高一孩子成绩严重下滑家长怎么办

在高一阶段，最焦虑的莫过于家长，尤其是“好学生”的家长，这是因为他们已经习惯了做“好学生家长”，所以对于孩子的成绩下降，家长就会十分着急。

高一孩子成绩严重下滑家长怎么办？

1、与老师联系

凡事有果必有因。家长应与老师及时联系，可电话沟通，也可直接到校与老师面对面交流。了解孩子上课时听课做笔记的情况，自习课做作业的情况，以及中午和晚上就寝情况，与同学关系的情况。一番询问过后，孩子在校的状况浮出水面，孩子成绩滑坡的原因也能窥之一二。

2、保持正确心态

只要家长从现在开始，能清楚的认识到这一点，要求家长千万别着急，也别唠叨。家长现在迫切需要做的，就是细心观察，多肯定和鼓励孩子，给孩子提供相对比平时，青松一点的生活学习环境，给孩子在生活上，相对多一点的私人空间和自由。

3、更好的引导孩子

家长的聪明才智，现在终于有用武之地，请拿出家长的智慧，情商，博学的知识，爱心，耐心和大度，去和孩子斗智斗勇，帮助孩子早日走出叛逆期的怪圈。

4、帮助孩子改进学习方法

比如上课提前预习，把看不懂的知识点标记出来，带着问题去听课，可以大大提高学习效率，课堂上遇到的不理解的知识点及时复习或者想老师请教，不积压问题。

5、家长需要多方面了解

孩子进入高中之后，心理比较敏感，看看是不是孩子学校环境对孩子造成了什么影响，多多与授课老师交谈，听从各科目老师建议，从根本上解决孩子心理存在的疑惑。

6、帮助补学习习惯

在学校里，老师布置的作业太多，自己没用时间预习和复习，而假期里，要把这个习惯补回来，尤其是对于思维含量要求高的学科，必须养成预习和复习的习惯。除此之外，还包括及时整理错题，分析错题的习惯，题目做完了，不代表做会了，遇到不会的，一定要自己想办法解决，实在解决不了的，可以整理下来问老师。

高一一个学期过得非常快，孩子成绩下滑，肯定是有很多知识点不会的，即使学习成绩好的同学，也会有很多不会的，毕竟高中课程学科多、知识点多，老师讲的还特别快。那么孩子高一成绩下滑严重怎么办呢？

孩子高一成绩下滑严重怎么办？

1、保持心态稳定

多数学生都会出现问题，只是表现不同而已，毕竟初高中的衔接需要一个过程，但是同学们的适应情况不太一样。但不管如何，记住千万不要着急，因为学习这个事情，欲速则不达，越着急，越心烦意乱，越乱越学不进去。

2、接受现实的自己

高一阶段，是帮助学生正确认识自己，并不是每个学生都能把9科全部学好的，对于一些确实学不会的，以后就要尽量避免，只要学考过关就可以了。比如文理分科时，扔掉理科，选择文科；再比如新高考下，选择自己比较有优势的学科。

3、改变学习方式

上课听不懂的课程，可以通过两种方式解决，一个是加强课前的预习，预习可以做到有的放矢，提高听课的针对性；另外一个就是课后要及时问，问成绩比较好、热心的同学，问老师都行，但是要及时，不要越积攒越多，必要时需要参加课后辅导。

4、认真分析

如果孩子成绩不好，不要干着急，要分析孩子的各科成绩，是都不好，还是某些科不好？如果都不好，说明孩子的适应或者能力有问题；如果只有某些科不好，就要找出这些科目不好的原因。

5、循序渐进

高中课程有不同的特点，学生学习不能“眉毛胡子一把抓”，要有策略，这个策略就是：循序渐进。这是因为各科对学生的要求是不一样的，像数理化这样对思维要求比较高的科目来说，多数学生一遍学好的可能性不大，需要经过高三的复习和做题才能理解和提升；但是对于语文、英语这样的学科，以积累为主，高一就能学好。

6、多鼓励

学生要给自己鼓励，父母也要给孩子鼓励，高中学生有时候虽然年龄大了点，但是也是个孩子，需要鼓励。当然，对于有想法的考生和家长来说，如果孩子真的出现听不懂课，思维能力存在问题，不适应新老师的讲课习惯的时候，是可以考虑补课的。

孩子刚上高一，成绩下降是很正常的。这就说明孩子还没有适应，高中的学习节奏，还没有掌握适合自己的学习方法。而在这个时候，孩子就要先跟着老师走，抓好基础知识，再去慢慢找到正确的，适合自己的学习方法。

孩子上高一成绩下滑的严重怎么办？

1、正确定位，合理期待

说实话，高中内容就那么多，高一内容就是“赶进度“，只要尽力了，学不好也不可怕，可怕的就是被打击，心理上放弃了，高一是休学和退学的高发期，就是因为很多学生的心理出现了严重问题，所以对孩子正确定位，合理期待最重要。

2、认真分析，找出原因

有病乱投医，在学习上也是一样，家长就知道孩子成绩下滑，有的家长焦虑和无奈，有的家长找人辅导，但是孩子成绩是怎么下滑的？是一科不好还是都不好？是听不懂还是做题做不好？每一种结果的原因都是不一样的，解决方案自然也不一样，找准“病因”，才能对症下药。

3、改变学习方式

学习方式各色各样，包含各类应试技巧，同学的解题习惯，记背技能等。因为的知识点量比之前要多许多，要记的东西还有许多，因此学生于记背一些东西尽可能都需要有章法的去记忆而不是照本宣科，一些简易的技能规律可以编成口诀来记。

而繁杂的英语单词语法构成一定要记规律，而不是挨个挨个的去背单词。繁杂的东西尽可能把它变得更加简易，大的知识要点拆分成一堆小的知识要点，这样学习起來便会觉得很轻松。

4、改变思维方式

到了高中后，同学们需要把自身的思维方式，给改变一下，应对考試，应对学习新课知识点，都需要有准确的学习习惯。不要一直抵触这些新知识要点与难的题目，不要恐惧难以把这些题做出来。

5、要正确定位，确立切实可行的目标

有目标是好事，但是目标太高，自己怎么努力也达不到，这样的目标起不到激励作用。根据研究表明，最能激发学习兴趣的，是找到“最近发展区”，所谓最近发展区，就是自己有能力达到，但是还没有达到的目标，找准这个目标，去努力，就会获得成就感，从而排除焦虑，增强学习的信心。

6、找准方向，全力以赴

初中的时候，努力就可以见效，而高中课程的内容决定了努力也不一定能见到效果，找准方向非常重要。如何找准方向？就是要向周围成绩好的同学学习，向老师请教，不要闷着头学习，找到高中学习的方法、技巧和要求。

比如数学，刷题很重要，但是基础知识更重要，如果基础不过关，刷题越多，错得越多，就会越迷茫。方向不对，越努力，越窘迫。

近期，有不少家长有相同的反应，本来初中都是拔尖的孩子，到了高中之后成绩下滑严重，有的甚至出现某些学科听不懂的现象，家长和学生非常着急，孩子上高一成绩下滑严重怎么办？

孩子上高一成绩下滑严重怎么办？

第一，摆正位置，放低期望值。

针对这一点，家长和学生，都应该正视高中学习的现实，放低对自身学习目标的要求，不要再以初中的角度来衡量，只有放低姿态，埋头苦干成绩才能有所起色，后续才有可能能一鸣惊人。

第二，转变学习方法，培养自主学习的好习惯。

一定抓住高一难得的时间，培养自主学习的好习惯，加强学习的计划性，九科内容合理安排，如果时间还不够用，难度比较大的话，那就要根据将来自己职业规划和选课走班目标，有所取舍，加强感兴趣或者优势比较大的另外几科，这样做有的放矢，扬长避短，发挥出最大的优势，为将来选课走班做准备；只要完成了良好的自主学习的习惯，即使成绩暂时不突出，相信不就得将来也能成为逆袭的典范？

第三，及时和老师沟通切，寻求老师的帮助。

针对学习上的困难，或者学习方法的指导，抑或是具体题目的解惑，遇到了，不知所措了，就要及时寻求任课教师或者班主任的帮助，从而在老师的帮助下，能够突破困难点，疏通思维疑惑处，真正实现学习的第三境界，“暮然回首那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗！

孩子上高一成绩下滑严重的原因：

一：高中学习任务繁重，孩子还没适应过来。

与高中的学习任务相比，初中的学习任务可以说是“小儿科”。初中的一些知识点，学生通过死记硬背就可能搞定。但到了高中，很多题目比初中的题目相比，变得灵活了很多，那些“死读书”的初中生到了高中之后依然不讲究学习方法，自然很难适应高中的节奏，其成绩一次比一次差也在意料之中。

二：对任课老师有偏见，学习态度存在问题。

“亲其师，信其道”，反之，对任课老师有偏见，那个科目估计用不了多久就“瘸”了。我一个亲戚，上中学的时候，他告诉我，他看他们的数学老师很不爽，那个数学老师在上课之前总要先吹嘘一番自己，说自己大学的时候当过什么学生会的什么干部，当年多么多么厉害，这让我这个上高中的亲戚非常厌恶，所以那个数学老师所教的科目，他也从来都没有及格过。

三：玩物丧志，或者陷入早恋的泥淖。

有些孩子上了高中之后，远离了父母的“束缚”，所以无论在思想上还是在行动上都如同“脱缰的野马”，有的玩物丧志，终日迷醉在网络游戏中不可自拔；有的开始为自己的“终身大事”而“劳碌奔波”着，直接陷入早恋的“泥淖”。无论是网瘾附体还是早恋缠身，都可能导致高一孩子的学业成绩一落千丈。

中考之前，为了让初三学生适应中考，各地初三学校会安排多次模拟考试。因为模考跟中考高度相似，所以初三学生高度重视模考。但是，越重视，很多学生反而越考不好。中考之前，模考成绩一次不如一次。

孩子到了初三成绩下滑严重怎么办？

1、调整心态

如果孩子患了考前综合征，整个人很焦虑，家长就更要稳住自己，别不断催促孩子看书做作业。平时家人之间谈点轻松一点的话题。学习方面的问题请老师跟孩子谈谈。如果孩子能力有限，建议孩子适当放弃点难题，让脑子留点空。如果孩子很迷茫，不知道该做些什么，不知道怎么复习，那就建议孩子认认真真地完成老师每天布置的任务。这个时候眼光要收回来，不要多想。

2、整理学习计划

许多同学没有做好面临中考的准备，一边上新课还要一边准备一轮复习。相对初一会忙很多，如果在时不时加个月考、期中考，复习时间不够，考试就容易考不好。所以，这时期同学们也要学会调整好心态，多和父母家长沟通，疏解压力，建议制定一个合理的学习计划，循序渐进地学习。

初三孩子怎么提高成绩？

1、做题是不能停的

根据自己的情况，可以买一些适合自己的习题，如果不懂的就及时解决，不要拖拉，和同学交流，向老师请教，把不懂的做到懂，把懂的做到极致。如果有错题本是最好了，没有就去借别人的，或者直接做考试错过的，或者课本上曾经错过的题目。不要总是拿着答案做题，一定要避开，做好之后再去和答案做对照。不然做多长时间也不会有所提高。语文和英语就抽时间多背吧，文言文、单词、语法。文科类的就是靠背诵为主，没有什么投机取巧的方法。

2、提高学习效率

一道题做得太久了，就会产生厌烦情绪。此时我们想要提高效率就要分解目标。比如今天必须要做完某件事，明天一定要达到什么样的程度。这样按时完成作业，还可以有时间去休息一下。心里满满的都是自豪感。此时可以采取交叉复习。学一会数学，在学一会语文，再学一会英语。间隔时间可以半小时为准则。不要太短，否则一个学科还没有进入状态，就又开始了另一个学科，效果反而不好。

初三学生首先要做的就是找出成绩下降的科目。中考的科目有很多，不可能每个科目都下降。把成绩下降的科目找出来。同学们可以把近期的模考试卷找出来，然后拿一张纸跟一根笔。写下考试时间跟考试分数，看看哪些科目成绩下降得厉害，把成绩严重下滑的科目找出来。

初三孩子成绩下滑家长怎么办?

1、正确看待孩子成绩下降

原来初一、初二、初三考试时针对某单元，某些知识点，而现在初三课程基本学完，进入综合性考试，它包含三年所学知识，综合性、系统性比较强，所以孩子对这种考试可能还没适应。如果基础扎实，慢慢掌握了做这种套题的技巧，合理安排好考试时间，别紧张，相信自己，一定可以答好，提升成绩。

2、做好错题反思

模考成绩一次不如一次，每次考试的时候做错的题都很多。对于这些错题，大家是如何对待的呢？置之不理肯定是不对的，对于考试当中做错的题，初三学生要做好错题反思。把做错的题找出来，自己再做一遍。看看经过老师的讲解，自己是否能做对。对于再次做错的题，同学们要把它们分类整理到错题本上。对于错题本上的错题，经常复习、反思。

3、对学习一直保持“忧患”意识

很多学生对学习不上心，大多是因为在小初的时候，认为自己的时间还有很多，而等到进入高中，尤其是高中的后半段，想要再奋起直追，只怕是有心无力。对于学习，首先不能给自己留有任何余地，并且一定要保持着“忧患”意识。珍惜每一分钟的学习时间，树立明确的学习目标，并且要有“不达标不罢休”的主观能动性。

4、去思考解决问题

学会在交流之前，自己去思考解决问题，而不是只靠着别人告诉自己正确答案，是提高成绩的关键一环。直到自己实在无法做出解答后，再去与周围的同学、老师交流，这样能够更好的提出自己的问题，并且找到合适的答案，是学生在初三学习过程中，应该学到的重要一环。

5、加强心理素质，提高应试能力

初三孩子成绩下滑，很多学生容易出现心理问题。比如怀疑自己，缺乏信心。对于这部分学生要加强心理素质，没到中考的那一刻，任何人都没有理解放弃。初三学生要给自己积极的心理暗示，告诉自己没问题，可以的。同时还要寻找应试技巧，提高应试能力，比如答题时间的安排、答题顺序的选择、答题策略的调整。

6、调整心态，稳住情绪

同学们不要慌。要先调整心态，稳住情绪。成绩一次比一次差，同学们要分析原因，找到薄弱的知识点，然后通过专项训练的方式针对性的攻克。初三学生要谨记：遇到问题不可怕，可怕的是不解决问题。每个问题都是有解决方法的，只要去寻找，就可以找到。

家长在面对孩子学习的时候，多少都会有些焦虑，不管是因为孩子的成绩下滑还是因为孩子的学习状态，都是看在眼里，急在心里。

孩子成绩严重下滑怎么办？

1、培养学习兴趣

兴趣是成功的前提，所以让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学，成绩好那是必然的，下面我也有详细的介绍怎样培养孩子学习兴趣的一些方法，家长可以结合孩子自身情况，进行选择合适的方法。

2、多鼓励、多陪伴

在孩子成绩下降、浮动过大时，他们也需要得到他人的安慰、鼓励。一次鼓励，或许能够给一个孩子充满能量；一次陪伴，或许能够给孩子带来光明。作为父母，要“读懂”孩子，多多鼓励，多多陪伴。

3、制定有间隔的学习计划

根据课本或孩子的具体情况，制定学习计划，把孩子记不住或弄不清楚的问题分两次或多次让孩子重复温习，很多家长都很性急，总迫不及待的让孩子一次学更多的东西，或是总习惯让孩子把一个问题弄清楚明白才放手，但孩子的记性和理解能力有限，这样孩子很吃力，效果也不好，所以一些东西充许孩子先模糊，只要自己记住间隔一段时间后再给孩子一起温习，让孩子加深记忆理解，以前的疑难往往就迎刃而解了，这种间隔学习的方法很重要也很实用。

4、不要给孩子太大的学习压力

大部分孩子的心理以及精神承受能力较差，很多时候学习不好是因为家长给的压力太大所导致的，所以家长一定不要给孩子太大的学习压力，要学会帮助孩子减负，使其放下心理的包袱，这样在学校的道路上才能轻装前行。

5、简答式测试

如何让孩子学习得更快更好，实践证明，利用简答题来测试孩子效果特别好，家长根据孩子的情况，对一些难点重点拟定一些问题，不定时对孩子进行测试，让孩子以简述的方式作答，这种方法比比孩子做选择题的效果要强得多，让孩子以自己的语言组织回答内容，更能加深孩子的印象和理解。

6、找对正确的学习方法

学习要讲究方法，找对正确的学习方法能让孩子的努力事半功倍，而如果学习方法不对，即使很努力成绩不见提高也很正常。判断孩子学习方法是否正确，我们做父母的不是专业人士，不能给孩子一个正确的答案，不过我们可以通过跟孩子的课任老师的交流沟通找到问题所在，帮助孩子改正。