初二厌学有哪些表现
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简而言之，厌学情绪很多时候是由于学生自己不正确的认知造成的。一旦产生厌学情绪，对整个学业的影响是非常大的，所以一定要谨慎对待厌学情绪。
初二厌学有哪些表现？
一、对学习采取消极态度患有厌学的孩子，最明显的表现就是态度消极。
不少孩子在父母家人和老师的压力下，越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始不受控制，出现紧张、焦虑、惶恐、厌恶等。这些不愉快的经历都在促使着孩子的情绪激化。但凡心情受到影响，他们就会明确表现出来，用消极怠慢的态度来对待一切学习活动。
二、经常旷课迟到。
孩子上学迟到一两次，可以说是意外，但是次数要是多的话，家长就要提高警惕了，不要把孩子的这种情况当做很正常，家长知道孩子迟到了，一定要去问下孩子迟到的原因，看孩子是不是已经对学习没有兴趣了；如果孩子经常旷课逃学的话，肯定是对学习一点兴趣都没有了，孩子的这种做法只是为了要逃避学习。
三、课堂注意力不集中。
孩子要想课后老师留的作业都会做，那么就要把握住课堂上老师所讲下的知识点，只有这样孩子才能完全的理解。孩子注意力不集中，造成的影响就是，在上课的时候，孩子会错过很多关键性的只是，导致学习成绩不断下滑，而这其实也是孩子厌学的一种表现，因为孩子已经没有一点心思去学习了，他宁愿把注意力放在其他别的地方，也不愿意好好去听孩子讲课。
四、经常不去做作业。
老师课后为孩子布置作业，其实不是单纯的看孩子到底有没有完成作业，其实是为了看孩子把今天讲的内容是不是完全理解了。对于那些不愿意做作业或者拖着不做作业，敷衍了事的孩子，说明这段时间已经开始有厌学情绪了，因为孩子根本美誉用心学习过，那么自然也就不知道该如何写作业了。
五、不喜欢和家长讨论学习。
现在很多家长都是比较关心孩子学习的，每隔一段时间家长都是会问孩子最近一段时间的学习情况的，而很多产生厌学情绪的孩子是不愿意跟家长去谈的，当家长跟自己去谈学习的时候，孩子不是不耐烦的打断，就是躲进自己的屋子里。家长一旦发现孩子不喜欢学习了，一定要及时去引导孩子，让孩子尽快摆脱厌学情绪，当然这个引导并别不是打骂孩子，或者说教，只有用一些正确的方法，这样孩子才能尽快的摆脱厌学情绪的困扰。
初二厌学有哪些方法处理？
一、 树一个目标。
对于很多学生来说，目标过大，过空、过长，都不会对孩子产生太多激励，只有树立一个个的小目标，比如超过某个水平差不多的同学，不断实现一个个的小目标，才能带来成功感和成就感，才能不断激励向最好的大目标前行。
二、少一点期望。
适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。父母要学会夸孩子，就像小时候，孩子每学会一样新的本领，都会让你感到惊讶，都会让你认为自己的孩子是“神童”，而现在你之所以不断打击孩子，是因为你的期望值太高了，孩子怎么努力，都不如别人家的孩子。
三、要多给予孩子一些鼓励和认可。
有的孩子可能学习很努力，总想考个好成绩，每次考前都会比较焦虑，可能会睡不着觉，家长不要说你考不好也没关系这样的话，孩子会更加焦虑，觉得家长可能放弃自己了，或者是家长对自己本来就没有信心，于是他会更紧张，考完了再说我们觉得你都挺棒的，要给予孩子一定的信心，让孩子减少面对考试的焦虑情绪。
四、寻找适合的方法。
构建知识构架。可以通过建立错题本的方式，每次考试后，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点，即便是考了满分，也要认真总结经验。哪个同学得分比自己高、哪个同学错题整理的好，他都要从别人的长处中虚心吸取经验，帮助自己更好地进步。
五、适当放松运动，保持旺盛精力。
适当锻炼锻炼身体，不仅可以起到放松的作用，还可以增强体力。比如课间走出教室，散散步活动活动腰肢。除了运动之外，练习一些特殊的放松方式，比如闭合双眼，深度呼吸，或者舒适地坐在椅子上或躺在床上，舒展四肢，是有益于身心放松的。而且适当的锻炼容易增加食欲，摄取足够营养，促进新陈代谢，保持旺盛的精力。
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在孩子的成长教育中，孩子厌学是许多家长面临的问题，这可能会对孩子的未来产生负面影响。所以，家长对孩子的学习问题一定要重视起来，并多学习一些专业的家庭教育方法去教导孩子，逐渐减少孩子厌学的心理和行为表现，从而让孩子逐渐走向成功。
厌学的孩子有哪些表现？
1、学习态度差
如果孩子之前学习态度很端正，如今却越来越差，家长就要注意了。比如有的孩子之前回到家就学习，现在回到家不做作业，开始打游戏，有的孩子则是在课堂上交头接耳，经常开小差，还有的孩子写作业拖拉，能一个小时完成的作业，经常拖到四、五个小时才做完。
2、总是说自己学不会
当孩子在学习上遇到挫折时，会觉得自己什么都学不会，出现自卑的心理。孩子同时也觉得自己学习不好是一件很自然的事情，也不会反思自己的学习方法和态度。
3、把失败合理化
当孩子出现学习上的失败，不从自身原因，总是去找借口或者理由来开脱，就是出现了厌学情绪。他们不会愿意承认自己的不足，常常会把自己的失败变得合理化，自己欺骗自己。
厌学的孩子该怎样教导？
1、调整思维和沟通方式
人都是趋利避害的，如果家长不能随时关注孩子的压力值，在家庭生活中，过度关注孩子的成绩波动，孩子就会因过高的压力值而厌学。因此，我们的关注点应该从“犯错”的沮丧感中跳出来，转而关注孩子能不能找到努力改善的方向和办法？如果孩子不会，我们应该为他们提供切实可行的帮助。
2、根据实际情况解决问题
如果孩子只是因为学习压力大想放松一下的话，实际上问题已经解决了，如果说还有感情方面，交际方面的问题，那作为家长就要根据实际情况，对他问题给出一定的指导，并帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、解决孩子心态问题
调整孩子的心态也是解决孩子厌学的方法之一。父母在平时需要加强与孩子的互动和交流，加深亲子关系，让孩子感受家长的关心和关爱。抽空可以带孩子外出游玩，一同去运动等，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。
4、激发兴趣
尝试通过不同的方式来激发孩子对学习的兴趣。例如，为孩子提供有趣的书籍、参观博物馆或科学中心、或者让孩子参与一些与学习相关的活动或项目。这些活动可以让孩子感到学习是有趣的，并且有助于提高他们的学习动力。
5、给予适当的奖励和激励
当孩子取得好成绩或进步时，给予适当的奖励和激励是非常重要的。这可以增强他们的自信心和学习动力。奖励可以是小的物品、活动或者赞扬和认可。
孩子厌学的原因有哪些？
一、受恶劣的学习环境影响
学校的教育方法不科学。要求孩子死记硬背，有的学校搞题海战术，让孩子苦不堪言。还有的孩子在学校有可能曾受到过不公正对待，比如受到老师的粗暴批评，别人的无端指责，这些对承受能力弱的孩子打击是很大的，致使孩子用逃学、厌学来表达对外在世界的一种愤怒。另外，外界诱惑多，抖音小视频以及各种游戏吸引，也会导致孩子没有心思学习。
二、受家庭因素的影响
孩子的家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子无心学习。还有的家长害怕孩子会落后于他人，便总拿孩子与别人作比较，对各种课外辅导班格外热衷，经常告诉孩子学习就是现在最重要的事情，孩子考好了就特别开心，考差了就发大火，这些做法也会导致孩子出现厌学情绪。
三、孩子自身的原因
孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。
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孩子的厌学往往是由于学业增加、融不进班级体、与老师关系不好等造成原因的。父母一定要从多方面观察孩子的情绪，必要时给予积极的引导，才能让孩子健康快乐的成长。
孩子厌学的表现有哪些？
1.推卸责任。
这样的孩子往往把简单的失败原因推到外部，不能客观地分析是什么原因导致学习成绩不佳，自我反省和吸取教训的能力都不好。
他们经常把自己考试成绩不好的原因归结为老师没有在课堂上解释清楚，试卷难度比较大，以及老师打分不公平。其实，他们心里很清楚失败的原因，却不敢正视自己的缺点，以此来掩盖自己的责任。
2.精神胜利法。
有厌学情绪的孩子，受挫时不会勇敢正视它，而是逃避现实，想办法改变周围人对自己的看法。沉湎于过去的成功是很不好的。
这些孩子的行为、心理特征、思维活动都不是这个年龄段应该有的表现，他们的反应都表明了对学习的反感。
3.失败合理化。
孩子们经常为他们在学校的失败进行辩解。当这些孩子没有达到规定的标准时，他们会尽可能的否认或指责这个标准不合理，并试图寻找一些看似合理的借口来为目前的失败找借口。这种自我安慰的心理减少了自我形象与挫折的对比。
孩子厌学怎么办？
1.适当降低学习目标。
设定目标，让孩子稍加努力就能实现，孩子就会有成就感。渐渐地，他建立了学习的信心，他知道自己可以，他可以做到。当然他就热爱了，对学习有兴趣了。
2.让孩子建立自己的梦想。
梦想是孩子学习的重要动力源泉。为了实现自己的梦想，孩子会全力以赴，有信心战胜大大小小的学习困难。他会坚持，所以，让孩子自己萌生梦想至关重要的。说通俗一点，就是要有所追求。
3.榜样的力量是无穷的。
让孩子经常阅读一些中国名人、世界名人或成功企业家的传记文章，让孩子学习重要的精神食粮，学习这些成功人士坚韧不拔、不屈不挠的意志、努力奋斗的精神。在这种积极的心态下，孩子会慢慢变得活跃起来。
遇到孩子厌学的情况，家长要对他的负面情绪给予充分的理解，给压力重的孩子减压、放松！相信您的孩子很快就会度过学习疲倦期！
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有些小学生有厌学心理，如果不及时纠正，对学生以后的学习会有很大影响。那么，小学生厌学的表现有哪些,家长怎么办？小学厌学主要是由学习环境和学习困难引起的。
小学孩子厌学有哪些表现？
一、学习中的认知偏差
孩子厌学是学习认知偏差的表现之一，认为读书无用。在这个信息时代的社会，孩子们会受到网络或一些不良社会风气的影响。在负面信息的影响下，他们认为在这个社会多读书，如果没有背景是没有用的。孩子一旦有了这个想法，就不会喜欢读书了。
二、对学习持消极态度
患有厌学症的孩子，最明显的表现就是消极的态度。在父母、家庭和老师的压力下，许多孩子越来越讨厌学习。甚至一想到学习，他们的情绪就开始失控，有紧张、焦虑、恐惧、厌恶等。这些不愉快的经历正在促使儿童的情绪激化。每当情绪受到影响时，他们就会清楚地表现出来，以消极的态度对待一切学习活动。
三、叛逆行为
厌学不仅体现在孩子的情绪和态度上，还直接体现在他们的行动上。厌学的孩子往往不愿意上学，经常迟到早退，找各种理由请假，甚至逃学。有的干脆弃逃学或辍学，老师和家长提出的学习要求，往往刻意抵制反对，他们会觉得好像只有离开学习才能达到心理平衡。
小学孩子厌学家长应该如何纠正？
一、养成良好的学习习惯
一般来说，小学生普遍的厌学是因为跟不上学习，然后往往是老师或家长的批评引起的，因此，教师和家长在孩子学习的过程中要注意学生的学习习惯。让学生从根本上改善存在的问题，提高学习能力，从而增强学生学习的自信心。此外，学生普遍学科厌学很严重，学习不能持之以恒。让学生养成良好的学习习惯可以让他们赶上其他同学，学习成绩上来，学习兴趣和信心也会增强。
二、提高学生的学习能力
对于不喜欢学习的学生，家长应该多关注，多花时间在孩子的学习上。应该让学生缩小学习差距，比如因为环境不适应学生普遍厌学，这个时候家长需要和孩子多沟通，帮助孩子提高学习成绩。另外，学生要提高学习能力，学习是一个积累的过程，有的学生在刚学的时候基础没打好。到了毕业班，学生的学习压力和学习任务都增加了，有的学生会觉得学习困难，甚至跟不上老师；所以家长要督促学生把基础打好，基础好，越容易学，成绩提高的越快。
三、提高学生的学习兴趣
兴趣是学习小学科目的重要因素，学生一旦有了兴趣，就有了学习的动力，尤其是部分学生理解能力较差。虽然学习很认真，但学习效果并不理想，成绩不理想，学生肯定会产生厌学。对于这种比其他学生慢的学生，关键是要让学生产生兴趣。
俗话说“笨鸟先飞”，学生应该相信，即使没有人聪明，只要比别人努力，不用担心学习比别人差。
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科举制度大家都知道，在中国古代延续了几千年，是选拔人才的一种很好的方法，在清朝的时候有点变味了，由动力变成了时代的阻力，在清朝末年的时候就废除了，科举制度虽然废除了，但是考试的制度却延续了下来，也就是现在的高考，虽然考试内容发生了变化，但是却是目前最好的选拔人才的方法，虽然这个制度不是那么完美，但是在高考的压力下，令许多人产生了厌学的情绪。
孩子厌学的表现与原因有哪些？
一、厌学的表现
1、经常逃课，旷课，家长以为孩子在学校好好学习，结果孩子却在外面玩。
2、上课不注意听，注意力不集中
3、不写作业，做作业墨迹
4、为自己学习不好找理由
5、对学习不感兴趣，认为学习是一种负担
6、自控力差，学习习惯差，阅读能力差
7、消极
二、厌学的原因
1、没有学习目标，对学习没有兴趣，意志力差
2、在学校和老师同学的关系相处不融洽
3、学习时间长，科目多，作业多，负担重
4、学习压力太大
5、父母对孩子的期望过高
6、家长对孩子的批评和指责
7、经常被拿来和别人做比较，产生消极的影响
孩子厌学怎么办？
1、改善环境
可以请老师和家长配合，改善自己所处的环境，营造一个爱学习，看读书的氛围，消除自己学习成绩不好的心理。
2、改变自我观念
厌学的孩子可以重新认识自己，形成良好的自我意识，认识到自己的价值，发现自己的好的方面，多给自己肯定，认识到自己是能够学习好的，变厌学为喜欢学习。
3、培养兴趣
常言说兴趣是孩子最好的老师，孩子可以参加其他自己感兴趣的活动或者认识更多人，来拓展自己的兴趣爱好，体验到学习的快乐和趣味。
4、增强控制力
当厌学情绪出来的时候，孩子们不要自我放弃，要坚持一段，再坚持一段，21天养成一个习惯，慢慢的就会忘记厌学的事情，转到学习上面来，同时也要端正自己的态度，激发自己内心想学习的欲望。
5、学好基础知识
万变不离其宗，如果基础知识扎不老实，很多题型的变换是不会做的，而且随着难度的增加，如果基础知识都会牢固的话，中等偏上的题目是不会做的，所以把基础知识学好，不懂就要问。遇到不会的及时向老师或者同学请教，及时消化吸收。
6、树立学习目标
很多孩子之所以学习不好，就是因为没有目标感，过一天是一天，考分高或者少都无所谓，刚开始目标不要太高，可以先定一个小目标，实现之后，再定一个稍微高一点的目标，一个大目标的实现等于一个小目标+一个小目标的实现，只有实现这些小目标，孩子学习起来才会更有自信。
7、多总结
成绩不好的时候要总结，成绩好的时候也要总结，只有在不断的总结过程中才会做的更好，学习也是一样的，也可以建立一个纠错本，把做错的原因，改正方法，以及如何避免都写在纠错本上，不仅可以提高孩子的成绩，还可以帮助孩子养成良好的习惯。
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现在的社会孩子厌学已经不是什么稀奇的事情了。遇到孩子厌学的情况，家长要先跟孩子来一场朋友之间的谈话，听听孩子内心深处的想法，之后在做决定会更好。在跟孩子沟通的过程中，对孩子发脾气，大吼大叫，唠叨都是要禁止的，这些只会引起孩子的逆反心理，让孩子对你的管教越来越抵触。
孩子厌学有哪些表现？
一、作业拖拉，抵触写作业。
写作业是孩子在学习中必不可少的一项任务，也是复习的一种方式，如果孩子开始抵触学习以外的内容，特别是抵触写作业，说明开始抵触学习，有厌学心理。
二、厌倦读书。
读书让孩子产生挫败感，会让孩子学习信心下降，开始有厌学感的孩子一看到书或者一提到学习就会感觉厌烦，不想读书。
三、撒谎。
为了逃避学习经常撒谎，编织谎言，让父母相信学习任务已经完成。
四、总是把自己的失败归于外部原因。
不客观的看待自己学习成绩，也不检查自我和吸取教训，如果你问他，他常常会把考试成绩等问题，指向老师没有讲清楚，老师讲的不好、没看清、卷子没印清楚，老师改的时候出现问题了等等。却不敢正视自己的不足和责任。
五、情绪不稳定。
每个人在面对自己不擅长或者不想做的事情时都会容易发怒，情绪不稳定，孩子在面对读书上学时会有焦躁不安、情绪不稳定的现象，大部分跟厌学有关。
孩子厌学家长如何应对？
一、找出厌学的根本原因，再对症下药。
是对学习没兴趣？是家长的期望太高？是周边有“读书无用论”让他厌学？是没有获得感成就感？只有找到原因才有可能解决。
二、家长要以身作则。
比如要求孩子不能多看电视，家长也不要一坐到电视前就是几个小时。如果家长本身就存在这样的缺点或做法，在教育孩子时，自然会遭到反抗和顶撞。家长只有积极地改正这些缺点，才能让孩子认可并接纳家长提出的要求。
三、要适当降低对孩子的期望。
家长要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在，帮助孩子制订切实可行的学习计划，并为此而努力。此外，家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。
四、父母要尽可能培养孩子的学习兴趣。
孩子对学习没有任何兴趣，就很容易产生厌学的情绪，所以一定要先培养孩子学习的兴趣和热情，比如父母可以在孩子作业过多的情况下，让他先从自己最喜欢的科目做起，遇到不会的题可以问家长和老师；也可以根据孩子喜欢的事情给他买一些相关的书籍。
五、让孩子自信。
孩子对学习失去自信，认为自己就是学不好。父母应该找到孩子的闪光点，针对孩子的兴趣培养孩子。鼓励孩子，看到自己的长处和优点，在学习中找到自信，从而消除孩子对学习的厌恶。
六、注重劳逸结合。
学习最后看重的是成绩，而不是耗时间自我感动。家长与其让孩子在学不进去的时候，仍然逼他坐在书桌旁耗费时间。不如劳逸结合，帮助督促孩子合理分配学习与休息的时间。因为人的注意力与精力都是有限度的，当学习时间过长时，孩子自然会感到厌烦、学不进去。所谓“磨刀不误砍柴工”。充足的休息，往往是全身心专注学习的前提条件。
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不同的孩子，厌学的表现也不同，有些孩子就是单纯的不好好学习，有的孩子却出现脾气暴躁，情绪不稳定等等不健康的行为，总结下来，厌学的孩子其实就是学习动力缺失，学习兴趣丧失，推脱责任等等，当你发现孩子有这些行为表现的时候，那孩子就有可能是厌学了。
孩子厌学表现有哪些？
1、学习动力不足
这种现象在中学生中相当普遍。这部分学生中，既有头脑清醒，对问题有自己的看法，学习不错的学生，也有学习能跟上进度，但没有学习热情的中等学生；还有学习有些吃力，但自己尚知努力的学业稍差的学生。面对学校中激烈的竞争，他们普遍的内心感受是，学习没意思，迫于形势又不得不学，可学着又觉没劲。
2、丧失学习兴趣
这部分学生大多数是学业不良者。他们感到学习是一件苦差事，简直是活受罪，完全丧失了学习兴趣，但迫于形势和家长的要求，不得不每天背着书包到学校混日子，做一天和尚撞一天钟，对学习无精打采，缺乏积极探索的意向，上学就是为了拿到一纸文凭。
3、根本不学习
这部分学生终日浑浑沌沌，虽然每天背着书包上学，但实际上是为了消磨时光。他们的兴趣在于玩耍、逛街、上网。有的与老师缺乏感情，关系紧张，拿起书本就头痛，坐在教室就犯困。对这部分学生，家长感到头痛，老师感到棘手，有的辍学流失，也有的被社会上的坏人拉拢利诱，走上犯罪的道路。
4、失败合理化
俗话说，不为失败找借口，只为成功找理由。考试中，基础题总是出错，可能是孩子没有扎实基础知识。做过的题还是错，是因为孩子没有重视整理错题总结经验。同样一篇文章，别人背会了自己还读不顺，那要考虑是否没有用功。学习上出现的所有问题都是有原因的，一分耕耘一分收获。当孩子开始合理化失败，开始用“阿Q精神”来安慰自己，每次达不到要求的时候，没有从自身找问题，而是反复找借口。
孩子厌学家长怎么办？
1、多与孩子谈心
家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。
2、注意过程，注意细节
父母不仅要注意孩子的学业成绩，还要注意孩子的学习和变化过程。他们应该更频繁地交流，经常检查和监督，以便为他们的孩子创造一个稳定情绪的良好环境。注意细节的过程，用孩子分析成绩好或差的具体原因，学习方法，如何把学习和游戏结合起来，然后利用自己的长处和弱点，让孩子养成良好的学习习惯。
3、培养孩子对学习的兴趣
可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。
4、尽量减轻孩子的心理和学业负担
家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。
5、给予方法指导
很多孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的成绩大幅下降，对学习产生了习得性无助。有些孩子和同学、老师相处中有障碍，成了孤家寡人，从而逃避上学。家长要对孩子学习方法、人际交往技巧进行指导，帮助孩子更好地融入学校环境。