孩子花钱大手大脚如何的教育

孩子花钱大手大脚，尽管家长千叮咛万嘱咐，但孩子依然我行我素，根本不拿家长的话当一回事。对此很多家长都忍无可忍，急着要打骂孩子，希望他能够长记性，但依然没有任何用，那么，孩子花钱大手大脚如何的教育呢？

孩子花钱大手大脚如何的教育

1、有条件的话带孩子去孤儿院看看，实地体验一下孤儿院孩子们的生活，触动一下孩子的心灵，会起到一定的效果。

2、作为家长父母要以身作则，不能花钱大手大脚，不能让孩子跟着学，所以，父母在孩子面前要树立节约的榜样。

成为孩子的榜样，这样一来，即便不教给孩子太多东西，他也能够从家长身上学到相应的道理。

许多孩子意识不到自己的爸爸妈妈的钱是辛苦挣来的，由于现在线上支付越来越普遍，孩子对钱的概念越来越模糊，花起钱来大手大脚，对于这样的孩子家长应该尽快教育，不要让孩子以后成为败家子，那么，孩子大手大脚花钱怎么教育呢？

孩子大手大脚花钱怎么教育

1、做孩子的榜样

父母是孩子的第一任老师，是孩子效仿的榜样，因此父母的行为在一定程度上能够影响到孩子的性格。父母想要向孩子普及理财观，那么自己也要从在这一点上做好。

成为孩子的榜样，这样一来，即便不教给孩子太多东西，他也能够从家长身上学到相应的道理。

2、树立正确认知

孩子花钱玩游戏，设身处地的想一想肯定是很生气的，但是也先别急着发脾气，对于这样的孩子，首先不要过于责备，也不要恶语相加，更不能用暴力解决问题。要用正确的教育告诉他这种做法的错误性质和危害。

孩子花钱玩游戏如何教育

1.多陪陪孩子。但是注意！陪孩子不是你拿着手机坐在他旁边！

2.培养更好的兴趣爱好。读书、跳舞、下棋、益智类桌面游戏、户外运动，那么多健康益智的活动，为什么要选择手机？

3.也不要禁绝手机。当今的时代是手机的时代，手机承载了大部分的资讯传播功能，完全跟手机隔绝也会让人跟时代脱轨。所以不要把手机当洪水猛兽，该使用的时候照样用，玩玩游戏也可以玩，只是要把握好度，小孩不能自己把握的，家长也可以帮助他们。

4.把这样做的害处说给他。同时和他探讨今后我们应当怎样做，引导他正确的金钱观。以及严格控制打游戏的时间。

有的家长会定期给孩子零花钱，想要孩子能买一些他想要的东西，但这些钱孩子也不知道怎么花，总是被花得一分都不剩，有时候一个星期不到就把这个月的零花钱给花完了，花完了还问爸爸妈妈要，有的家长就想问了孩子花钱大手大脚最有效的方法是什么呢？

孩子花钱大手大脚最有效的方法

1、让孩子学会用钱

教孩子做记录，可以有一个小的记账本，记好每一笔的收入和支出，按周按月给爸妈去检查，如果有结余要多鼓励，而且可以适当的增加零花钱。

同时鼓励孩子为自己制定消费计划。比如说攒钱买一个自己喜爱的物品，培养孩子。有计划地进行消费。

2、让孩子了解钱的来源

说现实点：钱是目前社会最现实的东西之一，有钱能使鬼推磨。在日常教育孩子的时候我们不仅仅要教会孩子如何赚钱如何省钱，更重要的是明白如何教育孩子花钱问题，树立孩子正确的金钱观。

如何教育孩子花钱问题

1.利用绘本故事增强孩子的金钱观念

孩子年龄小，加上有些家长又没有好的教育方法，直接教育孩子收效甚微，这时可以根据孩子喜欢听故事的特点，利用绘本故事来增强孩子的金钱意识。

2.让孩子学会换位思考

孩子之所以花钱大手大脚，向家长要钱理所当然，根本原因不知道家长挣钱的不易，不当家不知柴米油盐贵。

现在的生活条件好了，很多孩子没有吃过苦，不知道赚钱的辛苦，更不知道节省的含义。即便生活条件好了我认为家长们也要让孩子知道钱的来之不易，教会孩子懂得节省，并且学会如何管教孩子大手花钱。

如何管教孩子大手花钱

1.做孩子的榜样

父母是孩子的第一任老师，是孩子效仿的榜样，因此父母的行为在一定程度上能够影响到孩子的性格。父母想要向孩子普及理财观，那么自己也要从在这一点上做好。

成为孩子的榜样，这样一来，即便不教给孩子太多东西，他也能够从家长身上学到相应的道理。

2.培养孩子正确的金钱观念

高一孩子叛逆的原因是多方面的，有的是因为受到了周围同学的影响，有的是对家长不当教育方式的反抗，还有的是因为自我意识的发展。不管是哪种原因造成的叛逆，家长首先要做的就是稳定自己的情绪，保持冷静，这样解决起来孩子叛逆的问题才能事半功倍。

高一孩子叛逆如何教育？

1、更多地理解和陪伴。

在与叛逆期的孩子相处时，父母一定要给予更多地理解，虽然在家长眼中，他们很多行为都是非常矫情和无病呻吟的，但是，处于青春期的他们却将此当成了情绪宣泄的方式。所以，父母的理解和陪伴能让他们的情绪处于更稳定的状态下，不至于做出离经叛道的事情。

2、与孩子进行有效沟通。

什么是有效沟通？顾名思义，有效沟通就是双方能理解对方的真实想法，知无不言言无不尽，最后达到思想上的统一。如果用争吵的方式来沟通，这显然是不正确的。所以，在与孩子进行沟通的时候，要讲究一定的策略，既不能妥协，也不能高高在上，要与孩子平等的对话。