一年级专注力差的孩子怎么办

科学研究发现，孩子的年龄越低，他们注意力集中的时间就越短。对于那些一年级的孩子，他们每次的注意力集中时间更是只有10到15分钟，而这还是指没有外界的干扰之下的数据。

那小学一年级学生如何集中注意力？

一年级专注力差的孩子怎么办

一、二年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。“兴趣是学习最好的老师”，在孩子学习、做功课时，如果您的孩子注意力不集中，这是非常普遍的。

尤其一年级的孩子刚从幼儿园或者学前班升入小学，从课程到生活都有很大的差异，孩子需要一段时间来适应上学后的生活，所以家长给孩子定的学习目标最好稍低于孩子的实际能力，尽可能的让孩子获得成功的体验，体会成功后欢乐的心情，这样才会更有信心去接着做好其它的事儿。

一年级的孩子经常会出现注意力不集中的现象，不管是课堂上听课，或者课下阅读，总是出现所谓的“三分钟热度”，很多家长都不知道该如何是好。

那针对一年级孩子专注力不够怎么办？以下是我总结的几点建议，希望能有所帮助。

一年级孩子专注力不够怎么办

平时缺少专注力的训练，专注时间短

诸如精细动作游戏做得少，或是平时在玩的时候经常因为冷热饥饱等问题被打扰等，久而久之，孩子的专注力得不到正确培养，一旦到了课堂上，想让孩子保持注意力集中就有相当的难度了。

如果是这样，建议在平时多为孩子安排一些他们感兴趣的精细动作或益智游戏。比如，拼图、构造、积木、搭建、迷宫等，且在过程中注意不要轻易打断孩子的工作，以有效训练孩子的专注力。

理解能力的锻炼和增强少不了多读书多思考，所以一年级小学生可以适当的阅读一些书籍，按照自己的能力选择稍微可以自己阅读的书籍，在阅读的过程中多思考多理解，是锻炼小学生理解能力较有效的方法。

孩子上一年级了理解能力差怎么办？

1、扩大阅读知识面

一年级的还是正值四五岁、五六岁的年龄，这个时候，整个世界对他来说，是全新的世界。那么增强孩子对整个世界的理解能力，就需要让孩子多接触这个世界，多了解这个社会。比较好的方法，就是阅读书籍。通过阅读书籍，可以让孩子知道我们的这个世界是一个大家庭，有七大洲、八大洋，有美丽的南极，也有浩瀚的天空。而这些知识和文化，都可以通过阅读来实现。

2、行万里路

孩子除了读书以外，还可以行万里路，通过孩子的亲身体验，来增长智慧，锻炼理解能力。孩子对这个世界的理解，除了阅读书本上的知识以外，还可以带孩子去看看这个世界到底长什么样子。家长可以在周末、休息日或者节假日的时候，较好是能够计划一些短途出游，或者长途旅行。在出游旅行的时候，孩子能够更加深切的认识到世界是多么的美好。而且能够亲身接触各样的人，见识到五彩缤纷的自然景色，在这个过程中，自然能够触发到孩子的神经末梢，能够激发孩子无穷的想象力。

口算的能力，不是一朝一夕就可以练成的，需要日积月累的练习。这种练习不仅需要教师在课堂上的教学、课后作业的巩固，家长在家里也要持之以恒地引导练习，重复是最好的学习方法。

一年级孩子口算能力差怎么办？

1、培养口算兴趣

要提高孩子的口算能力，培养兴趣是不能少的，如果孩子讨厌口算，那就算是有一百种提高方法，对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说，培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。

2、培养认真检查的习惯

做完之后，再确定一下有没看错数字或计算符号，还要学会用估算的方法来检查答案是否正确。可以估算题目得数的大致范围，再跟计算结果比较，看看自己的得数是否在合理范围内。

阅读能力是一个人最基础的学习能力，决定着学习效率，尤其在这信息时代，阅读能力的重要性日益凸显。对于孩子来说，各门学科的学习都要依靠良好的阅读能力，没有了这一基础，孩子头脑再聪明也使不上力。

一年级的孩子理解能力差怎么办？

1、自我提问

教会孩子在阅读时自己提问，带着问题边阅读边思考就是一个理解文章的过程。家长可以和孩子共读一本书，然后请孩子自己提出问题，刚开始可以从简单的问题开始，逐渐再提一些深入地问题，然后请孩子自己找出答案。

2、 加强阅读的训练

语文的能力的培养，决不能仅是依靠课本上的内容，而是需要大量的课外读物的支撑。包括语文的最初的识字、认词，都是在我们的生活场景中进行锻炼，而不是在课堂上完成的。

孩子在小学一年级的阶段，识字量比较少，很多的文字和话语的理解能力是有限的。但是这个时期的学生的学习能力也是的强的，因此家长要注重一些恰当的培养。那么一年级孩子阅读理解能力差怎么办呢？

一年级孩子阅读理解能力差怎么办？

1、引导孩子大量阅读

在孩子一年级的阶段，家长可以多给孩子买些课外读物，让孩子有书可读，这样在学校学习的时候，孩子才有可汇报的读书内容。一年级的孩子刚刚学汉语拼音，基本上也不认识字，所以在读的时候，家长可以多买一些绘本故事，在家中家长读给孩子听。孩子在进行大量的课外阅读的时候，也能够增强自己的识字能力，从而大量地识字，有能力提前读书。

2、体会阅读的乐趣

家校之间的密切配合。孩子可以借助听一听，唱一唱的方式，在有趣的听唱活动中和大人一起读儿歌，从而激发孩子的课外阅读的动力，体验“我能读”的成就感。在家庭的阅读中，大人可以跟孩子一起分角色朗读，或者一起演一演绘本中的故事等多种多样的形式，来增强孩子阅读的趣味，让孩子一开始就体味到和别人一起阅读的快乐。

家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，所以想要孩子一下子把学习搞好，是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

一年级基础差的孩子怎么办？

1、稳固基础知识

小学语文，最重要的是掌握基本的一些东西，高楼是由一块块的砖搭建起来的，想要学好语文，就应该好好的掌握字的读音，书写和意义，这一些最基础的东西。这需要多加练习，多读，多背，多听。反复的训练，训练多了以后，这些字的意思，写法和读音，就能够很好地掌握了。

2、重在坚持

学会预习和复习，不会的题要勇于向老师和同学们请教，直到搞明白为止，不要不会装会，知识点含糊不清，这样造成积压。慢慢会影响孩子跟课的进度。要嘱咐家长的是，孩子学习差，不是一天造成的。想追上大家，也不是短期奏效的。所以要有心理准备。