高中生厌学的表现原因及对策

高中学习任务繁重，压力巨大，在这个关键时刻，有些同学可能会表现出不想学的现象，家长却对这种情况一点办法也没有，只是一味的干着急，这个时候家长们一定要重视起来，只有了解了原因才能对症下药，才能真正的帮助孩子渡过这一阶段。

高中生厌学的表现原因：

1、自身原因：

高中生成绩下降，主要有两方面原因：一个是不想学，一个是不会学。不想学的学生没有目标，不会学的学生努力了没有用，这两类学生最容易产生厌学。

2、家长的原因：

家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。

高中生厌学的对策：

一、尝试改变孩子的厌学情绪

很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。

比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

二、要时常与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。

家长可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

三、确立学习计划

父母们可以帮助高中生制定合理的学习计划，帮助孩子确立短期目标、长期目标。通过这种行为，能够让孩子有规律、有动力地进行学习，不会茫然无措，浪费光阴。

四、各科用合适的方法

大人们应当指导孩子，对于高中的每门功课要用不同的、合适的方法。例如在学语文、英语，要注意朗读、背诵、记忆，而在学理科科目时就得注重解题思路，多与同学交流解题方法。

五、要有学习动力

有不少的孩子，会在每次测试的时候，发现有不少的知识点已经遗忘，这样的情况无疑会大小孩子的积极性，出现厌学的心理。

家长不妨建议孩子，从简单一些，与自己水平接近的题目开始练习，逐渐增强自信心，孩子就会有学习的动力。

高中生厌学比较普遍，想要解决孩子厌学的问题，了解高中孩子厌学的原因，才能找到高中孩子厌学对策，才能有效地帮助孩子。通常高中学习困难，孩子学不会，成绩不能提高会产生无力感，很容易出现厌学。其实不明白，做不完这个问题不是特例，而是普遍现象。

高中孩子厌学的原因及对策:

除了学习因素，高中厌学还有其他原因，比如沉迷于早恋、网瘾、和不良少年交朋友等原因。

第一，网瘾，沉迷于网络，在网上得到满足感。

第二，早恋，对于情感处于懵懂状态，希望得到关注。

第三，人际困惑，性格内向，与同学和老师相处不好，过分在意别人的评价。

第四，叛逆，对父母的叛逆，以及内心矛盾。

第五，考试焦虑，害怕考试而选择放弃学习。

父母应该如何教育？

第一，家长要引导孩子放松，接纳这些问题。

如果他们能够对自己有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，重建信心。孩子厌学的情绪会减轻。

第二，家长应多阅读家庭教育。

家长多阅读报刊杂志、专业书籍，提高自身受教育水平，拉近与孩子之间的距离，帮助解决孩子厌学。

第三，高中生似乎对别人的评价无动于衷，但他们还是很在意的。

作为家长，不要总是贬低、批评孩子，即使你是希望骂醒孩子，但这样往往适得其反，让孩子厌学情绪加重。因此，父母应该鼓励孩子相信自己可以成功。

第四，家长除了鼓励孩子，还可以帮助孩子设定自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。

让孩子学会自我暗示，摆脱负面情绪，避免厌学情况产生。

高中的孩子正处于叛逆期，出现厌学的现象是很正常的，家长要正确对待，和孩子多沟通、多交流、多倾听孩子的想法，从而找到孩子厌学的原因对症下药。

高中生厌学原因及对策？

一、孩子有严重的畏难情绪。

父母要多鼓励肯定孩子，先完成一件事再完成另一件事。当孩子完成一件事情的时候，家长就需要给予肯定和鼓励，而不是一下子以完美的状态要求孩子，那样每次都在挑孩子的毛病，孩子就干脆不愿意行动了。

二、不要制订太高的目标。

其实对于大多数学习好的学生来说，他们能够有较强的动力好好学习，就是因为他们有一个清晰的短期目标。

作为家长，与其给孩子定一个十年后的目标，不如给孩子定下一个十个月的目标。家长应该让孩子明白自己当下需要做什么，以及从中找到达成目标的成就感。

三、父母的期待过高。

对于已经厌学的孩子，父母要降低对孩子的期待。要接受孩子当前的水平，在现有水平上提高一点点。很多问题不仅仅是态度问题，更多的是能力问题，而能力问题是需要时间训练的，不是一蹴而就的。

四、对学习的重要性缺乏认知。

家长要站在孩子的角度，找到学习对于他来说的好处。家长可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

五、不知道为啥学。

当孩子有了明确的目标，同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时，他自动地就会将全部注意力放在目标的达成上，就产生了一种强大的动力，努力学习就变成了一个顺其自然的行为，没有任何的勉强和不乐意。家长可以跟孩子交流探讨一下这个问题，帮助孩子自我认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。

六、学不会。

受认知水平所限“不会学”的同学家长需要抽出一点时间，帮助孩子放松身心，调整好状态，把心放宽。

七、没心学习。

家长应该为孩子创建一种民主平等，快乐有趣，宽松自主的家庭学习氛围并为孩子提供相对独立、安静的学习环境。

厌学这种情况，估计在许多人的上学历程里都发生过，学校压抑的氛围、课本上枯燥的知识、班级里无趣的课堂……无不在考验着孩子原本进取的心，如果再有负面因素作为诱因，学生就很可能就此堕落了。那么，高中学生厌学的原因及对策有哪些？

高中学生厌学的原因：

1，高中学习难度较大，成绩提升不了就会产生无力感，也会产生厌学情绪。

2，师生关系相处不当，学业跟不上，或者跟同学之间情感关系不好，自身心理素质弱，自尊心强烈，承受不了打击从而自暴自弃等原因都会造成厌学。

3，家庭变故或者环境影响！有的孩子高中时家里出现一些情况或者变故，如父母离异，事故，家庭成员关系紧张，父母放弃或者忽视了对孩子的监管，经济原因…等一些列情况，导致孩子厌学，虽然比例不大，但的确存在。

4，贪玩，交友不慎或者迷恋游戏导致厌学！一些孩子进入高中后，又成熟了一些，见到的人多了，眼界也更加开阔了，不排除他们会遇到一些爱玩的孩子，有的喜欢到校外游走娱乐，开始次数不多还可克制自己时间长了，人多了，玩得开心了他们会联系的更多出门也更多，逐渐忘记甚至是荒废了学习，有的是爱玩游戏的小伙伴多了，他们一起交流一起玩游戏，逐渐沉迷上瘾。

高中学生厌学的对策：

1、教会孩子掌握正确的学习方法，科学的学习方法是取得成功的重要条件。因此，父母应多给孩子一些学习方法上的指导，如介绍各科学习方法，怎样审题，怎样思考判断;介绍一些名人的学习方法。

2、家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

3、家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

4、高中的孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。作为家长，不可老是贬低、批评孩子，即使你是为了希望能够骂醒孩子，但往往却事与愿违，使孩子厌学情绪加重。所以家长在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功，

5、除了家长鼓励孩子外，也可以帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。让孩子能够学会自我暗示，摆脱消极情绪，避免厌学情况产生。

厌学是学生学习的消极情绪表达。从心理学的角度来看，厌学是指学生对学习活动的消极对待的行为反应方式。家长只有找到孩子初中生厌学的原因及对策，才能有效解决问题。

主要表现在学生对学习理解的偏差、对学习的消极情绪对待、主动远离学习的行为。 厌学已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。

初中生厌学的原因及对策有哪些？

初中生为什么会厌学？

第一，缺乏正确的学习目标。

这部分学生大多学习成绩差，学习被动，学习感觉枯燥乏味。认为学习是件苦差事，但迫于老师、家长的压力，每天都得背着书包上学。

第二，有些父母忙于自己的事业，挣钱养家糊口，忽视了孩子的教育。

而有的父母对自己的生活态度很消极，整天打麻将，大吃大喝，无所事事，没有追求。

第三，很多学校只追求升学率作为主要目标，很难针对厌学学生的特点进行教育。

随着时间的延长、考试次数的增多等因素，一些学生不断产生新的学习困难，产生更多的厌学情绪。

第四，一些教师对待健康学生和厌学学生的教育价值观不同。

客观上造成孩子学习机会不均。教师对厌学学生的负面期望影响他们的自我判断，使他们失去继续学习的兴趣、信心和动力。

第五，不良的社会风气和文化对孩子也有一定的影响。

例如，扭曲的“一切都是为了钱”的观念和不健康的电影和视频也对青春期孩子产生不良影响。或与社会上的不良青年交朋友，逐渐厌倦学习。

初中厌学怎么办？

第一，帮助孩子找到学习的动力。

让孩子在学习中感受到爱、关注和需要。根据马斯洛的需求层次理论，人除了生存和安全感之外，还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生，生活中的大部分时间都是在学习，如果能够在学习中满足这些需求，自然不会对学习产生厌倦。

第二，从行为主义的角度来看，如果在学习中，孩子能继续受到鼓励或其他形式的积极强化，他会认为学习是一件很好的事情，厌学是不可能的。

第三，家庭教育对孩子来说很重要，孩子的问题很大程度上来自父母，孩子在调整的同时，父母要积极配合，找到自己的问题，和孩子一起成长。

第四，给孩子学习方法指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是被成绩累着。很多时候，孩子们并不清楚自己应该学什么，学什么意味着什么，现在的教育体系对成绩的重视几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩差的孩子对学习产生厌恶感是很自然的。

此外，许多孩子渴望学习好，但缺乏正确的方法。随着时间的推移，他们的自我效能感会显着下降，他们会出现学习上的习得性无助等问题，于是他们开始逃避学习。

第五，对此，我们应该与孩子讨论学习的本质，减少他们对成绩的关注，重新认识学习过程的重要性，增强他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导可以让他们放松下来，更多地享受学习的乐趣。

一个人不喜欢做某事的重要原因，是因为沮丧,挫败没有成就感。年轻人一旦开始怀疑自己的能力，就会失去动力。我认为这是高中生厌学的主要原因：因为落差感，心态没有调整好，导致厌学。如果真的是因为心态没有调整好厌学，那就给他调整心态。

高中生厌学的原因和解决的方法：

孩子的高中厌学，多半是因为这种挫败感。很多初中的尖子生，上高中，尤其是重点高中，突然发现身边都是比自己学习更好的或者学习成绩相同的。初中时期的优越感就不见了。或许在一堆尖子生中，他感觉自己是一个差生。

这就像中国的足球运动员。他是中国顶级足球运动员，大杀四方，进球如麻。去了欧洲5大联赛，就只能做替补了。

高中孩子厌学的解决办法：

首先，分析录取分数线。

高中不是义务教育，高中会根据不同的分数，把孩子分到不同的班级。如果其他同学的成绩比你高，你的成绩比较差是正常的，因为起点不一样。你必须更加努力地赶上其他成绩比你高的学生。

其次，分析学习方法。

中学有初中的学习方法，高中有高中的学习方法，中学的学习方法可以拿高分，上高中用中学的方法，你可能得不到高分。如果孩子到了高一，用初中的学习方法来学习，可能会遇到很多学习上的困难。怎么做？自己的同学里面总会有人很快能够适应高中的学习的，真想学习，观察身边这些学习成绩好的学生，他们是用什么方法来学习的？然后看看是否适合你。使用你认为适合你的学习方法。

最后，学习态度问题。

高中可能比初中更需要你努力，主动的学习。除了主动读书，主动努力刷题，你要主动问同学，问老师。如果在高中，学习还是很被动的，被动跟随，学习的效果不会很好。

可怕的是我已经很努力了，或者我觉得我已经很努力了，但是自己努力，看不到结果。一旦这种情况发生几次，您就会感到沮丧。经历挫败感多了，就会产生厌学。

孩子厌学，已经成为家庭和学校普遍关注的问题，厌学是孩子学习过程中的普遍现象。孩子一旦厌学，就会对学习没有兴趣，失去热情，缺乏动力，甚至害怕学习，导致学习态度差，成绩下降。

孩子厌学的表现及对策：

孩子出现以下3种表现，大多是厌学，家长要提高警惕：

第一，应付家庭作业。

家庭作业是测试孩子在课堂上是否成功的必要过程。认真的写作业有助于巩固和加深孩子对课本知识的理解，也培养了孩子在家的主动学习能力。

有的孩子把做作业当成任务，上课不专心听，基础知识不扎实，难的问题不肯动脑，作业问题经常拖延，投机取巧，或抄同学的作业，或上网找到答案，应付作业。

更有甚者，他们甚至懒得抄作业，花钱找人代劳。当孩子开始应付家庭作业时，他们很可能会厌学。

对策：让孩子端正学习态度，除了让孩子认识到学习的重要性，学习是每个人的责任，更要让他获得成就感。

对于孩子的学习，家长最好能用以下的鼓励：

（1）这次完成作业的时间比之前缩短了一刻钟，有进步！

（2）这个问题虽然你不会，但是你现在不用发脾气的方式表达，妈妈很开心！

看似每天放学后30分钟到1小时的作业时间，如果孩子们每天都能认真完成，学习上会有很大的进步。

第二，失败的合理化。

俗话说，不为失败找借口，只为成功找理由。

考试中，基础题总是错的，可能是孩子基础知识不扎实。做过的错题还是错了，因为孩子没有重视整理错题总结经验。

同样的文章，别人会背诵了自己还不会，就应该考虑有没有努力。学习中的所有问题都是有原因的。没有努力就没有收获。

当孩子开始为失败找理由，开始用“阿Q精神”来安慰自己，每次都达不到要求的时候，不是从自己的问题出发，而是反复找借口。

比如，得高分的都是天才，我本来就不聪明，老师的题太难了等等。

经常用这种话安慰自己，麻痹自己，不改，成绩只会越来越差。合理化失败是厌学的体现。

对策：面对这种情况，家长首先一定要和孩子说清楚，孩子没有学习的动力，那就给孩子目标激励。如果孩子在学习上遇到困难，请帮助他们解决困惑。

其次，家长要多与老师沟通，了解孩子平时在学校的学习情况，在考试的指导下制定合理的对策。

第三：情绪明显化。

孩子一旦出现心理压力，可能不会直接告诉父母，而是会通过情绪表现出来：

1、每天早上躺在床上，对上学感到不安；

2、情绪低落，不愿与父母沟通；

3、翻开书就说累，有时顶撞父母，有时在家里的抱怨老师。

没有无缘无故的情绪。当孩子在学习问题上情绪不稳定时，他们就会厌学。

对策：首先，家长要主动与孩子沟通，了解孩子心理状况的关系，询问孩子最近的学习情况，是学的东西太难了，还是跟同学发生了什么矛盾。

如果是学习困难，家长要和孩子一起找出问题，梳理问题，联系老师帮助孩子解决。学习是一个不断探索的过程。遇到困难是正常的，重要的是你如何面对。

另外，父母要多给孩子陪伴，当发现孩子情绪低落或兴奋时，不要急于发脾气，让孩子知道父母是最坚实的依靠，给孩子积极的暗示。有了好的心态，学习才能有好的状态。