初三成绩200分还有希望吗

初三成绩考200分，说明初一，初二的基础知识是没有掌握好的，想要考上高中，就要付出比常人多一倍的时间和精力，找到高效的学习方法，整合知识点，多总结，才可能有希望。

初三成绩200分还有希望吗？

有希望，只要自己下定决心，端正学习态度，找到适合自己的高效学习方法，加倍付出努力好好学习，还是有希望的，世上无难事，只怕有心人。

初三成绩200分如何逆袭？

1、学习心态必须良好

实际情况下心态不仅是初中生高效学习的重要因素，也是做好任何一件事情最关键的条件。我们学习的时候心情愉快、轻松、自由，学习就很快顺利进入状态。所以说初中生在平时的生活中、工作中、学习中，一定要及时关注培养自己积极乐观的人生态度，只有这样坚持下去我们的学习才会受不到来自心态的干扰，学习就会长期处于一种高效的状态中。

2、学习计划需要合理

初中生高效学习的第二个关键点就是一定要有计划，并且制定的计划一定要科学合理。为什么这么说呢?因为只有有计划，并且达到计划科学合理的学习，学习的人才可以做到好好学习，并且做得很有成效。如果说自己的学习缺乏计划，或计划不合理，学习者在学习的过程中就会出现杂乱无章的行为，或有些学习任务没办法顺利完成，这样只能造成学习的效率也跟着下降。

3、基础知识把握牢

考前两个月，怎么把握基础知识呢？背。背什么呢？考什么我们就背什么。比如说，数学公式，物理公式，化学反应方程式都是需要背的。语文中要求背诵的课文，文言文诗词都是需要背诵的内容。文学常识也要背，好词好段也是必须要背的，如果作文能用上，甚至可以成为作文的得分点。

4、做好知识储备

关键的是做好知识的准备，考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记，如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在中考答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。也就是错误不二犯。

5、整理错题本

课下这种闲散时间同样不能放过。将习题中不理解的问题，总结成册。利用课下下时间向学霸们请教。日积月累，你肯定会发现自己的成绩突飞猛进。

6、重视复习，做最后的冲刺 

但初三的最终一段时间，这个时候都不适合题海战术，更主要的是要把知识要点了解得更深入，把知识要点都串成知识网。也就是把自己做过的题和知识点总结梳理，开展融合，全方位的复习专业知识，把以前的教过的常识再从头开始复习一遍。 最后的冲刺時间不必为自己过多工作压力，越发这个时候就越要理智地复习。新的基础知识学一遍记不得，要把時间放到最主要的以前的专业知识，复习才会增加了解和记忆力，在最后的冲刺，理智复习，才可以在初中升高中中平稳充分发挥。

初三考400分还是有希望的，选择好目标，有针对性的辅导，只要孩子加倍努力，成功的可能就大得多。初三这一年要有目标，有信念。距离真正的中考尚有时日，只要肯努力，再将知识点系统化，并且学习一些考试策略，是有分数提升空间的。

初三成绩400分还有希望吗

初三成绩400分还有希望的，从知识方面来说根据试卷暴露问题，理清知识漏洞，有针对性的复习巩固，训练强化，从应试技巧方面，注意时间分配，书写，审题，计算等能力训练，从心理方面，培养自信，从容应考，争取有好的发挥。

初中生的成绩并不理想，这与掌握基础知识和学习习惯有关。家长应督促孩子纠正学习态度，明确学习目的，树立学习意识，培养良好的学习质量。

父母也应该与孩子进行全面的沟通，不要盲目地责骂和谴责，冷静下来与孩子交谈，明确孩子的想法，在学习过程中遇到困难，父母是否能根据情况积极帮助和解决，给孩子一定的鼓励，培养学习的信心。

初三成绩400分怎么提高

1、发挥孩子的特长优势，选择孩子学的好的，感兴趣的学科，让自己这特长优势学科精益求精，锦上添花，在学习这门课程时，让孩子的这门课程在思维中产生兴趣的最低知识组合，这是孩子提高成绩的最重要的秘诀，这样做的目的还有一个就是，让孩子找回学习的信心，不要让孩子感觉初三了就迟了，千万不能有这种想法，因为有这样的想法，很多孩子就会放弃，成绩不会有所改观，反而会越来越差这是第一个作用，那么第二个作用呢，就是让孩子对感兴趣学习的科目的同时也让孩子自己钻研自己的方法，找到学学习其他科目的方法。

2、在学习数理化的时候，把以前课程内容去进行简单的归纳总结，然后把概念，公式全部记住了，只是简单的去记住，不要去进行推理这个公式，在慢慢应用的同时，概念，公式就会越用越顺手，就好像是书读百遍其义自见一样。这样对于跳级还是很管用的，如果是从基础部分开始再来，孩子很容易会感到枯燥，乏味，由于不敢兴趣就会半途而废，取得不到任何的效果。

3、语文这个科目就是多记，古文古诗，先理解后去记，这样相对于容易一些，把它当成别人给讲故事，为什么有的东西从别人嘴里讲出来，会很容易记住，就是因为人家讲的生动形象，我们看书也是一样的，在自己的脑子里，形成一幅生动的画面，身临其境一般，很快就会记住，写作文靠的是孩子平时的积累，活学活用。

4、英语第一单词，第二句型语法，第三就是需要孩子经常去听去读去写，首先必须把48个音标会用会拼，这样记单词就会更快，记住单词后开始连词成句去读，读的多了语感就有了，即使不会语法，读的时候也会感觉出来。

我认为是肯定有希望的，我们要引导孩子审视自己考试所暴露的问题的原因——哪些方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等。不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的复习和弥补，进而达到提高应考能力的目的。

高二200分高三有希望吗

有希望的。高三提升空间很大，一定要坚持下去。当然这个问题得看学生的主观能动性和个人潜质了。学生如果理解力比较强（可以参考初中时的成绩或高一成绩），高二是因为贪玩或者思想外扯导致成绩不佳的话，和孩子好好谈心，让孩子主动去学习，那么是完全可以突破四百分的！

办法是你要给孩子沟通好。孩子是愿意学，只是没有掌握学习的方法。那你就从这方面来帮助孩子。现在到高三高考还有两年时间，如果孩子在这期间努力学习，学会自我管理自我学习，我认为考过二本线是很有机会的。

如果孩子不愿意学，认为是给父母学习。那你首先要解决孩子的观点，如果孩子的观点没有转变，那他学习就没有动力。你逼着他学也学不好。甚至为了学习还能把家长气住院。

个人认为，孩子的教育应该因人施教，因材施教。如果孩子愿意学习，家长一定尽力满足孩子帮助孩子。如果孩子实在不愿意学习，你可以给孩子找一个职高或者技校，让孩子学一门手艺，这样子进入社会也能自食其力。

高二200分高三怎么补救

一、用好课本，不补课也能把成绩赶上来

课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以我建议他把课本仔仔细细看一遍，只要他把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我相信他的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高的。

看课本的时候要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，争取把课本上的例题按照相应的解题规范解答一遍，这样他就可以达到提高成绩的目的。

二、掌握正确的学习方法和复习方法

要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。

1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。

2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。

3、复习，可以有效的对抗遗忘

课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。

只要孩子努力那么就是会有希望的。如果孩子的头脑够聪明，也可以在最后这段时间中，真正的去努力，那么孩子的成绩，是一定会逆袭的。而至于孩子的分数，能上涨多少，还是要看自己的努力。

高三考200多分还有希望吗？

1、补状态

同学们如果不在学习状态，费再多的时间、精力都是徒劳。首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态，是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外，好的学习状态表现为专注程度。投入学习的绝对时间很重要，但更重要的是投入学习的专注时间。

2、补知识

新高三同学，要利用这个假期好好整理以往学过的知识，分析自己所掌握的知识体系是否完备，知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种，链条式知识（比如语文课程）如果缺少一环，相对好办；而塔基式知识（外语、数学等）如缺少一部分，同学们的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此，新高三同学要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。 

3、补方法

当状态和决心都具备了，方法也非常重要。不同的学科、不同的时段，同学需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同，而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。同学们要利用这个假期反思和整理，找到适合自己的学习方法。

高三200多分要怎么学才能够成功逆袭？

1、注意提高效率 

高三学生，最宝贵的就是时间，有限的时间要复习这么多科目，效率非常重要，不一定非要听每一节课，也不一定非要完成每一次作业。

2、注意习题练习

要知道高考最终是看学生的分数，分数是通过一道道考题来体现的。不乏有学生，复习的时候很认真，做题的时候很蒙圈，最终考出来的成绩很不理想。高三学生，一定要注意习题的练习，尤其是历年高考真题。

3、查漏补缺

有限的时间要做太多的事，最好的方法是抓大放小，排个优先级。对于历年重要考点要集中突破，尤其是自己不会的。数学不好，重点突击数学，物理不好，那就重点突击物理，偏科学生要注意平衡各科成绩。比如语文已经能考110分左右，那就少花一些时间，补补比较差的科目。

4、找出问题，逐步提升

成绩的提高必然不是一蹴而就的，要想获得成绩的提高，就必须先找出自己学习上的薄弱环节或存在的问题，然后再根据这些问题有针对性的制定学习复习计划，一点一点的去攻克、落实。比如英语阅读不好，那就每天坚持做2篇英语阅读理解，那么一个月后， 成绩相比之前一定会有进步。

5、用好错题集

错题集，是每位高分考生的通用秘笈。不过，学霸们提到，整理错题集也有技巧。比如，按照知识版块来对错题集分类，高三的数学错题集中，就把数列和导数单独列出来，并且做标签，这样在回顾的时候也能够一目了然。

而具体到每道题目的整理，碰到错题要先审查错的原因是什么，如果是低级错误，就把错的地方圈出来，在复习时可以提醒自己下次不要再犯类似的问题。

机会总会留给有准备的人，学生只要有想努力逆袭的念头，并做好准备，就还是有救的。高三压力是会很大的，尤其是在心理上，如果学生在前期，把基础知识搞好了，后期的时候压力就会小一些，状态就会好很多。

高二成绩200分高三还有救吗？

1、心态好，积极应对困难

这是第一位的，因为很多学生，实际上并不是学不好，而是对自己没有一个正确的评价，导致出现心理问题，轻则出现厌学情绪，重则休学、退学。

无论是老师还是家长，都要清醒地认识到，学生在高一面临的一些问题，是有客观原因的。不要太焦虑，要引导学生理性分析，积极应对，而不是否定自己，或者家长和老师否定学生，一旦学生的士气受到打击，只能是一落千丈。

2、积极改变学习方法

高中的学习方法和初中不一样，那些固守初中学习方法的学生，往往在高中会受到打击，比如高中阶段特别重视预习，初中即便不预习，也影响不大，因为同一知识点，老师可能用几节课完成反复讲解，学生也可以掌握好。

但是高中进度太快，老师不会给学生留课上的预习时间。所以，预习很重要，但是哪有时间预习啊？这是很多学生的一个疑问！但是，那些成绩好的学生，往往有自己的预习方法，这个时候，你就要向他们积极去学习。

3、找到正确的学习方法

高一成绩不好，除了没有明确的学习目标，还有可能是学习方法的问题。有些学生上了高一仍沿袭初中时的学习模式。由于高中知识比初中知识广得多、深得多，没有科学的学习方法，肯定跟不上学习节奏，时间一长，知识体系就完全混乱了，学习成绩也就大幅下降。

4、掌握题型变化

高考的考点是固定的，尽管题型再怎么灵活变化，但都跑不出基本的出题思路。只要考生能够掌握题型变化，就可以掌握高考题目的考点，从而更好地实现解题。

在这种情况下，考生需要学会有效做题，拒绝低效的题海战术，提高学习效率。考生在做题的时候需要整合分析，了解不同知识点和题型的出题思路，掌握正确的解题思路和解题方法。掌握题型变化，考生没看到一个题目就能知道所考察的知识点和解题思路，这样就能实现成绩逆袭了。

5、有效利用考试

很多学生都讨厌考试，觉得考试既影响心情，又浪费时间。实际上，考试是一种有效的复习方法，只要考生能够学会利用考试，就能实现查漏补缺，从而提升成绩。

因此，考生需要转变自己对考试的态度，有效利用考试，提升复习效率。考生需要对考试成绩进行分析，了解自己的优势和不足，有针对性地进行调整，从而实现，成绩提升和高考逆袭。

6、提高上课的效率

可能对于以前基础比较薄弱的考生，一直以来的学习习惯都是比较散漫的，但是既然想要好好学习了，那么就要从改变学习习惯开始做起，首先提高上课的效率，因为老师上课的讲解的都是非常重要的。

在课上的学十分钟，可能课下的时候，需要我们自己研究半个小时，所以尽量提高上课效率，争取在课上，就掌握百分之七八十，这样在课下的时候，就能够更加节省时间。

不要被每年火遍全网的高考消息“欺骗” 了，觉得只有高考才可以决定孩子的命运。其实中考的作用也差不多，毕竟只有在中考中获得好成绩，才有可能上一所好高中，也算是间接地影响到了高考的结果。所以，家长和同学们一定重视初中的学习，重视中考！

初三成绩300多分还有希望吗？

有希望。平时考300多分的人，在考试的时候还是有希望的，只要他们自己不放弃，一定会考出一个更好的成绩。中考，它是属于一个合格性考试，它的难度一般，不是特别高，除了一些难度较高的压轴题以外，其他都是老师上课强调过的内容。所以，同学们一定要相信自己，找到适合自己的学习方法，坚持下去！不要疑虑，不要退缩，只要肯努力什么时候都不算晚，坚持到最后一刻，一切还有机会！

初三成绩差怎么提高？

1、制定逆袭冲刺中考计划

只有极少数的学生对学习有一定的规划，大部分的学生在学习的过程中总是充满迷茫，每天要学习的内容也没有一定的规划，这样的学习方式就注定了学习效率不会太高。

特别是对于初三学生来讲，时间显得格外宝贵，应该制定一份合理的学习计划，安排好每天各个时间段应该做什么，养成良好的学习习惯，找到适合自己冲刺中考的方式。学习计划一旦确定，一定要严格遵守，如果不适合孩子可以适当的调整。 

2、查缺补漏

初三孩子冲刺中考阶段要注意查漏补缺，孩子之所以成绩不好，很大程度上都是自己在学习上留下的疑点太多了，到了初三综合的时候，很容易发现成绩非常不理想。

要想最快的提高成绩，最好的办法就是将不懂的疑点尽快的学明白，这样自己的成绩才能够大幅度的提升。而且千万不要有偏科的现象，偏科的学生在中考考试的时候一定会吃大亏，学生一定要注意将自己的薄弱的学科提高上来，必要的时候也可以采用补课的方式快速提高成绩。

3、重视笔记

初三孩子需要将初中三年所学的知识点都学清楚，那么要记的知识点一定非常多，可能有时候感觉已经背诵下来的知识点，一段时间不看就会很快的忘记，这样非常不利于提高成绩。

初三孩子一定要养成记笔记的好习惯，将所有的重点内容记到笔记上，可以方便初三孩子的复习记忆，另一方面，学生也能对各科的知识点有一个系统的梳理，更加明确自己的复习方向。一般成绩较好的尖子生都会有自己的笔记，成绩比较差的学生可以借鉴一下尖子生的学习笔记。

4、多做题

初三学生做练习题，其实就是对我们平常的学习内容做一个检测，对所学知识的运用和感悟，所以初三下学期开始就要提高对做练习题的重视。初三学生在做练习题的时候一定要重视解题的过程，不要因为过度在意解题的结果从而忽略了解题的过程。

5、找考试技巧

初三下学期开始还要重视从考试中的学习和提高。也就是说，进入初三下学期开始，学生就要开始学会在每次的考试中找到自己的提高点，说白了也就是自己的不足之处，然后对其进行强化和训练；另一个就是要从初三每次的考试中学会考试的套路，也就是说初三学生要利用这最后一个学期，学会提高自己的应试能力和考试技巧，这样做是为了初三学生能够在中考的考试中超常发挥。

初三200分，成绩是不理想的，说明基础知识没有掌握好，想要逆袭，就要把基础知识学扎实，查漏补缺，并且付出比常人更多的努力才可以，否则是很难逆袭的。

初三200分如何逆袭中考？

1、狠抓基础知识

中考和高考一样，也是靠实力说话的。成绩不行就给你发配到普通高中。成绩优秀就去重点高中。毫无悬念。但是考试毕竟是考试，还是不会脱离课本的，所以如果成绩太差的你，不要每天研究拔高题了，回归到课本。把课本吃透，不至于考不上高中的。

所有的考试都有迹可循的，尤其是中考和高考这样正规的考试。必然是要以课本为基础。只是做了题型变化。所以此时的学渣就要去狠学课本知识。特别是基础知识，从头到尾学习一遍，不懂得抓紧时间搞会。别拖拉。

2、查漏补缺，弥补不足

学习的过程是不断查漏补缺，不断完善知识体系的过程。日常学习中，同学们要有意识地找出薄弱的知识点。薄弱知识点其实不难找，难的是如何攻克薄弱知识点。在攻克薄弱知识点的时候，同学们要回归教材，找出与薄弱知识点相关的内容，然后通过专项训练的方式重点攻克。

3、做好知识储备

关键的是做好知识的准备，考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否有遗忘或易混的地方;其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错误笔记，如果你没有错题本，那可以把以前的做过的卷子找出来。翻看修改的部分，那就是出错的地方、争取在中考答卷时，不犯或少犯过去曾犯过的错误。也就是错误不二犯。

4、整理错题本

课下这种闲散时间同样不能放过。将习题中不理解的问题，总结成册。利用课下下时间向学霸们请教。日积月累，你肯定会发现自己的成绩突飞猛进。

5、掌握“复盘思维”

一盘好棋的产生，一定离不开复盘。下棋需要复盘思维，学习也需要复盘思维。学习的每个环节都需要复盘思维，比如上课、做题、考试等。上完课之后，同学们可以回想老师当天讲了哪些内容，哪些内容记住了，哪些还需要向老师请教；做完题之后，同学们要回想，哪些题会做，哪些题还比较薄弱，需要专项攻克；考完试之后，同学们可以回想考场上当时的情景。

6、做好定时训练，提高做题速度

在往年中考当中，常见很多学生考试结束了，还有很多题没有做完。会做的题没有时间做，这是比较可惜的。为了避免这种情况出现，初三学生要做好定时训练，每次做题的时候都给自己限时。比如一道选择题1分钟，一道大题10分钟。训练在规定的时间内又快又准做题的能力。这样考试的时候不仅能做完题目，还能有充足的检查时间。