孩子产生厌学心理怎么办

随着社会的竞争越来越激烈，孩子的学习压力也随着越来越大。而这样的情况也导致越来越多的孩子产生各种厌学的情绪。可是孩子正处于学习的最佳时期，不去上学实在是浪费了青春。

孩子产生厌学心理怎么办？

一、关心孩子的厌学情绪。首先从情绪上理解、关心孩子，和孩子站在一边，共同面对厌学的问题；不要因为孩子厌学去指责他。

二、接纳孩子厌学的原因。孩子厌学是多种因素导致的，可能是因为对学习没有兴趣；可能是因为在学校遇到一些事情，给心灵造成了不好的影响；也可能是通过厌学和父母对抗，引起关注等。父母要接纳孩子厌学的原因。

三、协助孩子迈出一小步。孩子出现厌学问题时，父母要及时观察孩子，多鼓励孩子，特别是学习上取得一点进步时，都要给予夸奖和肯定，慢慢唤回孩子对学习的美好体验。

四、坚定孩子上学的底线。即使孩子再不喜欢学习，不喜欢去学校，也不能辍学，一旦孩子辍学，就很难让他再回到学校了。

五、引导孩子科学有效地进行学习。有些孩子感觉学习压力很大，产生厌学心理，不是因为不爱学习，也不是因为学习任务繁重，而是因为缺乏兴趣，没有前进的动力，自然是会感觉心累的，人只有在做自己十分感兴趣的事情的时候，才会全身心投入，并且甘之如饴，因此在教育孩子的时候，家长要重视孩子的好奇心，使孩子带着好奇心去学习各种科学文化知识，不断观察、探索世界，这样孩子才会享受学习的过程，感受知识的魅力。只要家长能循循善诱，引导孩子运用科学有效的方法进行学习，那么孩子的成绩终会得到明显的提高的。

六、多方面培养孩子的兴趣。让孩子学习是为了提升孩子的文化素养，开阔眼界，让孩子能够有效的综合发展，而不是让孩子成为学习机器，因此家长要学会引导孩子学习，帮孩子把学习变成一件轻松愉快的事情，激发孩子的求知欲，让孩子学会自主学习。可以为孩子提供一些接触外界的平台，让孩子发现自己更多的优点，树立自信心，转移注意力，这样能有效避免孩子沉浸在成绩不好的挫败感中难以自拔。

七、根据孩子的实际情况报班。为了不让自己的孩子输在人生的起跑线上，即使现在很多辅导班的报名费很贵，父母还是会给孩子报很多兴趣班。平时在学校学习很累。周末假期要去上各种兴趣班，会让孩子觉得学习是一件特别痛苦的事情。为了提高孩子的学习成绩，建议家长实事求是，尊重孩子的意见，让孩子劳逸结合才是进步最快的方法。

八、少训斥，多鼓励。孩子成绩提高需要一个过程。有的家长看到孩子成绩不好就直接骂。其实对于成绩不太好的孩子来说，过度的训斥会让他们更加厌恶学习。只要他们觉得孩子很努力，就可以采用鼓励的方式，给孩子更多的正面反馈。久而久之，他们会觉得能从自己的学习能力中得到表扬和成就感，自然会爱上学习。

初三是中学生涯中的一个重要阶段。这时候的学生正处于青春期，生理和心理的变化使他们更容易产生负面情绪，其中之一就是厌学的心理。作为家长，当然要拥有一套科学的教育方法来应对孩子的不良情绪，并引导孩子抓紧消除这种不良情绪，在学习方面取得最终的成功。

初三产生厌学的心理怎么办？

1、多给孩子一些鼓励和安慰

如果在考试中没有取得优异的成绩的话，不要一味的指责和埋怨，应该及时的给予安慰，因为孩子自己心里也很难过，从而产生巨大的压力。如果父母只是一味的指责的话，就会导致孩子对考试失去信心，开始放弃自己。

2、提供个性化的指导

根据学生的具体情况，我们需要提供个性化的指导。这可能包括调整学习计划、改变学习方法、寻找学习动力等。同时，我们也需要鼓励学生发掘自己的兴趣和潜能，从而提高他们的学习积极性。

3、合理安排学习时间

现在有些家长对初三同学的期望太高，总希望看到初三同学不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成初三同学厌学情绪，得不尝试。所以建议各位家长朋友们，在帮助初三同学安排功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让初三同学可以活动活动，放松大脑和心情，才能事半功倍。

4、建立良好的亲子关系

建立一个非常良好的亲子关系，找出孩子厌学的原因。家长可以根据自己孩子厌学的原因，制定相应的厌学对策。比如，一起帮孩子制定合理的学习目标，把目标分解成具体的小目标，并制定相应的学习措施和计划。

初三产生厌学的心理的原因：

1、学习压力过大

初三是升学关键阶段，孩子们面临着重要的中考任务。他们需要面对大量的知识学习和考试压力，这往往会导致他们产生厌学情绪。他们觉得学习太累了，无法面对繁重的学业，从而产生厌学情绪。

2、缺乏学习动力

在初三阶段，一些孩子对学习失去了兴趣和动力。可能是他们对某些科目不感兴趣，或者是由于学习方法不当导致效果不佳。缺乏学习动力会让孩子对学校和课程感到无聊，从而产生厌学情绪。

3、心理压力影响

初三是一个转折期，孩子们面临着身心发展的巨大压力。他们处于青春期，身体和心理都经历着变化。这些变化可能会导致他们情绪不稳定，无法集中精力学习。他们可能会因为其他问题产生情绪障碍，进而影响到对学习的态度。

4、家庭环境不利因素

家庭环境对孩子的学习和成长有重要影响。一些孩子可能面临家庭纷争、父母离异等问题，这些问题会给他们的学习带来负面影响。在这种不利的环境下，孩子可能会感到无助和失望，从而对学习产生厌烦情绪。

初三产生厌学的心理会造成什么影响？

一、家庭方面，因生活成问题而造成学习上的负担，整天上学别这些家事所缠绕，从而造成学习上的不专一。造成学习成绩下降。

二、最为重要的是因网络的影响是现在的一些青少年过于迷恋网络游戏，而导致学习的成绩直线下降，落得一发不可收拾。在学校和老师顶嘴，在家于父母吵架，偷钱上网这是败家的现象，甚至去外面抢劫，做一些违法犯罪的事情。

三、厌学的孩子自然不会有一个好的成绩，这是自己身上的一种缺点，因自身原因的缺陷，被别的同学嘲笑从而生成自卑心理，封闭自己。

高三学生就像是弹簧一样，压力越大，越厌学叛逆。那么，高三孩子厌学咋办？

案例：“作为一个高三的学生，我觉得我现在学习有点累了。我的数学很差很差，其他一般，如果高考数学及格能考出很好的二本甚至一本。我很害怕数学某种程度上，我很害怕数学。马上要考期末考试了，考试的第一场就是数学，压力很大，因为我觉得我会考不好，总分上不去……”

以上是某学校一位高三学生的真实反映。距离高考越来越近，这种厌学也越来越明显。高三被称为人生中最黑暗的一年，无论多么坚强的人，或多或少都会有一刻觉得自己走不下去了。数据显示，大约60%的高中生在不同的学习阶段存在不同程度的厌学。虽然具体表现各不相同，但这些问题对学业成绩有严重影响。

高三产生厌学心理怎么办？

（1）需要评估自己

高三的同学应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么程度，有没有任何提升和进步的空间，这个是要思考的。一味追求不切实际的目标，只会让自己觉得学习无望。要保持良好的心态，提高自信心，要明确自己的目的，接受自己允许的进步和倒退。

（2）你需要自信

了解通常的考试只是一个训练和发现弱点的过程。平时考得不好，从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情，要知道这比在高考时才发现问题要好的多，高考的分数才是最终的目标。亡羊补牢为时未晚就是这个道理。

（3）相信自己

学习成绩只反映一个人的学习能力，每个人都有自己的存在价值，不能以学习成绩和高考成绩来判断一个人的能力。

（4）父母需要了解孩子

父母应明白，不应将自己的期望和愿望强加于子女。 经历过高考的人都知道，学习不是一件容易的事情。这是脑力劳动，也是体力劳动。

给孩子一些理解和安慰，有了你的支持和鼓励，孩子就会知道他不是一个孤独的人，成功的家庭也能分享喜悦，即使失败也能得到家人的理解和安慰。

导致高中生厌学原因是什么？

（1）因学习压力和对自己缺乏信心而引起的恐慌和焦虑。

（2）在学校和家长的影响下，认为学习成绩是第一位的，却忽视了考试的目的，他们过分强调高考和大学，忽视了自身存在的价值。

（3）家人过高的期望和缺乏家人的理解。

案例：聊城的孙妈妈反映说，他们家孩子上初中成绩还是可以的，自从升入高中以后，学会逃学，早恋，甚至还抽烟，成绩更不用说了，一落千丈，老师都不想理他们家孩子，作为家长看到孩子这样很痛心，刚开始还责怪老师没有管教好她的孩子，老师说他们家孩子叛逆心重，经常说教也不管用，还给老师顶嘴，孙妈妈后来说也可能是自己属于管教的原因，但是现在孩子大了，再想管，也不知道怎么办了？

高中生心理产生厌学怎么办

一、让孩子改变观念，接受自己

即使再不好的孩子也有好的一面，家长要认真发现厌学孩子所表现出来的良好的，积极的一面，或者学习态度和行为非常好的一面，放大孩子的这一面，从正面给孩子肯定，并且不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己是有能力的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以，改变自己无能的观念。让孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。

二、树立正确的价值观

当孩子不想上学的时候，父母也可以抽空带孩子去名牌大学里面走一走，转一转，让孩子看到大学里面的美好生活，真真实实的大学生活可以促进孩子努力学习的内在动力。其实作为家长，面对孩子厌学的情绪，不要太过于心急，只要方法运用合适，这种情绪是可以及时预防和化解的。

三、正向的鼓励

这是不可缺少的，我曾经看过很多家长，即使孩子成绩已经很好了，但还是不满意，总觉得能考的更好，其实这样容易打击孩子的自信，当孩子取得进步的时候，家长可以就孩子进步的点进行合适的鼓励，或者激励，这也是激发孩子更优秀的动力。

四、提供好的环境

这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌，还指的是精神上的环境。孩子完成一天紧张的学习，回到家后还要做大量的作业，这时家长应该适当地为孩子缓解压力，比如吃饭的时候多和孩子聊些孩子感兴趣的话题，而不是一味的教孩子努力学习。

高中孩子厌学的因素有哪些？

一、客观因素

1、科目多，压力大

高一高二要学习十四门课程，而且所有的课程到高二期末考试就结束了，所有的科目高二就要讲完，高三全面开始复习，很多孩子面对这种高强度的压力，会适应不了。

2、家长期望高

高中孩子本身压力就大，有些自控力好的孩子，成绩不好的时候，自己都会自责，再加上家长的严厉批评就压力就更大了。

3、教育方式恰当

老师或者家长一旦看到孩子在学校不好好学习，就会不问原因的一顿指责，很容易大家孩子的自尊心，自信心。

二、主观因素

1、基础差

很多孩子初中的时候都没有学好，基础不牢固，到高中面对各个科目的难度，以及抽象的思维，更不容易理解，导致学习很吃力。

2、目标不明确

看到别人都在努力学习，自己不知道干啥，当一天和尚撞一天钟，漫无目的，没有学习动力。

3、没有学习方法

这个是很大部分学生学习不好的原因，平时看起来学习很努力，但是一考试成绩就不理想。

4、心理素质差

有一部分孩子不知道你发现没？平时考试的时候，成绩还好，一到大考，成绩就考砸，心理容易紧张，心理素质不行，都会导致孩子学习不好。

5、缺乏毅力

有些学生满怀信心，但学一阵就管不住自己，放任自流;有些学生意志不坚强，稍有挫折就畏缩不前。

6、缺少实践

有一部分孩子，老师一讲都会，一做题全不会，就是看着听懂了，一实践就不行，平时做题太少，缺少做题方法。

教育是讲历代积累的智慧传递给孩子，我们都非常相信它的重要性，也呼吁所有的老师和家长，在孩子学习的年龄引导孩子好好学习，让每个孩子都拥有更好的生活，教育使人聪明，聪明的人可以使教育更美好，也希望每个家长都没有“高中孩子厌学咋办”这样的烦恼。

有厌学心理的孩子怎么办？

1、改善孩子学习环境

不良的学习环境，对孩子的学习还是有一定的影响的。不良的家庭环境比如：家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等，这些都会分散孩子的注意力，影响孩子的价值观，使他们无心学习。所以，要想让孩子好好的学习就必须改善孩子所处的学习环境，请学校老师和家长配合，营造一个良好的学习环境，消除因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

2、满足孩子的情感需求

很多家长过于关注孩子的成绩了，而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足，心情就会苦闷，就会无心学习，成绩就会落下，最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通，了解孩子是哪方面没有得到满足，比如学习挫败感、缺玩伴等，找到原因后，给予补偿。

3、不要过于紧张

有些家长一面对孩子的厌学情绪，就觉得是天大的事情，向各种亲朋好友寻求解决方式，生怕孩子就此堕落。但是真的没必要这样，家长不要太过于紧张，有些时候孩子可能有很多的原因，家长还是要先了解孩子的情况再做决定。

4、不要给孩子过大的压力

对于一些脾气比较暴躁的家长来说，当孩子出现厌学情绪时，他们的第一反应就是孩子太过懒散了，于是给孩子增加更多的压力，期望孩子可以在重压之下有所成就。然而家长们却没有想过，原因繁重的课业压力就已经压得孩子喘不过气了，家长的过多期望很可能就是压垮骆驼的最后一根稻草。

孩子出现厌学心理的原因：

1、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力

他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

2、学习动力不足

现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

3、压力大

当今社会，无论是家长、老师，还是考试制度，都在给孩子施压，孩子必须在小小年纪就学会如何疏解压力，否则他们就会变得性格暴躁、孤僻、软弱或焦虑。人都是趋利避害的，如果家长不能随时关注孩子的压力值，在家庭生活中，过度关注孩子的成绩波动，孩子就会因过高的压力值而厌学。

孩子突然产生厌学情绪一般是孩子的学习成绩出现问题了，导致孩子开始怀疑自己，变得不自信了，如果情况没有及时改变的话，孩子就会产生厌学情绪，这个时候，孩子最需要的是家长的鼓励和支持，所以，家长一定要陪在孩子身边，做好孩子坚强的后盾。

初二的孩子突然产生厌学情绪怎么办？

1、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰

许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的中学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

2、帮助孩子克服学习中的具体困难

如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。

3、父母自己在心态上也需要有所调整

父母应该不断地对孩子表达自己对他的欣赏，不要拿他与其他优秀的孩子比较，只要他相比以前有所进步，都可以给予表扬，哪怕只是很小的一点，都要对孩子表达出来，孩子会从父母的肯定中获得自信。

4、找到目标和激励

如果一个人没有明确的目标，他就会感到迷茫和无助。教育专家认为对于初二学生来说，明确的目标是激发学习兴趣的关键。家长可以和孩子一起设定目标，并根据孩子的兴趣爱好、特长以及未来的职业规划来制定计划。在设定目标的过程中，记得要将目标细分为具体的小目标，让孩子感觉到自己在不断实现成功。

5、培养孩子的人生观

价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的孩子，对“学习”这件事的态度定会是超然的，并且不会被外境所左右。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以“得分高低”，“考上重点学校”为目的。

初二的孩子突然产生厌学情绪的原因：

1、学习压力加大，感觉有危机意识，竞争加剧了，对自己没有信心了，怕被别人追赶了。

2、自己考试或练习时，有些会做的题目容易出错，然后老师不留情面的说了，当着全班同学的面，自尊没了，觉得老师说的很难听，同时又觉得老师对他们的期望太高了，感觉自己做不到，所以有了很消极行为。

3、同学之间经常聊些不健康的内容，觉得学习了也没什么效果，不学习的人照样以后生活的很好，学习无用论影响了他们思维。

4、觉得父母太过关心或者关心的不对地方，就知道关心成绩，其他方面考虑不多，也产生了消极思想。

5、自己不敢面对突然出现的情况，或者处于矛盾中，不知道该怎么处理学习中出现的这些状况。

产生厌学心理怎么办？

1、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

2、注意过程，注意细节

父母不仅要注意孩子的学业成绩，还要注意孩子的学习和变化过程。他们应该更频繁地交流，经常检查和监督，以便为他们的孩子创造一个稳定情绪的良好环境。注意细节的过程，用孩子分析成绩好或差的具体原因，学习方法，如何把学习和游戏结合起来，然后利用自己的长处和弱点，让孩子养成良好的学习习惯。

3、培养意志

很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的外部帮助。根据这一点，家长和老师应该纠正孩子懒惰的习惯。父母可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。善意不仅有助于最终消除学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。

4、父母多陪伴孩子

父母利用陪伴孩子的时间，来注意孩子的一言一行，你会发现孩子身上的许多特点都在父母身上呈现出。多多陪伴孩子，能够让孩子对你敞开心扉，让你去真正的了解自己孩子，接纳的不足。从而培养孩子的自信心，慢慢地用行动来为其改变。

5、给予孩子爱和足够安全感

父母要善于表达自己对孩子的爱，在节日里给孩子准备小礼物，让孩子感受节日的仪式感，感受到家的温馨和来自父母的爱。遇到孩子有过失犯错的时候，父母要正面引导和帮助孩子，给孩子足够的信任，和孩子一起面对，一起解决问题，从而让孩子对自己充满信心。

6、帮助孩子树立目标

家长根据孩子自身的情况，扬长避短，帮助孩子树立人生的目标和方向，并引导和培养孩子为之努力。孩子经过努力取得成功后，自信心自然会越来越强。以后，在遇到困难时，也不会缩手缩脚的了。

7、鼓励孩子多运动

研究表明，爱运动的孩子性格更加积极阳光、活泼开朗。如果孩子性格偏内向，喜欢宅在家里，父母不妨鼓励孩子多去户外参与体育运动。例如，父母可以和孩子一起坚持晨跑，饭后散步、跳绳，每周打两次羽毛球，游泳健身等，增强体质的同时，还能够培养良好的性格。