怎样让高中孩子主动去学

我们都知道高中生学习压力大，任务重，不少高中生会在这个阶段出现学不下去，对学习没有兴趣的情况，首先父母要理解他们，不好打骂孩子，也不要跟孩子一样焦虑，我们要做的是调整好情绪，多跟孩子沟通，用孩子能接受的方式去引导他们，让他们学会学习，主动学习。

怎样让高中孩子主动去学

1、给孩子做个学习生涯规划和职业规划。

首先要和孩子做个坦诚的沟通，问问孩子将来想干什么，能干什么。依据孩子的想法，做个规划和目标。具体就是高考的分数和院校目标，这样孩子也有了学习目标和动力。

2、要做好思想工作。

主要是分析好孩子的心理之后有针对性的进行思想辅导。可以邀请班主任、科任老师、孩子要好的朋友等与他能把话说开的人进行交流，了解他学习状况和心理状况。

可以采取身边榜样激励、校互动监督、大学愿景激励等方法激励孩子的求学主动性，培养他的自信心，让他有明确的理想规划和目标意识。

3、培养孩子良好的生活习惯，作息时间要有规律。

生活习惯是需要时间来培养的，可以同孩子进行交流，接下来要怎么做，制定一个作息时间表，每天要做什么，要合理安排学习和休息的时间，可以告诉他和协调好每天做到按时睡觉和按时起床，一步一点的来，要坚持下来，每天必须做好。

孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。

4、制定一个适合孩子的学习计划。

对于这样的高中生可以把高考的分数总目标分解到各学科，再分解到每个章节，最后把学习任务落实到每天。这样学习起来可以免得孩子无从下手还能减轻压力。

5、让孩子在学习当然掌握方法。

给孩子引导和提示，让孩子知道学习的重要性，是为他自己学习，知道这些后他自己也会主动好好学习了。家长再给孩子营造一个学习的氛围，尽量少看电视和打游戏，家长要以身作则，做好榜样。

6、督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。

在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。

7、保持心情愉悦。

保持良好的心情不仅有利于提高学习效率还能产生正向的激励作用，大家都知道，学习效果有时受心情影响，一方面家长不要给孩子太大的压力，此时应以鼓励和开导为主，另外一方面，可以和孩子畅想一下未来的大学生活，让孩子对大学有一个美好的向往，这都有利于提高学习的主动性。

随着孩子一天天地长大，烦恼就增强了，觉得孩子越大越不听家长的话，越难管教，孩子渐渐的不爱学习，与家长产生对立情绪，出现所谓“逆反心理”，这是孩子成长过程中必然会出现的一种心理状态。

初中怎样让孩子主动去学？

1、帮助孩子分析原因

孩子不自觉学习，可能是老师的教学方法有问题，导致孩子听不懂，跟不上老师的节奏，从而造成孩子成绩落后，针对这种情况，孩子也许不好意思给家长讲，但是作为家长一定要找老师说明孩子的问题，家长和老师一块给孩子针对性的解决。

2、提高孩子的时间紧迫感

孩子上初中后已经有了时间的观念，家长可以对孩子使用时间管理的办法，教会孩子自己可以做一个时间表，这个时间表要做到以小时为单位，然后折合成天数，随着时间的流逝，孩子一定能感受到时间的紧迫，自然的就会自觉学习了。

3、让孩子明白学习的意义

孩子对学习没有真正的意识到重要性，不太明白学习的意义，家长可以给孩子讲述学习的必要性，让孩子明白学习可以改变自己的命运，同时可以结合着讲述学习成功案例等，让孩子自己意识到学习的重要性。

初中让孩子主动去学的原因：

1、孩子不会学习

不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。导致孩子在学习时无法集中注意力，不能把老师讲述的知识及时消化吸收，面对繁重的课业，孩子自然不想学习。

2、孩子有逆反心理

孩子知道家长对自己的期望，但是随着学习压力的增加，孩子会有逆反心理，表现为不听家长的话，无论家长怎么说教，孩子都是不会听的。

很多家长在教育孩子的时候，孩子的状态基本上是属算盘的，播一下动一下。当孩子一直处在被动接受状态时，主动学习的门就被关闭了，这对于一个青春年少的孩子来说，是件很糟糕的事。授人以鱼不如授人以渔，怎样让孩子主动去学？

怎样让孩子主动去学？

1.及时给予奖励

不少孩子不想学习的主要原因之一，就是在完成了父母布置的作业后得不到应有的奖励。因此，我认为让孩子自觉主动学习的方法之一就是及时给予奖励。在开始奖励之前，要与孩子做好约定，必须要达到什么程度，才可以得到奖励。当孩子完成某一个阶段学习任务，或者通过某一个考试之后，或者是取得某一个目标成绩，就要及时兑现奖励。奖励的形式可以是让孩子看一场电影、看半个小时动画片或者出去游玩一次，或者奖励买一个很想要的东西，等等。通过及时奖励培养孩子学习的动力，养成自主学习习惯。

2.做好充分陪伴

孩子静不下心来进行自主学习的原因有很大一方面是来自于父母。如果父母在孩子学习的时候，只顾着自己玩手机、看电视或者做生意、干别的事情，那么孩子自然会分心，也没有心思去学习。因此，在培养孩子自主学习的起步阶段，要做好充分的陪伴。陪伴的形式是跟孩子一起学习，比如孩子在看书的时候，家长也跟着一起看书，孩子在写作业的时候，家长也一起办公。这样久而久之，孩子自然养成自主学习的良好习惯。

3.施加一些压力

常言道，有压力才会有动力，给孩子施加一些学习上的压力也是让孩子自主学习的方法之一。施加压力的方式不能太生硬，也不能太直白，要让孩子通过某一件事情，自己醒悟过来要自主学习。比如，跟孩子讲一讲自己在工作上遇到的难题或者挫折，告诉孩子只有通过不断地学习才能化解困难，跨过挫折。还可以讲述一些身边发生的事情，或者社会上的优秀人士的成功经历，让孩子从中获取自主学习的动力。

4.从小培养良好的学习习惯

罗马不是一天建成的，自主学习的习惯也非一朝一夕之功，需要从小慢慢地培养和发展。在孩子小时候就要有意识地培养孩子养成良好的学习习惯。例如进行睡前的绘本阅读，共同完成某一本书的阅读，共同利用书本上学到的知识完成一件具有挑战性的任务，等等。在养成习惯的同时，还要及时纠正孩子不合理的学习习惯，例如写字不端正、做试卷马虎不认真，通过细微的提醒和纠正促使孩子从小具备良好的学习习惯。

5.把孩子送到优秀的学校学习

物以类聚，人以群分，近墨者黑，近朱者赤。把孩子送到优秀的学校学习是促进孩子自主学习的方式之一。一所优秀的学校必定是具有良好的校风、学风，有一群热爱教育的老师和一群善于学习的孩子，当周围的人都在奋力地学习的时候，自然会受到潜移默化地影响。因此，要采取尽可能地措施，把自己的孩子送到优秀的学校学习，让学校教育和家庭教育两者合理地结合在一起，促使孩子更优秀。

让孩子自觉主动学习在任何时候都不是一件容易的事情，没有谁是天生爱学习，都是通过后天的慢慢培养而实现。当孩子暂时没有养成自主学习习惯的时候，家长一定不能因此而发脾气，一来伤身，二来伤神，要相信自己的孩子是最棒的！

家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。有的家长怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促；孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违，家长催促的越多越容易引起孩子的厌学心理，让孩子更加不愿意主动去学习，那么怎样让初中孩子主动去学呢？

怎样让初中孩子主动去学？

第一，培养孩子的好习惯。

俗语说“三岁看老”。好的学习和生活习惯，会孩子受益一生。常听许多家长报怨孩子生活中衣来伸手，饭来张口，学习上也是常常丢三拉四，一塌糊涂。家长只会报怨孩子，其实说到底，其责任并不在孩子，而在家长身上。

孩子小的时候，从吃饭，到穿衣，往往家长包办了孩子的一切。稍大一些，当孩子有兴趣自己做这些事的时候，许多家长往往因为种种原因剥夺了孩子自己做事的权力。

第二，调整孩子心态。

孩子进入初中没有紧张感，依旧用着小学的学习方法，那是因为孩子还没有竞争意识和学习目标。

初中的家长也要转变自己的角色，要成为一个理智的家长，成为孩子的引路者和指南针。在空闲时间多与孩子进行交流，让孩子明白学习的重要性和日后高校生活的美景。

同时，初中家长需要摆正心态，不要因为一次考试失利就过分打骂孩子，打击孩子的自信心。尊重孩子的兴趣爱好，不要一味的限制约束孩子的创造性思维。在学习的道路上，孩子必须得到应有的尊重。

第三，要让孩子体验到成功的快乐。

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。

对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真），意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

第四，学会和自己比较，有比较才有进步。

让孩子学会自己跟自己作比较，不要和别人比较，不要对孩子太过严格，不要太看重分数，重在每次考试孩子从中学到了什么。

不要孩子一放学就面对课本，这样也会造成他厌恶学习，我婆婆就经常说我放学回家不教他写字，我认为这是错误的，只要他肯写我就教，他不写我不勉强。俗话说强扭的瓜不甜，就是这样的道理。

第五，指导孩子学习方法。

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等，如何在学习过程中选择重要的内容。

点燃孩子的求知欲望，培养他的主动学习，主动学习知识的热情，这是教育的最高境界。怎样让初中孩子主动去学？

为什么初中生不爱学习？

原因一：初中生心理发展不成熟。初中生虽然智力水平正常，但社会阅历少，适应能力差，思维幼稚，处事缺乏积极进取的精神。

原因二：初中生缺乏自信，开始孩子对学习很感兴趣，充满自信，给人一种“三分钟热度”的感觉。因为初中孩子的创造力和与众不同的行为往往被保守的思想、单调的生活和只关注分数的父母所压制，所以孩子不仅不能为自己的独诗性、创造性而骄傲，反而会感到自己无能，而自暴自弃。 

原因3：刚上学第一天的孩子，刚开始有点不适应学习科目的增加，给孩子的学习带来了沉重的负担；同时，学校生活过于紧张，校纪过于严苛；不遵守校规的孩子在学校经常受到批评。

原因4：学校和社会氛围不好，也就是常说的“读书无用论”，影响孩子的心智。

原因五：家庭问题也会导致初中生不爱学习。有的家庭不和睦，天天吵架，甚至吵架。 当孩子一直处于这样的环境中时，孩子们就会受到影响。

原因6：缺乏榜样。 年幼的孩子特别善于模仿，喜欢模仿。 模仿是他们学习的重要方式。 父母总是在家玩游戏、看电视和休息。 家庭活动多以“吃喝玩乐”为主题，缺乏集体学习活动……家长不爱学习，怎么能让孩子喜欢学习？

如何让初中孩子主动去学？

第一，调整孩子的心态

孩子们进入初中时，没有紧张的感觉，仍然使用小学的学习方式，因为他们没有竞争意识和学习目标。

中学生家长也需要转变角色，做一个理性的家长，做孩子的向导和指南针。在您的业余时间多与孩子进行交流，帮助他了解学习的重要性和大学生活的美好。

同时，初中家长也需要摆正心态，不要因为孩子一次考试不及格就对孩子过分殴打，打击孩子的自信心。尊重孩子的兴趣爱好，不要盲目限制孩子的创造性思维。在学习的路上，孩子们必须得到应有的尊重。

第二，养成良好的习惯

俗话说“三岁看老”。良好的学习和生活习惯会让孩子受益终生。经常听很多家长抱怨孩子在生活、吃饭、学习上经常丢三拉四，一塌糊涂。父母只会抱怨孩子，其实归根结底，它的责任不在孩子身上，而在父母身上。

孩子小的时候，从吃饭，到穿衣，往往都是父母为孩子做的一切。当孩子长大了，有兴趣为自己做事时，许多父母出于各种原因剥夺了孩子为自己做事的权利。

第三，学会比较自己。只有比较自己才能进步

让孩子学会和自己比较，不要和别人比较，不要对孩子太严格，不要太看重成绩，专注于孩子从每次考试中学到的东西。

不要孩子一放学就面对课本，这也会导致他讨厌学习，俗话说，强扭的瓜不甜，就是这样的道理。

家长要让这个时期的孩子专心学习，养成主动学习的习惯，最关键的是要了解他们的内心，以平等的态度与孩子沟通，让他们明白自己已经可以承担学习行为带来的结果。通过沟通培养孩子的主人翁意识，让他们对自己的未来负责。这样可以让孩子养成主动学习的习惯，进而让孩子爱上学习。

主动学习，取决于孩子的自觉性。如何让孩子主动学习?但在现实生活中，我们看到的大部分情况都是父母跟在后面督促孩子，一松懈，孩子也变得松懈，只想玩。比如教孩子学钢琴，父母放松，孩子就会打马虎眼，结果孩子学的很痛苦，父母也筋疲力尽。

如何让孩子主动去学习?

第一，不要过度唠叨和催促

很多家长看到孩子沉迷于玩耍而忘记学习，就会焦虑不安，于是赶紧督促、提醒孩子学习。

但渐渐会发现，一开始可能有一点效果，孩子听话的学习，但后来唠叨的越多，孩子越不自觉。

很多孩子的内在动力，都是在父母日复一日的唠叨中筋疲力尽，变得拖沓、懒惰、懈怠。

于是情况就这样发展了：家长不说，孩子不会主动学习，后来甚至说不动他，因为孩子已经厌烦了，越来越失去学习的兴趣。

因此，父母在生活中一定要减少唠叨和说教，长话短说，引导孩子懂得对自己负责，明白学习是自己的事，不应该成为父母每天操心的事。

第二，尽早制定规则并坚持下去

我们首先需要了解的是，习惯，无论好坏，都不是一天养成的，而是一遍又一遍不断重复形成的。要养成良好的习惯，前提是按照正确的要求去做。养成主动学习的好习惯，不是家长每天都在催促，而是要求孩子每天都这样做。

没有孩子从小就知道如何学习以及学习多长时间；需要父母为他制定规则。例如，会在放学后先完成作业再去玩耍；每天阅读半小时；每天课前复习新内容等。

从小管教孩子。规则制定后，家长和孩子要严格遵守，对不遵守规则的，给予相应的处罚，如减少玩耍时间等。

坚持原则，不要随意改变，否则会破坏规则的有效性，最终化为乌有。

让规则激励你的孩子自己学习，而不是父母的唠叨。

第三，营造轻松的家庭环境

培养孩子的动力最重要的事情之一就是给他一种自主感，一种他可以自己做决定的感觉。

很多家长喜欢为孩子的学习控制一切，什么时候做作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，不利于孩子的学习。家长可以用启发的方式引导孩子，按照规则，把更多的选择权交给孩子。

父母不要把家庭气氛营造得太严格、苛刻；尽量宽容和放松，少和别人的孩子比较，少威胁，多鼓励。

第四，为孩子设定合适的学习目标

如果我们不知道旅程的目的地，我们很快就会失去兴趣、信心和动力。学习也是一样，没有学习目标的提醒和激励，孩子很难积极参与其中，更不会主动探索实现目标的最佳途径。

家长应多了解孩子的学习情况，并经常与他们讨论，以帮助他们制定清晰而适当的学习目标。

一个适当的目标可以激发孩子们努力学习知识和积极学习。

除了自主感之外，培养孩子学习主动性的另一个关键是让他们在学习中感受到成就感。这就要求家长对孩子的目标应该由低到高，循序渐进，做到因人而异。

让孩子通过完成一个阶段的小目标，在学习中获得成就感，觉得自己可以做到。孩子每次学习，都会感到快乐和高兴，从而对继续学习产生了浓厚的兴趣。

第五，父母以身作则

除了以上四点，家长还需要格外注意，很多时候不是孩子不想学好，而是环境影响了孩子。

喜欢看电视的家长们，想象一下，如果下班后只看电视，却让孩子做作业，孩子会是什么感受？如果父母每天只在家打麻将、打游戏、看电视，未能营造出适合孩子学习的家庭氛围，孩子就不会听话主动学习。所以父母要学会以身作则，不要说一套做一套。

要求孩子去做，家长也需要严格要求自己，看书，认真工作，做家务，努力为孩子创造一个良好、温馨的学习环境。

一提到孩子的学习，家长们就会吐槽，孩子不催不知道学，催一催动一动，不催原地不动。看到对待学习磨磨蹭蹭的孩子，家长们往往暴脾气上来了，忍不住吼孩子、打孩子，想通过自己发火达到威慑孩子的目的。

如何让孩子主动去学？

一、父母应该和孩子进行诚恳沟通。

交谈时，父母应该对孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。同时，父母还可以谈自己过去学习成功或失败的经验教训，给孩子以必要的信心和勇气。在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：在学习上是否尽了全力，是否认为自己无法搞好学习，需要什么帮助。

二、允许并支持孩子有爱好。

从小就正确的引导孩子的兴趣爱好，并发展下去，反而对孩子本身就有一种很好的促进作用。技多不压人。孩子的兴趣爱好能够发展成一项特长，对孩子的未来也非常好，只要时间分配得当，是完全不会影响学习的。因此在娱乐兴趣方面，家长应该尊重孩子的选择，给他自主的权利。

三、早定规矩、严格执行。

一个好的习惯，绝对不是一天两天就可以养成的。它是一次次的重复行为的结果。没有哪个孩子天生就会学习，但是只要家长给他制定好规矩，并且有充分的耐心监督，时间久了，孩子自己也就有了这方面的意识。

四、避免唠叨、督促。

作为家长要让孩子学会自律主动学习，父母生活中就一定要减少唠叨说教，长话短说，引导孩子懂得为自己负责，明白学习是自己的事，而不应该是家长天天操心。

五、让孩子产生学习上的成就感。

由低到高，循序渐进，并做到因人而异。让孩子通过完成一个个阶段性的小目标，获得学习上的成就感，觉得自己能行。孩子对每一次学习都感到愉快、喜悦，从而产生继续学习的浓厚兴趣。

六、安抚孩子的情绪。

孩子在学习中会遇到挫折，因为不符合自己的期待，他会有些沮丧，这时我们要及时安抚孩子的情绪，让孩子对学习充满信心、充满热情，以一种愉悦的状态去学习，才有更好的结果。

七、有意的多带孩子出去走走。

现在各地的科技类的展览也很多，平时注意收集一下，即使平时带孩子出去玩，也应刺激一下孩子的好奇心，这个东西为什么这样，那个东西是怎么弄的等等。

为什么孩子不主动去学？

一、家长过高的期望。

许多家长，望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施，有些孩子能够忍受，有些孩子索性放弃追求。

二、内心的挫败感。

因为犯错被大骂一顿，孩子学习的激情一下子就降到了谷底。孩子的内心是满满的挫败感。孩子受到这样的挫折以后，如果内心没有及时地得到安抚，孩子就很容易对学习失去信心，更别说主动学习了。

三、学习兴趣发生转移。

迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业，精神萎靡不振，学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，不主动，反而讨厌学习、反抗学习。

四、家庭原因。

很多父母自己小时候学习不自觉，长大后做事也不主动自觉，就会认为所有的人都和自己一样。于是他们会把这种感觉投射到孩子身上，认为孩子就是不自觉的。

五、不理解。

如果孩子对老师所讲的内容理解不够透彻，做起题目来很多都不懂，那么学习对他来说是一件难事，在难事面前，孩子觉得自己没有能力，反而会有点怕写作业。孩子没有信心，自然内在驱动就不够强。