举手争取到回答的机会，大声说出自己的答案，这样做才能得到老师和同学的认可。

3、建议老师适当调整座位 

有些孩子本身比较喜欢说话，只要身边有人就会情不自禁地说话。如果孩子的同桌也是个健谈的孩子，两个孩子碰在一起就会有说不完的话，甚至在课上也停不下来。

所以，家长要主动跟班主任老师进行沟通，一方面要跟老师说明自己孩子的性格特点，帮助老师进一步了解孩子的情况；另一方面要建议老师适当调整自己孩子的座位，最好把比较安静的孩子安排坐在自己孩子的身边，或者让自己孩子单独坐，这样做就能大幅降低孩子上课讲话的几率。

当然，家长还是要听听班主任老师的建议，毕竟老师在处理这些问题方面比较有经验。只要家长积极支持老师的做法，就能更好地实现家校合作，老师也会加强对孩子的督促。

孩子上课爱说话是什么原因？ 

1、孩子缺乏学习兴趣

学习兴趣是一种动力，没有兴趣，上课就可能乱说乱动。解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。

因此，建议家长从两个方面去做工作。此外，有些孩子不遵守纪律，不仅表现在课堂上，课后也常有违纪现象。这涉及到孩子的道德施肥观念淡薄，思想意识有偏差。家长应与班主任认真交谈，仔细研究，共同帮助孩子分清是非。 

2、自制力差

自制力就是自我控制的能力。孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。自控力是需要培养的，培养的过程也就是社会化的过程，教育的一大目的就是教会孩子学会控制自己，克服任性、随意的毛病，逐步形成自我控制、自我约束的意志和能力。  

3、抵触老师

有时候，由于老师教育方法简单或工作不慎，对某些孩子批评、职责过多，甚至讽刺挖苦等，使孩子对老师产生抵触情绪。

孩子一年级注意力不集中，而注意力不集中的原因大致是因为同学之间的一些小矛盾。家长一方面操心孩子上课注意力不集中，另一方面纠结孩子是不是交往能力相对比较差。那么一年级孩子跟不上课怎么办呢？

一年级孩子跟不上课怎么办？

1、养成预习的好习惯

孩子上课走神、不认真听讲是因为不能理解老师的授课内容，那就应当提高孩子的理解能力。家长应该教孩子学会预习。孩子通过课前读课文内容、画重点、查工具书、记笔记等，对新课有了一定的认识，了解自己的疑惑，在听讲的时候就能跟上老师的思路，听课也就更有针对性。这样孩子的注意力就会长时间地集中在课业上了。

2、养成阅读的好习惯

家长要帮助孩子养成阅读的习惯。阅读尤其是大量文字性阅读可以提高孩子的理解能力，因此要引导孩子多阅读，阅读量大了，理解能力提高了，孩子就能听懂老师的授课内容，自然就不会走神了。家长可以利用周末的时间，设置一个家庭阅读角，家长放下手机，陪伴孩子一起阅读，这样不仅孩子的阅读能力有了提高，而且还增加了亲子关系。

3、培养孩子的学习兴趣

学习兴趣来源于老师鼓励和表扬，老师表扬来源于课堂表现和成绩，学习成绩来源于学习方法和习惯，学习习惯来源于学习方式和方法。所以家长应该引导孩子形成正确的学习方式和方法，进而形成良好的学习习惯，这样才会有良好的课堂表现和优异的学习成绩，才能赢得老师的鼓励和表扬，孩子才会对学习感兴趣。

4、安排好学习与休息的时间

根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。7～10岁儿童20分钟，所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动，喝点水，吃点东西，切忌一天到晚强迫儿童坐着一动不动，越是这样，儿童就越不专心。

一年级孩子跟不上课的原因：

1、认知的因素

孩子认为上课学知识有用，那就认真学习，相反，部分孩子没认识到学习的重要性，自然上课就不够专心，而把心思花在自己感兴趣的事情上。遇到这样的孩子，家长不仅需要让孩子树立理想，从长远的方向明确学习的重要性，更需要给孩子制定阶段性的学习目标，这样孩子学习起来更有目的性。

2、家庭教育因素

家长有时会让孩子一边吃饭一边看电视，一边写作业一边玩玩具等类似情况，这些行为非常不利于孩子专注力的培养。如果是这样，家长需要给孩子创造良好的安静的学习环境，杜绝孩子一心二用的毛病，要求孩子在规定的时间内完成一件事，以此养成孩子专心做事的习惯。

3、好动

六七岁的孩子以前以玩耍为主，进入一年级要做到以学习为主，还得有个过程。况且，六七岁的孩子喜欢活动，是正常的。如果强求他们连续坐个半小时以上，孩子肯定会坐不住。

有的孩子刚上一年级，就在学校里表现出上课一点都不认真，一点学习的积极性高都没有，课堂作业都不爱做，于是家长就会十分着急孩子在学校的状态，都说一年级是养成习惯的时期，那么一年级的小孩子上课不专心怎么办呢？

一年级的小孩子上课不专心怎么办？

1、把课本变得有趣味

家长需要花点心思，可以把语文书上的一些课文，通过让孩子画出来或者表演出来，这期间要不断地鼓励孩子，孩子其实毕竟还小，大人不断肯定他，他就会很开心，会越来越好，千万不要打击式教育，数学上一年级主要一些简单的题，只要孩子用点心，应该不算难，在家里每天陪陪孩子做几道数学题，先不要多，最初建立信心很重要。英语方面可以玩玩趣配音，孩子最初会很喜欢那里面的动画，找一些喜欢的动画片段，让孩子模拟配音，孩子得到肯定后会越来越喜欢的。

2、父母要做好榜样

心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。

3、坚持亲子阅读

一项研究表明：孩子若能有良好的阅读习惯，通常他就能拥有较高的智商。孩子在小学低年级时最重要的一项技能就是阅读能力。坚持让孩子每天给你朗读10分钟，你再给孩子朗读10分钟，形成习惯，就算有一天你的孩子阅读能力已经很好了，最好也坚持下去。

4、小游戏帮助训练注意力

找茬游戏就是一个很好的训练。鼓励孩子把所有不同之处都自己找到，最初训练时可以先不计时，熟练后可以计时找不同。另一个很不错的游戏就是找数字，画一个表格然后把数字打乱顺序写在不同的位置，让孩子从小到大挨个找到。家长可以在孩子课余时间多玩一些这样的小游戏，有助于提高孩子的专注力。

5、外界的辅助

家长可以向孩子灌输上课认真听讲的必要性，和教师沟通让孩子在矫正期间能多为老师提问问题。回到家后家长一定要问孩子：今天学了些什么内容？如果孩子不能把基本内容说出来，表明问题还没有得到解决，需要继续训练。

一年级的小孩子上课不专心的原因：

1、不适应环境

一年级的孩子刚进入新的环境，容易出现对新环境不适应的症状。对周围的环境和同学老师都比较好奇或者恐惧，导致上课无法注意力集中。

2、家庭环境

现在由于工作和生活压力都比较大，一般来讲都是老人在看孩子。无力辅导孩子作业的老人就会用另外一种形式的爱来弥补“不能辅导孩子作业”的不足。对孩子的日常生活就比较关注，在孩子写作业或者看书的过程中经常会打断孩子，比如说喝水、吃水果、零食等，这也是造成孩子注意力偏弱的原因。