初一孩子叛逆不想上学怎么办

初一孩子叛逆不想上学怎么办？

1、帮助孩子树立信心

孩子不爱读书时有很多是因为自己的学习得不到肯定，学习有进步时，家长也没有给予表扬，还是会让自己的孩子与别人相比，这样孩子的自尊心受到了很大的伤害，时间长了，更不爱学习，所以家长要注意多多的表扬孩子，帮助孩子制定一些小的学习目标，把繁重的学习细分化，让孩子分阶段进行提升，有更多获得成功体验的机会，从而树立信心。

2、帮助孩子找到学习动机

如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。所以，家长要尝试着帮孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。

3、家长要多开导孩子

初中正是孩子接受知识的良好时期，这段时间也是孩子打基础的关键时期，所以，如果孩子有不想上学的现象，家长一定要及时开导孩子，帮助孩子树立正确的学习观念，跟他们讲清学习的重要性。面对孩子的厌学，家长首先要做的就应该是理解，在此基础上，家长再对孩子进行开导，端正孩子的学习心态。

4、多和孩子沟通

沟通其实是一个解决很多事情的方法，可能大多数的初中生家长们在管教孩子的时候，都直接选择命令的形式，而不会去沟通。家长们如果正在面临初中生不想去上学的状况的时候，那么就可以选择沟通的方式，只有多沟通，家长们才能知道初中生的心里在想什么，才能从根本上解决初中生不想去上学的问题。

初一孩子叛逆不想上学的原因：

1、孩子在学校的人际关系出现问题

很多孩子之所以不想上学，是因为在学校和同学的关系出现问题，比如被校园欺凌，然后家长还不知道；原本很好的朋友之间突然发生矛盾，感觉被孤立；被老师批评或者误解，受不了，心中很压抑。

2、学习上遇到很大困难，完全跟不上

很多孩子学习基础本来就弱，进入初中或者进入高中后，难度一下子增大，需要学习的学科也会增多，所以适应起来更加困难。

3、只管孩子的学习成绩，忽视其他的

当孩子的成绩偶尔退步一次，有些家长就会对孩子进行责怪，这个错误就是把成绩当成了孩子的全部，好像孩子成绩不好，就会变得一无是处，这样会使孩子的自尊心受挫，还打击到了她的自信心，这样孩子会产生逆反心理，亲子间的关系也会变差。

面对初三叛逆期的孩子，父母要静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。这个时候家长的鼓励和支持比不断的督促和责骂要有效的多。

初三叛逆期的孩子不想上学怎么办？

1、倾听孩子的心声

当孩子表达出不想上学的情绪时，我们要耐心倾听他们的心声。不要急于打断或指责，而是给予他们足够的空间来表达自己的感受。问问他们为什么不喜欢上学，有什么困扰或压力。通过倾听，我们能够更好地理解孩子的内心世界，为接下来的沟通奠定基础。

2、与老师和学校合作

家长和学校之间的合作至关重要。当孩子不想上学时，我们可以主动与老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和问题所在。老师是专业的教育者，他们能够提供宝贵的建议和帮助。同时，我们也可以与学校的心理辅导老师或班主任交流，共同寻找解决方案，帮助孩子克服学习上的困难和情绪问题。

3、培养兴趣爱好

有时候，孩子不愿意上学是因为他们对学习内容不感兴趣。作为家长，我们可以鼓励孩子发展自己的兴趣爱好。帮助他们找到感兴趣的领域，并提供支持和资源。比如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以鼓励他们学习乐器或加入音乐俱乐部。通过培养兴趣爱好，孩子能够在学校之外找到乐趣和成就感，从而激发他们对学习的热情。

4、创设良好的学习环境

学习环境对学生的学习动力和兴趣有着重要影响。家长和老师要为学生创设良好的学习环境，提供宽敞明亮的学习空间和必要的学习工具。同时，要鼓励学生参加有益的学习活动，培养良好的学习习惯。

5、给予积极的激励和鼓励

积极的激励和鼓励对于激发学生学习兴趣十分重要。家长和老师要及时表扬学生的优点和进步，给予积极的反馈和肯定。激励可以是物质的奖励，也可以是简单的赞扬和鼓励，让学生感受到学习的快乐和成就感。

6、与学生共同制定学习计划

与学生共同制定学习计划，让学生参与其中，增强学习的主动性。学习计划可以包括每天的学习时间安排、学习目标和计划的实施步骤。通过制定学习计划，学生能更好地管理时间，合理安排学习任务，提高学习效率。

7、发掘学生的兴趣和特长

学生的兴趣和特长是激发学习兴趣的重要源泉。家长和老师要积极发掘学生的兴趣和特长，鼓励他们参加相关的学习和活动。兴趣和特长的发展可以让学生感到学习的乐趣和意义，促进他们对学习的投入。

8、提供适当的帮助和支持

在学习过程中，学生可能会遇到各种问题和困难。家长和老师要及时提供适当的帮助和支持。可以鼓励学生主动寻求解决问题的方法，也可以给予适当的指导和辅导。帮助学生解决问题，让他们感受到学习的支持和温暖。

初三叛逆期的孩子不想上学会有哪些表现？

表现一、对学习产生消极的态度

这些人表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验，如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。

表现二、对学习产生认知偏差

叛逆厌学的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用。这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。

表现三、对学习活动的认识偏差

表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

对于叛逆厌学的孩子来说，家长可以先分析孩子厌学的原因，培养孩子良好的学习习惯和思想品德，引领孩子思考和感悟人生，为实现人生目标、取得成功做好积极而充分的准备，家长一定要做正面引导。

叛逆期孩子不想上学怎么办？

1、以诚待人，互相理解

父母以诚待人，要学好了解孩子，青春发育期叛逆是孩子发展生长发育的一切正常状况和必经阶段，心理上引起共鸣了，才可以慢慢的互相理解，彼此之间的关联才会和睦，亲子沟通和睦了，孩子也就不容易再出现叛逆心理了。

2、沟通交流沟通交流，征询建议

家中里边需作某种决策时，要征寻孩子的建议，那样孩子才会出现融进到家庭环境中的体会，才会感受到家庭氛围中的溫暖、和睦、随意。多开展沟通交流和沟通交流也是能加重亲子游中间的信赖与了解，也才可以降低孩子逆叛心理造成的将会，才可以让孩子圆满渡过青春发育期叛逆环节。

3、保持冷静，坦然面对

当发觉孩子极其叛逆，与父母发生争执时，父母最先要做的便是保持冷静，由于，心浮气躁以致粗鲁解决的方法总是得不偿失，更为激发孩子的叛逆心理和叛逆心态。仅有理智，理性，才可以客观的、客观性的、合理的处理孩子叛逆的难题。

4、沟通交流，理智判断

总而言之，要想从源头上解决孩子的叛逆心理，叛逆心态，父母务必最先与孩子搞好交流与沟通，掌握孩子叛逆心理诱因，理智看待，科学研究解决，才可以消除孩子叛逆该怎么办的烦恼。

孩子不想上学家长应该怎么处理？

1、控制情绪不打骂好好沟通。孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、理解孩子的压力。应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

3、不要急着解决问题。不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚。

4、根据原因解决孩子遇到的难题。要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

5、和孩子老师沟通一下。如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。

孩子产生厌学心理，是由很多方面导致的，当家长发现孩子有厌学的苗头，一定要分析原因，然后帮助孩子解决问题。

孩子14岁叛逆,不想上学怎么办？

1、培养孩子的人生观 

价值观建立于人生观之上，一个有健康、积极人生观的学生，对“学习”这件事的态度定会是积极的，是一定不会厌学的。要知道，学习知识是一种过程，是一种完善自我的途径，而不是以得分高低为目的。无论成绩如何，一个自信的学生他可以随时接受所有的不确定和波动，所以应对培养学生积极乐观的心理，从根本上改变厌学现象。  

2、采取一定的物质激励措施 

实际上，并不提倡用物质激励的方式让家长朋友们督促自己的孩子学习，更好的是让学生自己建立良好的自我学习意识与态度。但是对于一些厌学症严重的学生来说，他们必须需要一定的外力督促作用，才能去学习，才能逐渐改变厌学的现象。

这个时候，你就要了解孩子更想要的东西是什么，告诉学生如果学习效果达到什么程度，就可以满足他的某个心愿，这种方法可以对付那些有着固执的厌学孩子。

3、孩子心态的调整

适当地带孩子出去旅游旅游，多和孩子进行聊天，了解孩子最近所遇到的问题，引导孩子心理发展。

孩子的成长离不开家长的陪伴和教育，孩子所面临的问题，家长同样在面临，家长应该用自己的经验陪伴一起度过。

14岁孩子为什么会厌学？

1、先抛开家庭，学校，个人等方方面面的问题，有的孩子就是不喜欢读书，但是他们有自己喜欢的擅长的独特的方面，这不能说是孩子不正常思维，只是家长对读书的“刻板印象”。

2、单纯的不想读书，而你又不了解孩子为什么不想读，可以判断肯定有家庭教育的原因，可能是父母要求太严格了，太压制他了，或者以前管的太少，突然到了初中开始抓紧了也会让孩子不适应。家长自己找找自己的原因。  

3、也可能是学校氛围的问题，有的老师喜欢用贬低学习不好的来激励其他孩子，会让孩子产生自暴自弃的想法，有的是前期落下的课程太多，感觉自己怎么也补不了了也想放弃。

4、孩子自己处在青春期，有没有其他方面的想法干扰了学习的热情，在人际交往，个人形象上是否有特别的改变？家长要多注意观察，多去了解孩子的内心，别紧盯着学习。  

5、孩子缺乏鼓励，无法看到读书的乐趣和成就感自然不会喜欢读书，可以先从他感兴趣的书开始给孩子读，科学类，小说类，都可以，从喜欢的书上找到读书的乐趣，帮助孩子慢慢恢复信心。

孩子不会无缘故无地叛逆不去上学，家长要找到原因才能对症下药，才能更好的解决孩子叛逆不去上学的问题。

孩子叛逆厌学不想上学怎么办？

一、对孩子要有耐心

叛逆孩子的共同特点是，喜欢和父母反着来，有些孩子甚至不想上学。 如果遇到这种情况，家长可以多和孩子沟通，让孩子主动说自己喜欢做什么，这样和孩子之间的交流就会比较容易。和孩子说话的时候，家长要仔细听，不要轻易打断孩子，即使孩子说的不对，家长也要耐心听，只有了解孩子的真实想法才能对症下药。

二、多理解孩子

先了解孩子的内心感受，通过温柔的沟通和交流，让孩子感受到爸爸妈妈真的很爱我，真的很关心我，真的了解我，如果我不去去学校真的对不起你。当内疚感来临时，父母只需要一点点鼓励就可以改变孩子的想法并去上学。

孩子叛逆不去上学的原因有哪些？

一、追求完美，害怕失败

有的孩子成绩优秀，老师和父母对孩子的期望很高，身边的人经常夸他，潜移默化的孩子自我感觉很好。一旦他们进入到一个竞争比较激烈的环境，就会发现自己的成绩在里面并不显眼，心里会有很大的落差，慢慢的就会不喜欢上学。

二、学习跟不上

很多孩子学习基础薄弱，上初中或高中后，课业难度突然增加，所以要适应比较困难，此时如果家长不及时倾听孩子的意见，及时有效地引导他们，孩子就会对学习丧失信心，最后以各种原因不想上学。

三、人际关系有问题

很多孩子因为与同学关系出现问题而不想上学，比如被欺负，然后父母还不知道；被老师批评或误会；与朋友之间发生冲突，这些都是导致孩子不想上学的重要因素。

想要解决好孩子不想上学的问题，家长一定要注意处理问题的方式，这一阶段的孩子正处于叛逆期，如果把握不好分寸，可能会把问题变得更加难以收拾。

初中孩子叛逆期不想上学怎么办？

一、和孩子以平等的态度的相处

如果家长真的能以平等的态度，作为初中生的朋友和孩子沟通，可以缩短叛逆的初中生与自己的距离，缓和、缓解初中生的抵触情绪，让他们愿意接受自己的初中生父母的合理要求，甚至打开了他们封闭的心理。

二、帮助孩子设定目标

为了帮助孩子设定目标，家长需要从孩子的兴趣开始。 俗话说：兴趣是最好的老师，一个人只做自己感兴趣的事情才不会感到累，所以父母要从孩子小时候开始开始关注、关心和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在自己感兴趣的事情上获得快乐，获得成就感，但是爱好必须是孩子自己的 ，不应被父母强加于孩子，更不应随波逐流。

三、培养孩子的自信心

叛逆的孩子一般都是学习、生活等不尽如人意，或者学习上有困难，感到迷茫，内心就会烦躁，变得越来越叛逆，这是孩子青春期的表现，所以家长应该给孩子增强自信心，才能让孩子健康成长。

初中孩子叛逆期不想上学有哪些危害？

一、影响人际交往

现在初中生的个人朋友圈与学习成绩有关，初中生如果厌学，成绩不会很好，那么这部分学生可能会被贴上“成绩不好的标签” ”，孩子正处于青春期的叛逆阶段，可能会与同学发生冲突，影响人际关系。

二、会讨厌上学

初中生对学习缺乏兴趣，但因家长的期望而不得不在课堂上学习，但成绩差会被批评，因此初中生会产生抑郁、厌学会越来越严重，越来越讨厌学习，形成恶性循环。

作为父母，我们应该正确看待孩子的叛逆厌学行为。任何孩子的成长都需要经历“叛逆”三个阶段，但叛逆的程度也有所不同。

孩子叛逆烦躁不想上学怎么办？

第一，在孩子人生的第一阶段，父母最重要的就是耐心，因为这个阶段的孩子表达能力一般。家长要耐心了解孩子的内心需求和行动目标，尊重孩子的想法，尽量与孩子建立有效的沟通方式，正确引导孩子完成目标。

第二，在第二阶段家长要学会适当放手，拓宽与孩子的沟通渠道，在不违反原则的前提下，让孩子充分掌握，同时给孩子解决问题，对待事情，不管成败，培养孩子分析总结经验的习惯。在孩子面临困难、挫折时鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。

第三，这是一个非常关键的阶段，家长要充分利用前期打下的基础，要善于沟通，及时沟通。把孩子当朋友，分享他们的快乐，分担他们的烦恼，解答他们的疑惑。给他们尝试的权利，创造条件做自己，让他们有条件地失败，给他们成功的功劳，让他们学会如何面对逆境，如何承担责任，如何自信！

孩子不同阶段叛逆程度也不同：

第一阶段：2-3岁，这个阶段的孩子自我意识刚刚开始发展，物权意识逐渐增强。他们对归属意识没有明确的定义。无论他们想得到什么，他们都会把它当作自己的。

第二阶段：7-10岁，这个阶段的孩子具备独立完成某事的能力，渴望证明自己的能力并得到认可。在处理事情时，他们更愿意按照自己的想法去解决，而不是被大人控制，容易被父母误解为叛逆。

第三阶段：12-18岁，这个阶段是孩子的青春期，这个阶段身体逐渐成熟，但是心理发育还没有成熟，家庭教育、学校教育和社会和网络的影响特别大，他们渴望独立、自主，不想父母干涉，是非观念不强，容易盲目模仿一些坏习惯，比如早恋、抽烟、喝酒、打架、斗殴、沉迷网络等行为。