初三历史怎么学才能提高成绩

初三是义务教育阶段的最后一年，如果初三学生成绩不理想，转变思想，端正态度，建立良好的学习习惯，加持之以恒的精神，可以在短期内实现成绩逆袭的。俗话说，临阵磨刀不快也光。经过了五届初中班主任和代课的经验，每年的初三都有许多成绩不理想的学生经过短期训练，提高了成绩，效果较好。

初三历史怎么学才能提高成绩：

1、建立兴趣

各位初三同学在学习时，只有有兴趣，才会主动去学习、去记忆，而且各位初三同学想要取得一个好的历史成绩，那么一定需要去花费一定时间去背诵，当初三同学有兴趣学习历史，那么在背诵历史知识时就不会感觉到疲劳，而且对初三同学在学习历史知识的学习效率也会得到提升。

2、读懂课本

各位初三同学想要提升自己的历史成绩，除了需要培养自己的历史学习兴趣以外，还需要初三同学将所学过的历史课本，读懂、读透，这么做的目的在于帮助初三同学了解各个历史事件之间关系，可以帮助初三同学更好的记住各个历史事件，而且可以帮助初三同学加强对所学历史知识的掌控力。

3、经常复习

在初三，各位同学需要多次的学习各个科目，需要各位初三同学经常对所学过的历史知识进行复习，但是初三同学要注意规划自己的历史复习计划，将重点知识进行分类，在不同的时间进行复习。

4、试题巩固

做题是检验初三同学掌握历史知识情况的最佳办法，而且初三同学想要历史解答题取得好成绩，那么需要初三同学使用题海战术去练习，通过大量的历史试卷去总结自己的答题方式，而且各位初三同学在做历史试题时如果遇到自己摸不准的问题，要及时去与老师和同学进行探讨。

5、整理时间表

在学习历史知识时需要背诵各个事件的时间，很多初三同学会觉得厌烦，所以各位初三同学在学习历史知识时应该将各个事件的时间按照顺序进行整理，而且初三同学自己动手将各个事件的时间进行整理，可以加强自己的记忆力，而且也可以帮助初三同学进行复习。

各位初三同学在学习历史知识时还要注意各个知识点之间的连续，即时间之间的联系、空间上的联系等等。各位初三同学也可以根据自己的实际情况制定一个历史学习计划，当各位同学按照这个学习计划学习一段时间后就会发现，自己需要着重复习的知识减少了，也可以促进初三同学更好的进行历史复习。

因为学习历史是一个循序渐进、长期积累的过程。而高中历史教材也比较注重理论概念，比较抽象，因此孩子想要学好历史，就要去注重自己的学习方法。同时，课前预习，是有助于孩子在学习历史的时候，有针对性的学习，突破重点难点，大大提高学习效率的。

高一历史怎么学才能提高成绩？

1、熟悉教材

历史属于文科，所以高一提高历史成绩的方法，就是背书。教材中的知识点是学好历史的基础，特别是历史大事年表也要仔细背背，时间和历史事件顺序都要记好了，这样才能记得又快又牢。

高一学生要反复看教材，每个知识点都要背熟。高一学生可以合上书回忆各章节的内容，以此来检验自己的掌握程度，如果没有记牢的部分就要再重新背诵。

2、培养学习兴趣

高一学生想要学好历史，就要先培养对历史的兴趣。如果喜欢这一科，自然就会愿意花更多的时间去学习，这样自然会提高成绩。相反，如果某科成绩差，特别讨厌这一科，即使花了很多时间学习，但是成绩也不一定会很高。

3、抓住历史框架

高一学生在学习历史的时候，都不了解什么是框架。这也导致在学习历史的时候，会经常走一些弯道，也就不可能学好历史。高一学生要善于整理归纳历史知识点，完善属于自己的知识框架，这样才能更好的学习历史，历史成绩才能提高。

高一历史有什么记忆方法？

1、歌诀记忆法

歌诀记忆法就是把重要的历史知识，编成诗歌、民谣、顺口溜、快板等形式来记忆。例如关于"历代农民起义"，可以通过以下歌诀进行记忆，陈胜吴广揭竿起，刘邦项羽诛暴秦。绿林赤眉灭新莽，黄巾起义反东汉。隋炀帝，施暴政，群雄聚义在瓦岗。

2、数字归纳记忆法

在历史知识中，我们感到年代最难记，也最怕记。如果采用数字特征记忆法记年代，就可做到多记、记活、记牢。如采用逐次连续数记忆，1919年"五·四"运动，1920年中国第一个共产主义小组建立，1921年中国共产党诞生，1922年香港海员大罢工，1923年"二·七"惨案……。

3、联想比较记忆法

没有联想比较，就没有深刻的记忆。联想比较记忆法是对历史现象从各种角度各种联系上通过辨别、分析，找出它们的异同点进行记忆。联想比较可以纵比：通过日本明治维新和大化改新背景、内容、结果的比较，不仅能很快掌握它们的历史知识，而且可以发现日本社会性质发生变化的特点。

4、规律记忆法

历史知识虽然繁多而复杂，但是我们可以找出它们的规律进行记忆。规律记忆法是一种较高层次的记忆法，它是在找出共性的前提之下，再找出个性，这样常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。

因为历史是一门，综合性能力相对较强的学科，所以孩子想要去提高自己的历史成绩的话，那么只单纯的去死记硬背，肯定是远远不够的。所以孩子在平时的学习过程中，要可以在理解的基础之上，去进一步的多加灵活运用。

高二历史怎么学才能提高成绩？

1、刷题，历史多刷题很有必要

基础和热点全做，有时间做做相关的专题，对历史整体上把握很有帮助。然后是记时间，尤其是大事件集中的那一段时间，这段时间如果有自己的总结就更好了。

可以写在本子上，也可以列在思维导图里面，当然更关键的是找总结本，不要觉得烦而记了随便看下就行。可以适当背下作者生平，政治先抓公元纪年，历史可以用人口生产比之类的判断出自己的历史观。

2、学会把握历史课的主要内容

学习史是常规，每一个重要的历史事件都有它的位置、时间、性格、情节与功能。掌握了这些基本点，就可以掌握一个历史事件的主要内容，这是事件的背景。

3、建立历史知识网络体系

学生学习历史是地理课，经常学习是一些独立的历史事件，完成一个单元或一本课本之后，只是是非常完整的历史，这个时候，我们可以根据教材的内容进行总结和整理，形成历史知识网络体系，才能逐步实现历史知识的整合，加强记忆不只是重要的，加强了解是这很重要。  　

高二历史考试有什么答题技巧？

1、答题的文字表达方式

文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2、分析变法或改革成败的原因

注意四点，一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

3、外显比较式问答题

外显比较式问答题的特点，是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4、内隐比较式问答题

解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定。如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

孩子如果想要提高自己的物理成绩，那么一定要可以去注重做题。因为光有基础知识是不够的，要想学好初三物理，大量做题是离不开的。孩子是在实践中，检验对知识的掌握程度的，而只有通过做题，孩子才能知道，自己是否已经熟练的掌握了知识点。

物理怎么学才能提高成绩初三？

1、重视基础知识

考生只有在掌握基础知识之后，才能把物理知识转移到题型和实例上面。因而，考生对于物理一些基本概念、理论，以及重要的规律，和物理的常数和数据要牢记，做好各类知识点的分类和整理，方便运用的时候调动整个知识库。

2、掌握做实验的方法

物理题型当中实验题是一道比较重要的题型，考生要想拿高分，实验题就必须牢牢掌握。而物理实验题考查的内容比较多，包括基本的实验操作技能，使用实验仪器和测量工具的方法，记录实验数据，数据处理的方法。

简单图表描述实验结果等等。那考生在攻略这种题型的时候，就要加强自己对探究性实验的复习，还要学会做实验，记录做实验的步骤。并且学着去分析实验数据。

3、掌握基础的解题方法

基础知识扎实之后，就要开始练习各种习题了，有名言说的好“掌握一种解题方法比做一百道更重要”，物理题做的多了就会发现，其实这些做题的套路基本上都是大相径庭的。

初中生想要提高自己的物理成绩，光靠死记硬背是不可能的，必须要在做题总提高自己的水平。灵活的运用这些物理公式，并且能记住这些公式，都是按照怎样的一个规律，去应用的各种类型题当中的。

4、复习巩固

学到新知识后，是很容易淡忘的，所以一定要及时复习，增强记忆和理解。复习时，最好将教材、笔记本结合起来，把所有的概念、公式、定理都从头到尾梳理一遍，做到牢记并熟练掌握。

做题是一个非常好的复习巩固的途径，很多知识点看教材和笔记似乎明白了，可真的做起题来就一脸懵了，所以做题才能搞清楚，自己到底有没有理解透彻、存在哪些漏缺之处，及时想办法解决。

5、归纳总结

教材上的知识点和习题，只是基础，要想取得好成绩，掌握基础知识是远远不够的，一定要进行深化理解，多总结解题规律，归纳解题突破口。

在进行归纳总结时，要充分利用好自己的课堂笔记、错题本以及试卷，针对薄弱的地方给自己“加餐”，做一做专项练习，把相关知识点理解透彻、扎实，总结各题型的解题技巧，总结知识点之间的联系，这样在考试时，遇到再难的问题也会迎刃而解。

6、重视错题

在学习物理的过程中，和学习其他学科一样，一定要高度重视每一道错题，把每一道错题当作一个礼物，一次提分的机会。找到每一个错误根源，然后把它彻底消灭，把错题变成熟题，永不再错。这种方法是在学习物理的过程中，提高物理成绩最快的方法，也是每一位中学生，绝不可忽视的方法。

学习初中历史除了要大量的记忆之外，也需要多做练习题，还可以多看看历史革命题材电视和电影，通过多种形式提高学习兴趣和学习技巧，从而提升历史学习成绩。

初一历史怎么学才能提高成绩？

1、做好预习工作

预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

2、课上做好笔记

做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史事件框架、历程提供指导。

3、课后注意对知识点的串联整理

课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

4、增加阅读，培养兴趣

学习历史，应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。历史的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。

5、掌握事件要素

历史事件的基本要素体现在原因、背景、时间、人物、地点、经过、结果、影响（或意义、评价）等方面。在学习某一历史事件时就可以依据这些要素全面梳理知识。

历史事件的基本要素体现在原因、背景、时间、人物、地点、经过、结果、影响（或意义、评价）等方面。在学习某一历史事件时就可以依据这些要素全面梳理知识。

例如，我们学习七年级上第14课 “张骞通西域”这一目的内容时，就要梳理张骞两次出使西域的原因、目的、过程和影响；其次还要理解，张骞两次出使西域的目的不同，因此取得的成果也就不同；最后还要思考从张骞两次出使西域的过程中得到的思想感悟。

6、打造专属学习方法

学好历史不能是简单的“死记硬背”，我们可以尝试多种方法。可以制作一个历史大事件的时间轴，形成完整的知识链，减少遗忘机率。如下图，我们将七年级上第二单元的主要大事件一一呈现在一个时间轴上，那么夏商周的兴衰，春秋战国的动荡便会深刻印在我们的脑海中。可以写几句歌诀总结秦始皇的功绩：文字统一写小篆，货币圆方半两钱。统一监制度量衡，车辆道路定窄宽。还可以写一个关于商鞅变法的情景剧。对，只要你敢于想象就一定能找到适合自己的学习方法。

学好历史今天对我们个人和民族很重要，因此作为学生，我们应该去好好学习历史。不过对于现在的学生来说，学习历史更重要的是要掌握好的方法。

孩子历史怎么学才能提高成绩？

1、抓住书本框架

背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的次序和规律编排的。接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确把握历 史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和活用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。

2、把每章当成一篇文章

这篇文章怎么看？就像一个整体，从头到尾看五遍以上，然后闭上眼睛问自己，这一章到底反映了几个核心的事件？核心事情是什么？有几个关键人物？关键人物在这件事件中起了什么作用？所以学历史的第二个方法就是把每一章书看成一篇文章，把这一章书看五遍以上，就明白了。

3、理解历史事件的因果

在背史时的时候，经常背了又忘，忘了又背的状态，完全记不住，甚至会混淆时间、事件，这阶段是因为没有方法和理解到位导致的。其实这一步我们可以使用思维导图来达到记忆的目的。我说的思维导图并不是让你画几个箭头，把几个历史事件连接在一起，而是想明白历史事件之间的因果，这就体现在时间年代上。

4、理解历史规律

很多人觉得历史规律很虚，是因为规律很抽象，我们看不见，摸不着，让人摸不着头脑。但历史规律真的非常有用，只要你掌握方法，就能在任何题目，比如经济基础决定上层建筑，因为所有人要先吃饭，才能想到其它的事情。相反，当一个人没钱吃饭的时候，做什么事情都能干得出来。

5、提高分析史实，理解能力

因而历史应在理解的基础上记忆，在记忆的基础上进一步理解和运用。理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，在今后历史学科的学习中非常重要。同时，还应将历史与马列主义的方法论紧密相连，用方法论作指导，去正确的评价每一历史事件。

在学习新知识的同时，还要学会，整理与此相关的知识点。要重视语言基本功的训练，学好灵活运用所学到的知识，去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺。同时在课外进行大量的阅读，这样就有可能在中考中考出水平。

初三英语怎么学才能提高成绩？

1、词汇量的提升是一切的基础

词汇量是英语学习的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭。很多学生总是以为，增加词汇量，就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。

2、不要放弃语法

语法是很多学生最头疼，也是最不愿意学习的一项内容。但是，语法也是英语学习的基础之一，是掌握英语的工具。因此，在掌握一定的词汇量后，还是需要抽出时间，进行语法知识的学习和巩固。

初中阶段所学的语法知识其实并不太多，但是仍有很多学生出现同一类型题目不断出错的情况，这个问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因，或对错误没有引起足够的重视。

3、提升阅读理解题的方法

阅读理解题是占分最多，也是难度最高的提醒。要做好阅读理解，词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外，最好也还能豁达自己的课外阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。基础较差的学生，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。

4、边听边读

初三学生在学习英语时边听边读，利用文字促进对听到的声音语言理解。在听之前要对材料进行分析，为听打下学习的基础。我们要把注意力集中在内容上，要在听懂内容的基础上注意朗读的语调和发音技巧。

5、理解和识记互相结合

初三学生对于英语听力，要做到能听懂、能记住、能用语言表达出所听的大意。听力训练要把理解和识记结合起来，边听、边理解、边识记，这样就可以既把听力作为学习能力来培养，又把听力作为学习手段来使用。

6、重视阅读和写作

初三英语成绩要想有所提高，那么初三学生就一定要死盯阅读和写作。因为阅读和写作的分值占了初中英语考试中的大部分，分值在80分左右，如果初三学生不想让阅读和写作拉了自己的后腿，那么就一定要多看一些英语文章。比如故事类的、新闻类的、人物传记类的等等，另外，同学们更好每天能够写一篇英文日记，不要考虑自己写得对不对，但是一定要去写。

7、英语词典必不可少

一定要有一本英语词典，勤翻词典。我不爱背单词，从来不背单词，但是常常会遇到不认识的词，于是我就常常翻词典，翻得次数多了，对于那些不熟的单词也就熟了。强调一下，尽量多背一点单词，这样可以大大减少翻字典所耗时间，提高效率，进而提高英语成绩。