初二成绩差如何补救

孩子在语文的学习中，除了要求背诵的课文以外，是还会遇到到很多基础知识也是需要去背的，而孩子也要可以去把这些，都无条件地背诵下来。因为无论这些考试会不会考到，但作为语文常识孩子也是需要会的。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

初二语文成绩差如何补救？

1、保持课外阅读的好习惯

每天的空闲时间，不要全拿去看视频，刷直播和玩游戏。看一些文摘类的杂志，翻翻散文集。课外阅读要泛读，活跃思维，开阔视野，培养语感。也可以读一读教学大纲推荐的20部古今中外名著，包括《语文读本》都可以随时翻翻看看。所谓的文学素养就是这样一点一滴地积累起来的。

2、主动学习

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

3、勤背书

不管是小学还是初中亦或是高中，学习语文少不了背书，主要要背的东西有：古诗词、文言文以及其他要求背的。语文考试中的默写题就相当于是送分的，只考察学生的记忆情况，不需要动脑筋思考。背古诗词和文言文的时候要注意每个字的写法，如果写错一个字那就没有分了。

4、重视写作练习

作文是语文的半壁江山，古话说“得作文者得天下”，要想写好一篇作文，就需要大量的知识积累，这就和我们平时的阅读量有很大的关系，读书越多，积累越多，写作的时候就会得心应手，也要了解各种文体的写作形式，平时也要多多练习才是硬道理。

5、加强背诵和识记

牢固地掌握语文基础知识。对于语文考试，其中的基础题型当然就是诗词默写和成语拼音这几种，但是我们必须要识记相关知识点，这样才能保证不失分。

6、加强自己的阅读能力

这样才能不惧怕长篇阅读。很多同学都会在考试后抱怨，说考试的阅读文章篇幅太长，导致自己考试中完全没有时间去看懂。那么对于这个问题我们需要做到的是在日常学习中加强自己的阅读能力，养成一个好的阅读习惯，掌握一个适合自己的阅读技巧，这样在考试中就能事半功倍。

7、语文基本素养的培养

遇到自己解决不了的问题，去查资料或是去请教高人，如：老师、家长等。养成这样解决问题的习惯后，自己的积累会越来越深厚，遇到问题就不会再慌乱。以后处理问题也就会越来越得心应手。成绩会自然的提高。

8、勤思善问多积累

自己语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。

初中的数学知识其实并不难，只要强化基础，一步一个脚印扎实前行，在这个前提下，培养自己运用逻辑思维的能力，就一定能够显著的，快速的提升。

初二数学成绩差如何补救？

1、培养学习数学的兴趣

想要提高初二孩子们的学习成绩，就需要先培养孩子们对于数学学科的学习兴趣，这样是帮助孩子们寻找到学习的动力。如果孩子们可以在学习中对数学学科产生浓厚的学习兴趣，那么孩子们每天就会自主进行数学学习，会形成非常强烈的求知欲，这样对于孩子们提高学习成绩有非常大的帮助。

2、制定合理学习计划，及时检查落实

制定符合自己的实际情况的学习计划。要对自己目前的实际文化水平以及知识的掌握应有底。这是学习的一种打算，一种安排，以此来循序渐进地获取掌握知识;要有明确的学习目标。通过一个阶段的学习，要达到什么水平，掌握那些知识等，这些都是在制定学习计划前应该非常明确;措施落实要有力。计划一旦确定，则必须严格按照计划去执行，可附带制定计划落实情况的自我检查表，以便监督自己如期完成学习目标。

3、以课本为主，扎实概念和公式

刚进入初二年级，学生心态上要稳定，一次月考成绩不理想不代表未来考试差，因此我们先不要着急，学习上还是要以课本知识为主，扎实概念和公式，这也是提高成绩的最基础方法。

试想如果你忙于做题，而基本的概念和公式都不懂，那做再多的题又有什么用的；大家可以去翻阅下初二的数学、物理课本，每章的概念及公式非常多，它需要学生去记忆和理解，因此学生想要提升数学、物理成绩，则必须要掌握最基础知识，概念、公式要加强掌握和理解，这样在接下来的做题或查漏补缺才能更容易提升成绩。

4、培养数学思维

(1)有针对性的进行专题训练，切忌盲目的题海战术。(2)建立数学的知识网络，融会贯通，互通有无的。(3)勤能补拙，适当的巩固旧知，进行复习拓展。能有效锻炼数学思维。

5、多做练习题

题目会做，但是没做透，意思就是仅仅知道怎么做，但是不知道为什么这么做，待到题目条件改变以后，虽然是同一类型的题目，有可能这题会做，另一题就不会做了，这种情况下，就不要只追求与刷题了，贪多嚼不烂，应该精准做题，做一题对一题，并且要会举一反三，坚持一段时间后，应该会有所起色!

6、要有刻苦学习的精神

书山有路勤为径，成绩下降是在很短时间就可以实现，但是要想很快提升，即便付出百倍努力也未必能行，所以说，学习如逆水行舟。要想提升数学成绩，最重要的一点是必须要有做好吃苦的思想准备。真正下去苦功，一年的时间成功逆袭，绝对是可以的！

初二成绩不好，说明各科成绩存在严重的问题，有很多知识的漏洞和断层，比如英语单词有很多没有背会，数学有很多概念公式定律不清楚，所以这个时候需要的是你从现在开始大幅度减少玩耍的时间，抽出一切可以利用的时间去弥补之前欠缺的知识。

初二成绩差如何补救？

1、课前预习

不管是初中还是高中，我们学习法的第一要点都是课前预习。因为提前看一遍要学的内容，如果遇到不会的，那么第二天上课就可以认真听老师来讲，还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。

2、把学习放在心上

学习不是爸爸妈妈逼出来的，靠的是学生本人自己愿意去学习，只有这样他才会做到专心听课，认真写作业，主动背该背的知识，主动在学习中勤奋努力查漏补缺，如果做不到这一点即使被爸爸妈妈逼着去学习，他也学不到心里，只是在做样子而已！他们在学习中应付了事，写作业偷工减料，遇到难题不想动脑筋直接放弃，一目了然这样的学习态度怎么可能取得好成绩呢？因此想要逆转首先要做到主动学习。

3、进行复习

初二学生想要提高成绩，除了课前的预习、上课时集中注意力外，在下课之后，也需要对当堂的课程进行复习。初二学生下课后一定要多做练习题，尤其是没怎么听懂的部分，一定要做针对性的练习，最好自己准备一个错题本，把自己的错题都整理上去，以便自己更好的提高成绩。

4、转变学习态度

很多学生都是这样子的，明明知道自己的学习成绩差，可是就是只喊口号不行动，每天嘴里喊着“我要好好学习”可是就是经不住游戏，电视和玩耍的诱惑，学不了一会就想去玩，如果节假日寒暑假爸爸妈妈不在身边，那么更是失去了自控力，完全投入到了游戏或电视之中，一目了然这样的行为怎么可能提高成绩把学习搞好呢？因此现在你要真正的点燃学习的这台发动机，从此开始点燃学习的发动机，主动学习那么肯定能够提高成绩。

5、不做与学习无关的事情

一个学生学习成绩的取得来自于学校课堂上的老师讲课，如果这个学生当天认真听课了，那么他就能独自完成当天老师布置的作业，能够做到独自完成作业中的试题了那么他就能在考试的时候把卷子上的题做出来取得好成绩！因此是否能够做到专心听课直接决定这个学生的成绩高低。

很多孩子都头疼英语，作为一门语言类课程，很多孩子都不知道该怎么去学习，导致有的学生直接放弃了英语，但是英语作为三大主科之一，学好英语对于学生们来说是非常重要的。

初二英语成绩差如何补救？

1、单词一边复习一边记忆

初二英语成绩差，归根结底，还是初一的基础知识掌握得不牢。单词作为英语的重要知识，一点也不能犯迷糊。建议同学们从现在开始，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词;另一方面，也能提早熟悉正在学和将要学的单词。

2、培养听英语的兴趣

听力训练时，即使听不懂也要继续听下去，不要半途而废。即使听不懂也是一种学习，耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一种学习的训练。

3、语法要重点学习

初中英语的语法知识基本上都集中在了初二，同学们一定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，最好把它们放到具体的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。

4、语法的学习

建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一边笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

5、句子错误不可忽略

在句子错误中，具体又有主谓一致、成分缺失、成分冗余、语态和时态错误等。利用课外时间阅读英语读物，多掌握一些句型。

6、多做完形和看图填词等练习

早上和晚上最好听15分钟听力（我一般不听这些，就是听的歌全是英文歌，看的电影是英语电影，看英语新闻。新闻对于我们初中生来说还有点深，不过可以见识见识，感受一下发音。还有就是多练口语，多读一些好文章。

初二英语成绩不好怎么提高？

一、词汇积累。

初中生的词汇量要求并不高，如果你词汇量很少，尽快补上来，亡羊补牢，尤未晚也！

二、听力练习。

找些听力测试的练习来进行。不要光听不练习，因为没有练习你不知道效果的。

三、发音和口语。

单词发音要准，不要积累一些不准的发音，以后费事纠正。口语练习可以看一些教学视频，多记一些常用口语句型之类。

四、重视语法基础。

没有语法、阅读、完型、写作绝对好不了。切记，切记！好在毕竟只是初中，语法点不多，一定要打牢！否则后悔晚矣！

初中生的词汇量其实要求并不高。如果你词汇量很少，那么就要尽快补上来，亡羊补牢，尤未晚也。同时，也要重视语法基础。因为没有语法，那么阅读，完型，写作是绝对好不了的。

初二下英语成绩差怎么补救？

1、主动预习

预习可以帮你熟悉课本内容，让你第二天能很快地进入到学习状态中去。而且听课时能在重难点上分配更多的精力，有张有弛，轻松提高听课效率。对知识的吸收率提高了，还用再担心“初二英语差怎么办”的问题吗?

2、认真上每一节课

初中生英语差怎么办？认真听讲是关键。自学的难度比听讲大得多，效果还不好。老师讲课时会强调考点和重难点，自动帮你过滤不是很重要的内容。在你因为上课没好好听而对着作业抓耳挠腮的时候，学霸早已完成作业，还进行了一波预习。

看起来很轻松是不是，这就是学霸“聪明”的真相。在正确的时间做正确的事情，这是不管干什么都要具备的一种能力。

3、善于总结分析

成绩好的同学，不是没有薄弱点，而是他们能及时发现自己的问题，并且及时纠正。这就要求大家课后及时复习，认真对待每一次作业，才能发现自己的漏洞和缺陷，就不会产生“初中生英语差怎么办”这种问题了。

4、培养学习兴趣 

兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣，可培养同学们的求知欲，激起强大的学习动力，促使自己顽强拼搏，努力学习。古今中外取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。孔子曾说过，“知之者不如好之者。”讲的就是这个道理。

要想培养自己，学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确，英语学习的重要性。以及英语的重要地位，从而培养自己远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目，听自己喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

5、树立信心

要想学好英语，除了有浓厚的兴趣外，还得有坚强的决心和高度的自信心。古人曾指出:“学者须先立志”，“无志则不能学”。一旦有了自信心，就能克服困难，满怀热情地投入到学习中来。英语学习过程中，会遇到许许多多坎坎坷坷，成绩也会出现大的浮动,无论怎样，决不气馁、永不放弃。相信太阳每天总是新的，只要坚持，终会超越自己。

6、积极参与

英语是实践性强的学科，初二学生要大胆地练习英语，敢说、敢读，积极回答老师提出的问题。课堂上积极发言对我们是大有裨益的，每一次的积极发言，都是一次听说训练，可以使我们，集中精力提高成绩。

对较难或者模糊不清的问题，有一个明确的英语答案。初二学生经常举手发言，也可以让老师加深对自己的印象。英语课堂上的听讲至关重要，老师在讲到重点时，总有自己的语言或者体态特点，我们要善于观察和把握才能提高成绩。

要做好课前的准备，因为精神上的准备，是十分重要的。但也要保持课内精力旺盛。头脑清醒，是学好知识的前提条件。也要抓住老师讲课的重点，因为有的同学虽然在听课，但往往会忽视，老师讲课的开头和结尾。

孩子成绩差如何补救初中？

1、注意情绪调整，保持良好的学习心态

情绪对学习有很大的影响，应该每天都拥有愉快的心情，有烦闷的情况时，及时找父母或老师同学倾诉，这样可以有效的降低压力，帮助你保持良好的心情。除此之外应该保持良好的学习心态，不可以自满也不可以自卑。

可以时刻保持一个不断学习的学习心态，有不明白的可以虚心请教老师或同学，切忌不懂装懂，更不可以满足于一知半解，因为你不懂的知识考试必定会遇到，那时才后悔就晚了，所以保持不断学习的学习心态对于文科的学习有很大的帮助。

2、上课认真听讲

根据实验表明，认真听老师讲十分钟比自己课下学一个小时都要有用。所以初二同学在上课一定  要认真听讲，做好笔记。因为老师讲课讲的比较系统，所以好多需要注意的地方都会指出来的，  所以跟着老师的思路走，可以帮助初二同学提高成绩。

3、学习要主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

4、做好课堂笔记

是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。

5、准备一个错题本

把每次考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍，考试就是这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发现其实题目很简单，只是经常容易粗心出错。

6、注重理解

"学而不思则罔"，思考是学习的灵魂。初二学生在学习中，知识固然重要，但更重要的是驾御知识的头脑。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。

7、学会独立思考

知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

高一的孩子英语成绩很差，这是问题，这是结果，有果必有因，找不出原因，谈何怎么办？因此，我认为首先要找到孩子成绩很差的原因，然后再对症下药，才有可能见效，否则只是白忙一场。

高一英语成绩差如何补救：

首先，不要想着去补习班或者找老师补课。你的孩子英语不行，肯定在初中的时候也找个老师补习，或者去过其他的补习班学习。效果怎么样呢？你自己心里是清楚的，不然的话也就不会有现在的英语，很差这种结局。你一旦找了补习老师或者补习班，他会给你耽误很多时间，而且讲的那个内容和课文的内容就不一致。而且会让你滋生这样的一种想法，似乎找了补习老师，成绩就会很容易的上来，那么学习的劲头不足，还是与事无补。

其次，要加强自学。先从自己会的那些内容开始，可以在课外多读一些以前的课本，学一学以前的字词语法，从初中的比较容易的内容入手，强化记忆，记的多了知道的多了，成绩自然而然的就会有所上升。在此基础上多找一些阅读材料，多看一看，通过阅读加大学习力度。自己灵活掌握时间，多下功夫多用心，集中精力，这样才能够把事情做好。

第三，建议养成写日记的习惯。写日记可以积累词汇，总结经验教训，还能够进行自我反省，是一种很好的立志学习的方式。建议每天拿出一点时间来写日记。你可以周一周三周五用中文写日记，周二周四周六用英语写日记。这样交叉学习交叉写作，那么语文成绩会提高得很快，英语成绩也会提高的很快，因为语文和英语都讲究的是听说读写，都是与语言有关的内容，他们其实是相通的，把这些事情做好了，那么理解能力就会提高。

第四，建议多听一些听力，在英语教材里面，附有一张光盘，光盘是所有的教材的录音。家长可以把这个光盘转化成m3的形式。然后只要是孩子回家就给孩子播放，如果孩子是通校生的话，早晨起床，中午吃饭都可以拿来给孩子播放，这样孩子每天，就可以比别的学生多增加近40分钟的英语听力的时间，时间长了以后，他会对课文很熟悉，对语法很熟悉，形成语感，英语学习可谓是走了捷径，无师自通。

学习英语的技巧：

①系统学一下英语语法

语法是一种语言的框架结构，如同建筑物的框架一样。有了这个框架，然后添加其它建筑材料，这些建筑材料如同英语学习的词汇，最后逐渐完成该建筑物的构建。

现在有许多英语语法书，选择那种有配套练习的，因为应试英语学习是以做题来体现你所学如何的。

按照语法书编排顺序，一般都是从名词开始的，先背诵那些语法规则，特别是考试英语经常出现的语法规则，然后再刷题；刷题后再整理错题集，及时重复稳固。

②通过刷题来记忆词汇

认真做一套试卷。每做一份试卷后，第一、先整理错题集；第二、收集词汇，就是从一份试卷中把所有不识别的词汇都集中收集起来，并标识数字，以便统计有多少生词；第三、整理好词汇后，以每次九个词汇为一个记忆包，根据你自己的实际能力，一天可以操作几个记忆包，重复稳固。记忆这些词汇比记忆生词本上的词汇实用，因为这些词汇是考试英语频繁出现的词汇。

③注重重复记忆的规律

从应试角度看，重复是成功之母！根据你自身的记忆特征，如是擅长视觉记忆还是听觉记忆等，在实践中不断调整反思，摸索出一套适合自身特点的记忆重复规律。这里，推荐一些重复记忆词汇的实用方法，供你参照：第一、上午口头记忆，可以利用早读课、课间休息时，忙里偷闲地口头拼读那些收集的词汇；第二、下午晚上，进行笔头记忆，把上午口头记忆的词汇，晚上抽5到10分钟进行笔头抄写，一个词汇5遍左右，以便形成手感；第三、进行连续重复和间隔重复交替强化。如可以连续四天记忆六十个左右的词汇，也可以隔两天、隔六天、隔十二天循环重复，两种方法交替强化；第四、线性记忆与完型记忆交替强化，线性记忆就是单独孤立地记忆词汇，完型记忆再次回到词汇所在的语境中记忆，这样交替强化，从我本人个性化辅导经验看，实践效果非常好！