高考怎样报志愿
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孩子在学习时，其中历史科目虽然说难度很大，涉及到的知识点不多，但是想要学好，也并不是很容易的事，重要的是要掌握提高历史成绩的方法，更要在考试中熟知答题技巧，才能有所进步。
怎样提高高考历史成绩？
1、进行必要的课前预习
认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。
2、培养兴趣
兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆；学习历史，就像回忆我们的过去；如果喜欢回忆过去，那么相信一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。
3、要学会看书
精读文章，初中历史内容涉及广泛，在看书时，要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，同时做到边看、边划、边做、边找。即看内容，划知识点，做笔记，找疑问，做到完整地回忆课本。
4、学会正确辩论历史
历史需要辩论。但只有外行才会说谁对谁错，历史是没有对错的，只有利弊。学习历史是很有意义的，以史为鉴，才能知道自己哪里做得不对。
5、注重整理笔记，抄录梳理
笔记是方便和课本知识紧密联系。可以把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中孩子的历史语言表达会更加完善和专业，且涉略面和跨度也更广，进而得分更高。
6、不放过任何角落
关于历史的学习，孩子要切记，大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入大纲的内容。因为试题超纲现象常有发生，所以只有不放过任何角落的学习，才能学的更加的完整。
7、学会做题加思考
孩子做题的过程，实际上也是再回顾再思考的过程。现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。
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高考物理，其最主要的就是研究物体的运动，在课本上会有比较多的公式结论，而我们平时考试就是训练，如何应用这些公式结论去解题，而我们从日常的考试当中，也能得到一套解题方法，能够灵活运用这套方法的话，高考物理得高分，自然不在话下。
高考物理怎样得高分？
1、选择题
选择题应当细心，最好保证少出错，因为选择题是最好拿分的。选择一个按照过程来解题物理研究的是物体的运动，物体的运动讲究的就是一个过程。这一段是一个圆周运动，下一段是一个直线运动，再下一段，是一个沿斜面运动，这些过程分别满足怎样的公式？然后再进行计算，这是一般物理题的模式。碰到不会的选择题，先放一放，等做完整个物理再回来思考一下，要擅长使用排除法，看到不会的选项，先去看其他的选项，然后选择最符合题的。
2、实验题
实验题最讲究的就是做实验的步骤，所以我们应当先看实验的标题，在脑海里适当的回忆，这个实验，大概步骤是怎样出题目的方式也是从这些步骤中，找出一些问题来填空。所以考试之前可以复习一下，这些时间的哪些步骤。
3、大题
大题在高考中分值都非常的高。他们都有一个非常显著的特征，就是一定要按过程来解题。所以我们的步骤，第1步，找出过程，每个过程有哪些以已知量，第2步，根据问题找到需要的过程。看哪个过程符合什么定律或什么公式？第3步，按照列出的方程进行求解，这里有可能有好几个未知数，所以要好几个方程进行联立求解。最后检查一下自己的答案是否是问题所问？
4、最后检查
前面遗留下的难题，花时间思考一下，解决掉。物理量都是要带单位的，检查一下，是不是每个物理量都带好了单位，按照题目的意思保留好了有效数字，是不是所有的答案都变成了小数，是不是有答案错位了？等等，自己要养曾又快又好的检查方法。
5、要保持良好的心态
到了高考的考场上，也要按照平时考试中所养成的做题节奏和做题方法去完成，不能慌了手脚。特别遇到难题，或者试卷整体难度大的时候，我难人亦难，不怕难就怕乱，争取夺得自己最好的分数。
高考物理常考题型的答题模板：
抛体运动问题
题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上。
思维模板：
（1）平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt；
（2）斜抛运动物体在竖直方向上做上抛（或下抛）运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解.
牛顿运动定律的综合应用问题
题型概述：
牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高。
思维模板：
以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律。
对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。GMm/R2=mg②.对于做圆周运动的星体（包括双星、三星系统），可根据公式①分析；对于变轨类问题，则应根据向心力的供求关系分析轨道的变化，再根据轨道的变化分析其他各物理量的变化.
力学实验中速度的测量问题
题型概述：
速度的测量是很多力学实验的基础，通过速度的测量可研究加速度、动能等物理量的变化规律，因此在研究匀变速直线运动、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒等实验中都要进行速度的测量。
速度的测量一般有两种方法：一种是通过打点计时器、频闪照片等方式获得几段连续相等时间内的位移从而研究速度；另一种是通过光电门等工具来测量速度。
思维模板：
用第一种方法求速度和加速度通常要用到匀变速直线运动中的两个重要推论：①vt/2=v平均=（v0+v）/2，②Δx=aT2，为了尽量减小误差，求加速度时还要用到逐差法.用光电门测速度时测出挡光片通过光电门所用的时间，求出该段时间内的平均速度，则认为等于该点的瞬时速度，即：v=d/Δt.
电容器问题
题型概述：
电容器是一种重要的电学元件，在实际中有着广泛的应用，是历年高考常考的知识点之一，常以选择题形式出现，难度不大，主要考查电容器的电容概念的理解、平行板电容器电容的决定因素及电容器的动态分析三个方面。
思维模板：
（1）电容的概念：电容是用比值（C=Q/U）定义的一个物理量，表示电容器容纳电荷的多少，对任何电容器都适用.对于一个确定的电容器，其电容也是确定的（由电容器本身的介质特性及几何尺寸决定），与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势差的大小等均无关。
（2）平行板电容器的电容：平行板电容器的电容由两极板正对面积、两极板间距离、介质的相对介电常数决定，满足C=εS/(4πkd)
（3）电容器的动态分析：关键在于弄清哪些是变量，哪些是不变量，抓住三个公式[C=Q/U、C=εS/(4πkd)及E=U/d]并分析清楚两种情况：一是电容器所带电荷量Q保持不变（充电后断开电源），二是两极板间的电压U保持不变（始终与电源相连）。
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同学们有没有出现过这种情况，上课听老师讲的内容都懂，但是当自己拿一道题来进行独立解读时，就会感到格外的困难，不仅没有思路，甚至连背诵滚瓜烂熟的公式，也不知道如何用。但其实物理的学习只要一步一个脚印，踏实地走好每一步，在这个基础上，再掌握一些方法，我们的物理成绩也能很快逆袭。
高考物理怎样逆袭？
1、公式理解记忆
学生在高中物理的学习中，会接触很多的高中物理公式，怎么才能够记住这些公式呢？高中生怎么才能够学好高中物理呢？如何才能够快速的提高自己的分数？这些都是需要高中生每天思考的问题。高中生想要学好高中物理，首先就需要对这些公式理解性的记忆。
2、大量练习物理题
有的物里知识点在老师讲解的过程中，学生基本上能够理解。但是要真正地应用到屋里体重，这些学生会感觉非常的困难。
就是这些学生理解了公式的含义，理解了这些知识点的含义，但是没有办法真正的灵活应用到物理题目中，就需要这些学生大量的练习物理题。
3、学习资料
关于学习资料，一定要先将学校发的资料彻底搞懂，毕竟那也会是老师重点讲的内容，理科的好多试题是很有逻辑性的，但如果自己第一次没有做出来，不要气馁，可以拿出答案，认真研究，发现其中隐藏的物理规律，然后在一周之内将这道题反复多，一定做几遍，相信下次再碰到类似的会手到擒来。
4、放平心态
包括物理在内容的所有科目到最后的冲刺阶段，我想大家都不会懒惰，如果你已经做好了前期的准备，那么接下来你将看到自己在每一次模拟考中的进步，每一次的模拟考试认真对待，但一定要放平心态，适当的放松但绝不懈怠。
高三物理快速提分秘籍：
1、打个比方，我们都知道洛仑兹力公式f=qVBsinθ (θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f=qVB，V//B时:f=0)，那么我们要怎么解读它呢?通常同学们死记硬背f是受力，q是电量，v是速度……等，当然某些同学连这些字母代表什么都不懂，那么去弄懂先。
2、我们知道这个物理公式，知道字母代表含义后，我们从这个角度去解读：力是有几个因素产生的，电量和磁场之间的关系式是怎么得来的，这里唯一的变量关系式什么?(f--v)这个公式最终解决了物理学上的什么问题。那么你就彻底的理解了这个公式。
3、大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径
4、善于复习、归纳和总结，能使所学物理知识触类旁通;适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充;树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。
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高中物理，是一门综合性很强的科目，也是一门相对来说比较难学的一门科目，想要获得满分，会有很大的偶然性。这也要求我们，要在平时多练习积累经验，改正不足，而有一个好的方法，也会对我们取得好成绩有很大的帮助，那么，高考物理，怎样拿高分呢？
高考物理怎样拿高分？
1、分析综合能力
《考试大纲》关于物理学科要考查的“分析综合能力”是这样叙述的：能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
（1）在处理物理问题时，要对具体问题进行具体分析，弄清所给问题中的物理状态、过程和情境，找出对问题产生影响的各种因素，区别各因素的地位和作用。
（2）对于复杂的问题，要在分析的基础上，找出各要素之间的联系，综合应用多方面的知识和方法进行解决。
2、应用数学处理物理问题的能力
《考试大纲》关于物理学科要考查的“应用数学处理物理问题的能力”是这样叙述的：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。
物理学是一门精密科学，与数学有着密切的关系。从物理学的发展史看，物理学的发展是离不开数学的，有了一种适合表述物理的数学工具，不仅能有力地促进物理学的发展，还能使物理规律以更加清晰、简洁的方式表示出来。不论是在学习物理的过程中，还是应用物理知识解决问题的过程中，或多或少总要进行数学推导和数学运算。
处理的问题越高深，应用的数学一般也会越多。凡是中学阶段学到的数学，如几何、三角、代数、解析几何，都可能成为解高考物理试题中的数学工具。
（1）能根据具体的物理问题列出物理量之间的关系，能把有关的物理条件用数学方程表示出来。
（2）在解决物理问题时，往往需要经过数学推导和求解，或进行数值计算；求得结果后，有时还要用图象或函数关系把它表示出来；必要时还应对数学运算的结果作出物理上的结论或进行解释。
（3）能够运用几何图形、函数图像解决物理问题，要能够对物理规律、状态和过程在理解的基础。
高中物理解题模型主要有：
1、必修一
传送带模型：摩擦力，牛顿运动定律，功能及摩擦生热等问题。
追及相遇模型：运动规律，临界问题，时间位移关系问题，数学法(函数极值法。图像法等)
挂件模型：平衡问题，死结与活结问题，采用正交分解法，图解法，三角形法则和极值法。
斜面模型：受力分析，运动规律，牛顿三大定律，数理问题。
2、必修二
“绳子、弹簧、轻杆”三模型：三件的异同点，直线与圆周运动中的动力学问题和功能问题。
行星模型：向心力(各种力)，相关物理量，功能问题，数理问题(圆心。半径。临界问题)。
抛体模型：运动的合成与分解，牛顿运动定律，动能定理(类平抛运动)。
3、选修3-1
“回旋加速器”模型：加速模型(力能规律)，回旋模型(圆周运动)，数理问题。
“磁流发电机”模型：平衡与偏转，力和能问题。
“电路的动态变化”模型：闭合电路的欧姆定律，判断方法和变压器的三个制约问题。
“限流与分压器”模型：电路设计，串并联电路规律及闭合电路的欧姆定律，电能，电功率，实际应用。
4、选修3-2
电磁场中的单杆模型：棒与电阻，棒与电容，棒与电感，棒与弹簧组合，平面导轨，竖直导轨等，处理角度为力电角度，电学角度，力能角度。
交流电有效值相关模型：图像法，焦耳定律，闭合电路的欧姆定律，能量问题。
5、选修3-4
“对称”模型：简谐运动(波动)，电场，磁场，光学问题中的对称性，多解性，对称性。
“单摆”模型：简谐运动，圆周运动中的力和能问题，对称法，图象法。
6、选修3-5
“爆炸”模型：动量守恒定律，能量守恒定律。
“能级”模型：能级图，跃迁规律，光电效应等光的本质综合问题。
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作为高三学生，我们应该都应该知道的是，要学好高中物理，我们的首要任务，就是要全面细致理解，并牢固掌握所有高中物理基础知识、规律、方法，这些也都是我们高考物理所必备的知识，而具体的，高考物理，要怎样应对呢？
高考物理怎样应对？
1、教材才是最好的复习资料
教你“吃透”教材 教材的重要性，常常被大家忽略，而将更多的时间、精力用在了辅导书上。
可能大家觉得课本上的知识比较“散乱”，而辅导书都总结得很全面， 但是，最好的复习资料还是教材。
因为，高考出题，是完全围绕课本来做文章，这里变一变，那里改一改，但是，万变不离其宗，这个“宗”就是教材。所以，我们复习的第一步就是要“吃透”教材。 具体怎么“吃”呢？ 先要调整好心态，研究教材可能会很枯燥，还没有成就感。
所以，给自己一些时间，不要急躁。
① 从头到尾将教材过两遍，教材上的话，都很精炼，需要认真去琢磨。 在“熟读”物理课本的过程中，还要做好笔记。 注意，写到笔记上的每一个定理，每一个公式，自己都能合上课本再没有任何提示的情况下轻松推导出来。 如果，一遍不行，就看两遍，两遍不行就看三遍…… 请相信我，每一遍都会有意想不到的收获。
② 例题、课后习题认真做 课本章节的知识点与例题、课后习题都是配套的，并且，这些习题都是经过教材编著者们精挑细选出来的。
所以，质量很高，一定要认真做！ 每看完一个章节，就认认真真将例题、课后习题做完，如果被卡住了，那就再去回头看教材。 这样很扎实的过两遍，基础基本上就比较扎实了。
③ 合上课本，对照笔记回忆知识点 这一步非常关键，在我们合上课本的情况下，仅仅对照笔记，就要将相关知识点完完整整回忆起来。 特别是一些定理的证明、公式的推导，能够在草稿纸上写出来。 这，可以看成是一个消化吸收，并且输出的过程，也是强化知识点理解的过程。 通过以上三步，就可以“吃透”教材。
2、总结并且在脑海中构建物理模型
高中物理，定理、公式满打满算，也只有一张A4纸那么多，所以说，重点都在物理模型的构建上，而每一道题都有相应的物理模型，将所有物理知识点按照不同的章节，来构建物理模型是关键。
比如，运动与力章节中，有以下模型，追击、相遇模型、斜面模型、弹簧模型等等。
圆周运动章节，行星模型、匀速圆周运动模型……
电磁场章节，单杆模型、回旋加速模型、磁场偏转模型……
这些模型，其实并不多，只要去认真总结，很容易就总结出来了。亲自动手把这些模型总结出来，就会在脑海中形成，然后，每一个模型再找几道对应的题目进行练习，来巩固模型。
在平时的做题中，也要刻意去总结，去思考，都用到了哪些模型，久而久之，就会形成条件反射。 看到一道题，脑海中立马会建立起来物理模型，然后，再调用对应的定理、公式，然后代入数据，计算，完事，这就是给大家的第二个建议。
对于高考物理中“看懂题目却不会解题”的学生的建议：
第一，在学习每一个公式的时候，结合例题和老师的讲解去思考，这个公式（以及公式的推导），可以用在哪些地方。
第二，在一个学习阶段结束后，或考试前，定期总结归纳物理的模型和题型，务必思考，这个模型/题型可以用来处理哪些物理过程。
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想要升入不错的大学，数学作为主科就需要拿到一个不错的成绩，对于大多数学生来说，只要基础不是特别差，掌握住技巧，想拿到高分是非常容易的，那高考数学怎么才能得高分呢？
高考数学怎样得高分？
1、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式。数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能依着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。
2、要养成良好的个性品质。要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。
3、要养成良好的预习习惯，提高自学能力。课前预习而“生疑"，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑"、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。
4、要养成良好的审题习惯，提高阅读能力。审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到目要“宁停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，将隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。
5、要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力。学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。
高考数学的学习技巧：
1、要归纳总结数学解题方法
数学学习就是要掌握数学的基本知识和基本方法。高中数学的基本方法同学们又习惯称之为解题方法。高中数学解题方法确实是太多了，这是因为它还包含了初中的一些解题方法。
不重视解题方法的学习，怎么能轻松解出数学题？例如利用函数的单调性，脱“f”方法解不等式，三角函数利用两角互余互补进行三角转换，学习数列时有拆分方法，累加累乘方法，错位相减方法，学习向量时有向量的坐标法，投影方法等等。一般来说高考数学试卷前6-7题，是可以直接用课本知识做出来的，后面的试题基本上都是由基本知识与基本方法合成的试题。近几年高考还不断地出题考查构造方法，当然构造方法是比较难的解题方法了。高中数学大家共认的有100多种解题方法，所以数学老师是天天讲题课课讲题。会听课的同学课后总是在归纳总结这些题目，哪些是属于相同的解题方法，哪些是不同的解题方法。每一章节的数学题，至少你得记下10多道经典题，大概也就是10多个解题方法。记住这些解题方法，并能够主动应用它。你会对数学学习十分有信心，也会觉得数学十分有趣。
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考试是对知识和心理素质的综合考查。把握好考场战术，也是稳操胜券的重要环节。高考理综生物试卷的选择题在前面，非选择题在最后面，因此，在解答生物题的时候需要特别注意相应的考试策略。
怎样解答高考生物题？
1、生物后阶段复习的目标是：夯实基础，过好教材关，形成初步的知识系统和提升知识综合运用能力。最近有不少同学反映：对于课本上该记的知识点都记牢了，可考试就是拿不到高分。
原因有三点：
一是审题能力不足，不能从题干中获取有效的信息；
二是逻辑思维能力和分析推理能力较差，不会根据题意做出合理、科学的判断；
三是语言表达能力较差，答题不规范，专业术语常写错。
分析近几年高考理综生物卷的非选择题发现，逻辑思维能力、对比分析能力和语言文字的表达能力的考查已显得越来越突出。
因此，后阶段复习：
一要审题准，要学会从题目中找关键词、主次分明，抓住其中的主要矛盾；
二是进一步夯实基础，理清知识结构，挖掘知识内部的逻辑关系，通过知识网络的构建加深对相关知识的理解；
三是加强对书面表达能力的严谨性与准确性的训练，平时训练时要尽量使用规范实验术语和生物学专业术语，不能用含糊的口语。问答题应掌握答题的基本步骤，首先，草拟解答问题的提纲，然后作答。答卷要层次清晰，言简意赅，逻辑严密，语言规范，文字工整，卷面整洁，最后检查答案。
4、重视生物学基础知识的考查，生物学的基本观点、基本概念、基础理论、基本实验操作技巧。
5、命题情景贴近生活，贴近最新科学成就，展示社会热点，不再是单纯地考查学生死记硬背的能力，而是重视考查学生的获取知识能力和分析能力；
6、更加重视对学生生物学科素质和能力的考查，科学态度、意志品质、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力和科学探究的方法；
7、实验考查的地位显著提高，以实验分析和实验设计等研究性学习形式命题的比重加大，体现了新课程改革的思想和理念。
解答生物试题的技巧：
1、审题：认真读题审题，找出关键字词；（题眼一一审题的最关键之处）
2、破题：仔细分析题意，弄清命题意图；（是什么？为什么？怎么样？）
3、答题：全面组织知识，完整规范作答。（清楚、准确、完整、规范。）
4、课本：这一点尤为必要。课本是最佳复习资料，高考的题目依赖于课本，能从课本中找到原型，甚至一定要注意一些小字和例子（比如美西塬的核移植实验），这也是高中生物的一个特点。积累一定的固定术语和模板套路，这对答大题非常有帮助，可以在早读课背诵一下。如果模考题频繁出现某种设问，要牢记答案。答题时，注意长句子表述需要突出得分要点，答得全面而简明。最好兼顾语言的连贯性。
5、掌握一些常用的答题小技巧
近几年高考生物选择题中，涉及“正确的是"、“不正确的是”、“错误的是”的试题约占一半。
所以，我们一定要好好利用好“错误原理”，这类题目才能迎刃而解。一般来说，“知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求不吻合”排第四，而“知识错误”是不可原谅的错误，“逻辑错误”、“表述错误”的迷惑性较大，需要仔细认真的辨析，还有一些选项的说法虽是正确的，但与题干要求无关，也可以排除。