孩子语文不好怎么办

孩子学习语文的时候，一定要学习得扎实，越是年级低的时候，越应该将学习的内容学的扎实细致，包括语法，句型，段落，修辞方法等。

孩子1年级语文成绩不好怎么办？

1、有些孩子在学拼音字母的时候，总是会弄混很多字母，这是因为老师的教学方法有问题，也是因为孩子学习之后没有及时的进行巩固，所以作为一名家长，平时没有事的时候，也可以检测一下孩子的学习效果。孩子在一年级的时候考试成绩经常不及格，我觉得可能会是以下几个方面的原因。

2、一年级的小孩子普遍活泼好动，他们注意力很短，在老师讲重点的时候，有些孩子不听课，当然就什么也记不住了，也就什么也学不会了，所以重点是要纠正孩子的坏习惯。如果孩子写作业的时候总是会拖拉，就要固定好一个时间让孩子写作业，而且要在规定的时间之内完成，如果不完成必须要惩罚，如果完成了要进行奖励，这样实施一段时间之后，孩子就会养成好习惯。

3、一定要进行课外阅读，现在有的有人强调要进行大量的课外阅读，所以家长要花一定的时间和孩子进行亲子阅读，平时没事的时候要带孩子多去图书馆或者去超市图书角，带着孩子一起读故事。只要把孩子引入到书的世界里，孩子的成绩绝对差不了。像我家小孩子才8个月的时候，我就会从网上给孩子买一些0~3岁可以看的绘本，每天给孩子读着听。结果，我家孩子语言发育特别好，现在才两岁，已经可以背三字经和十几首古诗了。

4、其实语文学习无非就是字、词、句、段、篇、章，低年级重点的就是字、词、句你只要回家让孩子默写，会每一课的生字词语，熟练地朗读课文，甚至背诵课文，孩子的语文成绩就会慢慢地提高。

孩子1年级成绩差的原因：

1、一年级的很多东西其实在幼儿园的时候，都已经大致学过了，对于大多数孩子来说只是系统的在学习一遍，对于习惯不好的学生来说还是新课，但是由于学习习惯不好，不会听课，注意力不集中，上课小动作过多，最终导致课堂学习效果差，和别的同学差距比较大。

2、 另一方面和家长的关注程度也有关系，有些家长觉得一年级的东西简单，孩子一学就会，幼儿园都学了东西还能不会吗，就减少了对孩子学习的关注程度，孩子刚开始还没有出现明显的问题，家长也没有重视，也会让孩子成绩差距越来越大。良好的习惯是孩子学习有效的基石，要谈成绩先谈习惯，没有好的学习习惯，很大程度上是不会取得好成绩的。

3、作为家长如果想让孩子真正开窍，最好的方法就是从小给孩子培养出良好的习惯，培养孩子学习的兴趣，爱思考多动脑的习惯，才有助于孩子有效的学习。总而言之，没有好的学习习惯，孩子是没有办法真正的在学习上开窍的，习惯是一种优秀，是可以终生受益的法宝，家长一定要帮助和引导孩子养成好习惯，否则，孩子在学习的路上会一直吃力很难开窍的。

学好语文，像长跑，即要科学训练，又要每天坚持不懈的努力，字词句章，每天去背诵积累，给自己一个足够的沉淀，积累的多了，成绩自然就上去了。

孩子上初中语文成绩不好怎么办？

1、注重平时积累。

初中生要想提高语文成绩在平时测学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题，重在平时的积累。当你上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，我想熟悉几个生词应该不是什么难事，正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。

2、重视基础知识。

字，词，句，修辞，文言文释义，作者基本信息等等这都是基础知识，需要强记硬背，背的过程中，要注意计较，比较记忆，联想记忆都是很好的办法。

3、广泛阅读。

除了课本文章以外，所有教育部规定的必读课外书都要阅读，有些内容要精读。读的过程要和课堂所讲知识点进行适当联想比较。一定要写读后感和阅读笔记。

4、多写。

即多练习写作，可从写日记开始，也可培养写读书心得，还可引导写旅游感想记事文集。文字不在多少，篇目不在长短，关键培养孩子的写作欲望和兴趣，写作的习惯养成了，写作的兴趣浓厚了，孩子会以自已喜欢的形式写作更多领域的文章和故事，在不间断的练习中，孩子的语言文字写作能力水平会得到双提升，语言文字基础知识会愈加扎实。一个能说会道，能写善辩，上知天文，下知地理的孩子会培养出来，当然语文成绩也会稳步提升。

5、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读。因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

6、体验思考。

语文来源于社会，广泛用于社会。因此，条件允许的话，需要多参加社会活动，到处走走看看，行走中阅读阅读中行走。多观察，记录，思考，总结的。

古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。一定量的课外阅读是提高孩子语文水平的主要手段。孩子有兴趣的阅读，不仅能提高孩子写作能力，还能加强语文成绩的提高。

孩子的语文成绩不好怎么办？

1、科学安排学习时间

语文成绩不好，那么孩子就要在心里重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时自己学习时，要多学习一下语文，时间用的多一些，在早上和晚上的黄金时间多背诵语文要求背诵的课文以及古诗词和重点句子等。

2、向优秀同学请教

孩子本身的语文成绩不好，那就需要放下自己的姿态，班级里有语文成绩好的同学，那么就可以多向他们请教，多掌握语文的学习方法，技巧窍门等，这样孩子在学习语文时就不会那么费劲了。

3、提高理解能力

阅读理解是语文的半壁江山，阅读理解和作文的分数占到了语文的大部分，家长可以帮助孩子在课外时，多阅读课外书，丰富孩子的知识面，提高孩子的理解能力，多写日记练笔，多读优秀范文，提高写作能力。

语文成绩不好的原因：

1、字迹不工整

语文的基础就是汉字，孩子的字若是写的间架结构不合理、笔顺不规范、字迹不清楚，就会在考试时容易失分。

2、缺少积累

语文的学习知识面广，知识琐碎而广博，所以在学习时就需要有大量的积累，如果孩子缺乏一定的积累，那就难以取得较好的成绩。

3、过度自我增压

孩子一定的自我增压是对自己的鼓励和促进，但过度的压力往往造成自卑。慢慢的就会在无形中形成了家长期许过高和自我期许过高的现象。孩子的压力过大，学习上就会显得无所适从。

学习语文，是一个日积月累，循序渐进的过程，对于语文成绩不好的孩子，不论是老师，家长，还是学生本人，都不能急于求成，当然，这种也是做不到的，面对这种情况，首先，得提高语文素养。语文不好的孩子怎么办呢？下面为大家做出介绍。

语文不好的孩子怎么办

根据文科孩子的特点，要想提高语文成绩，首先就需要培养孩子的观察能力，让孩子养成细心，耐心的习惯，善于观察事物，发现问题，思考问题。

语文素养的培养，也需要我们家长，老师们，有足够的耐心，去引导孩子。

在此基础上，给予大量的，有计划，有目的阅读，增加其知识量，在这个过程中，阅读理解能力等多方面的语文能力，会不断地，悄然地得到提升。

总之，语文能力的提高，绝对做不到一蹴而就，立竿见影，而是需要日复一日，日积月累。

孩子学好语文的三个重点

语文的学习是靠日积月累，注重听说读写。有规律可循的。语文差的原因是多方面的。其实也就是从拼音到文字，句子，阅读理解到写作。

要学好语文，首先离不开大量的阅读。记好词好句，语文是各类学科的基础。现在说的是大语文时代。更加强了古文，诗词，文言文的内容。所以要学好语文必须要提高人文素养。就要从多阅读开始，无论是经典古籍还是名人传记，历史，科学，文化都需要大量的阅读。从中汲取营养。开阔眼界。

其次要学会写作。从最早的看图写话，周记到各种文体的写作。要加强观察能力，多参加各类活动才有写的素材。多写多改，多朗诵才能培养语感。还是前面说的要从别人的作品中提取精化。常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

最后要多读多背，坚持不懈。拼音，多音字，组词，造句……这些基本知识要掌握好，多练习，多背好词好句。不懂的要多问，多记。课堂上认真听讲，课后复习，课前预习。相信学好语文并不难。

作文写得好，可以只扣一两分，甚至可以得到满分；而作文写不好，或许只能得到一半的分数，这样就拉开了十几分的距离。在重要的考试中，十几分起着很关键的作用。孩子语文作文不好怎么办呢？下面为大家做出介绍。

孩子语文作文不好怎么办

一、日常谈话。平时多和孩子谈话交流，这样不仅能缩短彼此的距离，增进亲子感情，对孩子的写作能力也有很大的帮助。要养成孩子说完整句子的习惯，给孩子表现的机会，遇到孩子语法错误或表达不完整的时候，应当给予纠正。

二、提供信息。给孩子提供图书、故事录音，给孩子模仿学习的机会。有的孩子虽然爱看故事书，但是作文依然很糟糕，这是因为孩子只关心了故事的情节和结局，对故事的架构、情节的铺设没有深入研究。家长应当指导孩子如何深入地阅读故事书，诱导孩子找出有趣的情节、优美的语句，让孩子说出故事的大意。

三、扩展经验。多姿多彩的生活体验，能开拓孩子的视野，丰富孩子写作的内容。让孩子事先了解参观的目的和重点；在参观过程中，家长适当提出说明，和孩子一起讨论。让孩子借由观察，随时随地关心周围的人、事、物，体会各种生活体验，这样才能将自身的情感转为动人的文字。

四、培养情操。培养孩子乐观向上的人生观，使其具有优美情操，让他随时随地对他人抱有善心，能以平和的心境适应外界的变化与冲击。具备了这样开阔的气度与胸襟的人，写出来的文章才不会无病呻吟，自怨自艾。

五、创意启发。作文是可以灵活多变的。培养孩子的感性，刺激孩子对新鲜事物的好奇心，让他们对周围环境的变化产生兴趣，以灵活的想象超脱一般常理，才能写出更加有创意的作文。时时给孩子一些鼓励，让孩子知道你对他的新点子很感兴趣，这会让孩子更加乐意发挥自己的想象力和创造力，写出来的文章，也会更加生动吸引人。

提升孩子语文作文的6个方法

一、培养孩子的观察能力。作文要和生活结合起来。观察动物、观察器物、观察植物、观察山川大地、花草树木、鸟兽虫鱼、观察风雨雷电、观察人物活动、观察运动变化的一切……

二、触其感。观察后，就要启孩子思考，明辨是非曲直，感受美丑喜恶。让审美情趣活动。

三、说一说。孩子将这些东西说出来，家长予以指出不当地方。

四、写一写。将口头的作文再有条理地写出来。

五、改一改。自己修改修改。

六、读一读，比一比，再修改。拿出同一方面同一题材的优秀作文再读一读，并和自己写的作文比一比，哪些方面不足，自己再修改，家长帮助修改。

写作能力并不是与生俱来的，可以经过后天的培养与引导获得提高。家长们不要觉得这都是老师的责任，平日生活里的大大小小的事儿，才是让孩子提高写作能力的关键！

如果孩子只是基础知识掌握不好，还好说一些，对家长而言，其实都不需要辅导孩子，只需要辅助孩子认真去背，认真去默写，以及认真整理笔记、积累本等即可。但就一般学生来说语文成绩能够到达“不好”这个程度的话，通常孩子最大的问题是出在阅读尤其是文言文阅读以及作文上。

孩子语文成绩老是不好怎么办？

1、多沟通解决方法

通过沟通，家长可以很明确地知道孩子存在的问题以及如何去解决，接下来最难的工作就是如何能够让孩子去做这些有意义的事情。通常来说只是加上具体要求可能作用不会太大，但是如果老师能够跟孩子单独沟通一下，并且提出一些要求，甚至是额外给孩子布置一些学习的内容，这样的效果会好一些。

2、强化阅读

古人云：写尽八缸水，池塘染墨黑。博采众家长，使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。一定量的课外阅读是提高学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。

3、注重写日记

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

4、提高作文写作

作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子的必修课，到博士毕业都是如此。

5、重视书写

语文就是听说读写的过程，如果孩子能把汉字写好那真是了不起，很多字写得好的学生，成绩也非常好，字写得不好的学生，成绩也不会好。好的书写真的是学习成功的一半，孩子如果在书写上，真是一丝不苟，工工整整的，那么卷面肯定会有加分。

6、高效利用课堂时间

老师一般都会讲解试卷，题目往往有多种解题思路，如果发现老师的切入思路，做题方法和自己的不同，就需要好好听听老师的方法，记录下来。如果老师的切入点跟自己相同，要看看老师的解题步骤是否规范，每一步是否合理，老师是怎么从上一步拖出下一步的，看老师对得分点的把握。

7、加强逻辑表达能力

在语文学习中，逻辑思维是极其重要的内容。很多孩子看着是读了很多书，但是真正表达起来却显得逻辑混乱、表达不清。这是因为这些孩子只是“为了阅读而阅读”，并未通过阅读对自身的思维有良好的提升。家长平时可以和孩子一起阅读，在阅读之后尝试去和孩子讨论阅读的内容，也可以更加深入地引导孩子的思维，让孩子的认知不止停留在表面。

小学语文成绩差的原因和表现有很多，学习问题也都是因果表现。上课不听讲，注意力不够，作业就很难完成，作业也很乱。所以语文学习的问题不是一朝一夕就能解决的。从小学开始就要打好基础，培养孩子对学习语文的兴趣。

孩子小学语文成绩不好怎么办？

1、培养阅读习惯

培养阅读习惯是近几年非常提倡的学习方法，每天定时定点的拿起一本书读，而是保持一个持续性习惯。让阅读随时发生，写完作业的时候，上学的路上，睡觉之前，阅读可以是多种形态的存在。看电子书、绘本、甚至是听阅读。在教育实践中，正是因为培养了良好阅读习惯的学生，一开始可能成绩并不拔尖，随着孩子的成长，自我约束能力的提高，语文成绩进步很快。这都是因为博览群书的关系，提高了语文综合能力。

2、构建文字记忆

针对第一个记忆字词的问题，毫无疑问，字词的学习是需要背诵的，但是却不需要死记硬背，得益于汉语在日常生活中的学习，所以对于大多数的孩子来说，会说不会读是学习中的常态，让孩子学会在记忆写法的同时与现实中的用法结合起来，能够大大提高记忆效果。需要帮助孩子搭建一个基本的字词框架结构，然后把不同的字词按照架构中的分类进行组合运用，然后去背诵记忆，效果能好得多。

3、日常家庭写作指导

有的家长认为家庭语文教育就是让孩子把作文写好，我给孩子去报作文培优班，写好了作文就是把语文成绩搞上去了。殊不知，作文写不好的孩子，通常语文基础也不好。日常家庭的语文辅导，除了做好基础知识点的巩固，家长们也是习惯关注写作能力。但是，小学生的写作能力是需要天赋加持的，没有天赋的孩子怎么办？只能靠一个字“练”，写作练习可以写日记、写小短文、写生活感想，总之能写的题材都可以写。

孩子小学语文成绩不好的原因？

1、死记硬背

学习困难的学生逻辑思维能力差，尤其是低年级学生，只会死记硬背，而不会寻找规律进行意识记忆，而且记忆速度慢，记忆的品质差，常常不能完整记忆，通常会记了前面忘了后面，或者出现丢字漏字现象，往往使记忆的知识连不成串，你说不会吧，他也知道，你说会吧，他又不是全会，更别说运用了。

2、理解不到位

学习困难的学生思维缺乏深刻性，尤其是低年级学生在学习中，仅能接受老师提供的直观材料加信息，例如图画、课件动画的演示，对于课文内容深层次的理解不到位，更别说教学抽象的课文内容了，这些甚至会让他们不知所措，这都是他们没有真正理解所学课文内容的表现。

总之。在学习语文中一定要倡导让孩子博览群书，增广见闻，拓宽孩子的阅读途径，丰富孩子的阅读书籍，只有这样，才能更好地为学好语文铺设道路。因为真正的语文教育必须扩大阅读面，增加阅读量，积极引导学生整本整本地读经典，诵名著，将全世界当做课本，而不是把课本当做全世界。