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高中生想要提高自己的成绩,一定要找到自己的问题所在,然后从问题下手,才能在短时间内帮助自己解决问题。请记住,高中学习一定要打好基础。
高中孩子成绩一直提不上去怎么办?
1、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
2、做到今日事、今日毕
在学习中,同学们要做到“今日事、今日毕”。每天学习的知识点要做到当天复习,每天遇到的学习问题,要在当天处理完成。如果自己解决不了,就请求老师或者同学的帮助。除了当天复习当天的知识点,做到日日清以外,同学们还要复习本周学习的知识点,做到周周清、单元清。
3、学习要主动
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
4、有效的学习方法
高中生一定要有自己的学习方法,这样才能事半功倍。如何找到适合自己的学习方法呢?通过反复练习来总结问题,然后找到解决方法,通过不断积累,总结出学习方法。就拿英语来说,很多人无法攻克记单词这个难题,其实背诵单词是需要技巧的,大家可以结合语境去记忆,或者根据单词的后缀去记忆,有了方法才能高效快速记忆单词,总之,高中生一定要有自己的一套学习方法。
5、独立完成作业
独立完成作业是深化知识,巩固知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式。习作能做到:可以检查自己的学习效果、可以加深对知识的理解、可以培养思维能力。
6、学会合作学习、探究学习
在高中,合作学习、探究学习是非常重要的。著名的学习方法“费曼学习法”,告诉我们要学会合作学习。合作学习最常见的方式就是给同学讲题。当同学向我们请教问题的时候,我们要积极地给同学讲题。给同学讲题的时候,我们又学习了一遍,而且给同学讲一遍,知识就深入理解一次。
孩子要可以把概念公式烂熟于心,并且要去学会运用,也要能够通过看书,去整理、归纳知识网络图,构建知识体系。去通过多做题、多练习,形成数学能力。要可以建立错题本,理清错题思路,并再做几道同样类型的题,会举一反三,融会贯通。
高中孩子成绩提不上去怎么办?
1、树立信心,减少无用重复题
只要把每章节主线抓住,层层递进,成绩能提高很快。把每个公式题型都理解透,灵活利用,而不是做很多题。做很多题会让你产生错觉,知识点很多。其实总结下来根本就没有太多题型。
2、认真安排好你的时间
清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。给学习和娱乐留时间 一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。
3、不要试图短期内高幅度提高成效
短期内成绩一定幅度上的是有可能的,但是高幅度的提高成绩很难实现。所以从当下开始,树立小目标,可以从英语的单词积累,文科的小知识点记忆开始,慢慢学习,相信一段时间后就会见到成效,让成绩得到“量变”到“质变”的提升。
4、不能忽视做题的重要性
很多同学认为,上课听懂了就会了,其实不然,只有做题才能复习知识点并发现不足。同时做题锻炼的是一种考试的应试能力,考试中出现的问题很多可以从课后题中体现出来,如果及时改正,成绩就会有所提升,就是你刷的这些题没有在现实中运用,没有整理好自己的错题集,随着时间的流逝,渐渐的忘掉了。
高中孩子成绩提不上去的原因是什么?
1、没有及时复习曾经的错题
学习的过程中,谁都有错题,这很正常,但是为什么别人错过之后就不再错了,而你反复在错呢,答案就是因为当初的错题经常长时间不复习后又忘了,再考的时候还是一样在错,所以,有错题并不可怕,怕的是有错题也不改错,就一直藏着掖着,永远逃避错误,这样错题越积越多,到最后,积重难返。
所以,有了错题就赶紧改错,弄明白每一道题为什么错应该怎么做才是对的,数学大题一定要注意解答过程书写要规范,字迹要工整。每周都要定期复习曾经的错题。
2、考前没有做模拟卷子
所谓工欲善其事,必先利其器,考试之前,一定要做一两套模拟的卷子热身,找到考试的感觉,特别是计算题,做模拟卷子的其中一个最大的好处就是可以增加自己做计算题的熟练度,找找手感,保持自己完成基础题的高正确率和高速度。
因为每年的基础题,特别是计算题都反复在考,关键就是考察学生的熟练度。所以,每逢考试之前完成一两套去年的真题试卷,来帮助自己找找考试的感觉还是很有必要的。
如果想要成功的提高自己的成绩,那么就要开始学着,去安排好自己的学习生活。而课前预习,就是大家一定要尽力去坚持的一件事情。因为课前预习,可以让孩子在课上,更有学习效率,同时也能让孩子大致的了解,自己在上课是要着重听讲的部分。
初中孩子成绩一直提不上去怎么办?
1、要制定学习计划
认真查漏补缺,狠抓薄弱学科。学习时间最好固定,上午下午晚上合理安排。初三学生既不要睡懒觉,也不要开夜车;制定自己的学习计划,但主要是以保证每科的学习时间为主。每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。
2、梳理学科要点
形成知识体系与纲要结构。初三学生很需要安静下来,加强概念、单词和公式的记忆,将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点,找到基本概念之间的联系,使每块知识形成体系。
中考数学复习方法有哪些?
1、回归课本,基础知识掌握牢固
结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。对每一单元的常用公式,定义,要熟练,做到张口就来。对于每个章节的主要解题方法和主要题型等,要做到心中有数。
2、适当练题
要多做习题,目的是要从习题中掌握学习的技术和窍门,不同的题有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函数中的动点题是现在出题的热点,要多做,但不要做太难的题,以会为主。
同时,不要过于在意刷题的数量,要做到每做一道题,就能搞明白这道题背后运用的公式定理、同类型题目的做题思路,学会举一反三,不仅能提高复习效率,还能更好掌握知识点。
3、掌握重难点
初中数学的学习重点是函数(包括一次函数,正比例函数,反比例函数,二次函数),重点是意义和性质;三角形(包括基本性质,相似,全等,旋转,平移,对称等);四边形(包括平行四边形,梯形,棱形,长方形,正方形,多边形)的性质,定义,面积。
在一轮的专题复习中,一定要注意以上重点,形成自己的知识网,同时梳理各个知识点之间的连接,这样才能轻松应对最后的压轴题。
4、错题重做
冲刺阶段里,要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。
5、考试时需要掌握一些技巧
当试卷发下来后,应先大致看一下题量,分配好时间,解题时若一道题用时太多还未找到思路,可暂时放过去,将会做的做完,回头再仔细考虑。对于有若干问的解答题,在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论,即使前面的问题没有解答出来,只要说清这个条件的出处,也是可以运用的。
另外,考试时要冷静,如遇到不会的题目,不妨用一用自我安慰的心理,可以使心情平静,从而发挥出自己的最好水平,当然,安慰归安慰,对于那些一下子做不出的题目,还是要努力思考,尽量能做出多少就做多少,一定的步骤也是有分的。
对于那些虽然很努力学习,但数学成绩却一直上不去的同学来说,提高成绩可能并不能一味靠做题,而要首先把课本中的知识点记牢记准。记住,数学差就差在基础,基础知识搞不清、记不住,做再多的题也是无用。
孩子数学成绩一直提不上去怎么办:
一、课前预习很重要。认真通读教材,边读边思考,找出重点,难点和疑点,可以适当做笔记或批注。对不懂 的问题进行分析,如果是由于旧知识被遣忘了或存在知识缺脂造成的要及时补验。把 经过努力还弄不懂的问题记下来,等上课时听老师讲解。如果时间允讲的话,可以试 做一些练习题检查一下预习效果。
二、听课时不能忽视开头和结尾,这并不是说大家在课堂的中间时段就可以走马观花。恰恰相反,中间时段是十分关键的。所以我们需要学会总结老师讲课过程中的各个环节与流程,中间时段要高度专注,起始和结尾时段不能忽略,但不用那么紧绷神经,可以用轻松的心态去听讲,使我们的记忆做到“张弛有度,从容高效”
三、课后利用善用课后的“黄金两分钟"。有的学生一下课,就认为这堂课的任务结束了,迅速把书本合了起来。这也是他们一直感觉课堂知识记忆不佳的原因之一。如果下课后能用两分钟的时间简单总结一下,会帮助你更好地巩固刚学的知识。
孩子数学成绩一直提不上去的原因:
1、课堂不认真听课
孩子的基础知识主要来自于课堂学习,而课堂效率高不高,很大程度上取决于孩子课上是否认真听课,倘若上课开小差,就很容易错过某个重点知识的讲解,导致课下花费很多时间去理解。
2、学习无规划
很多孩子在学习上不知道自己要干什么,该干什么,老师和家长让做什么,自己就做什么。要知道,成绩好的学生一般计划性都很强,小到每日计划,大到学年计划都安排好了。所以,一个针对性地学习计划是很有必要的。
3、只看书,不做题
很多孩子有个误区,以为看懂了,也知道该怎么做题就完事了,可是却总是拿不了高分,其实就是因为没有动笔计算。中小学数学考试其实并不会考多少难题,很多题是在基础题加上复杂的计算演变而来,所以没有强大的计算能力,怎么可能在考试中获胜呢?
4、边做题,边翻参考资料
有的孩子边做数学题,会边翻参考资料,比如做到某道题时,忘记了公式翻一下,忘记了某个步骤翻一下,虽然对着书上的知识点也把这题做出来了,但是下次再遇到很有可能还是不会,最终结果还是不会做题。
5、遇到问题不立马解决
有的孩子遇到问题时,常常会产生惰性,想着明天再解决,有的孩子甚至羞于请教问题而不问问题,结果越积越多,问题一箩筐。要知道一个问题就是一个知识漏洞,拖得越久,漏洞就越大,成绩自然也就不会好。因此,唯一的解决办法,就是发现问题要尽快解决。
6、只做题,不思考
数学是一个逻辑性很强的学科,因此思考对于数学的学习是最核心的,做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结,那只相当于背书。很多时候,数学考核的是考对知识点的运用,能够理解这些知识点,然后解题,通过解题巩固所学知识。
不少家长困惑,孩子学习很努力,每天预习、复习、作业,忙得不亦乐乎,但成绩却始终不理想,或者忽高忽低、不稳定,怎么回事呢?决定孩子成绩的因素是多方面的,并非学习时间的累积和先天的智力优势就一定能带来好成绩。所以,孩子成绩的逐渐提高需要多方面的调整和改进。那么,孩子成绩一直提不上去怎么办?
孩子成绩一直提不上去怎么办?
1、培养孩子的自律能力。
培养孩子的自律能力,上课集中听课,可后独立完成作业,远离游戏和电子产品。家长配合做好监督和检查。
2、提升孩子的学习兴趣
学习要主动,只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣;提升孩子的学习兴趣,用游戏的方式将语文、数学或英语知识交给孩子们,比如“成语接龙”、“英文词卡猜中文”等等,如果您不自己没有时间来和孩子进行这些活动,则可以找专业机构上“学习力”相关课程,提升学习兴趣。
3、找到适合孩子的学习方法
好的学习方法事半功倍,家长要帮助孩子找到适合他的学习方法,比如课前预习,课上记笔记,课下复习,写作业,刷题等。
4、父母要做好榜样
心理研究表明,父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说,而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师,他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习,孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此,父母想要孩子成为爱好学习的人,最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。
5、不断鼓励和启发孩子
不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视,因此,父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出:孩子在学习上的进步,80%归功于父母的鼓励和启发。比如,你的孩子要研究昆虫,你就带他去外面观察蚂蚁。
6、不要把你的孩子和别人家孩子比
每个孩子的天赋和兴趣都不一样,有的显示出某方面的禀赋早一些,有的可能晚一些。家长不必整天盯着别人家的孩子,看人家看什么学什么,然后回家就逼自己的孩子。
孩子成绩一直提不上去的原因:
1、方法不对
很多时候,孩子的学习方式都是杂乱无章的,他们不会归纳总结,总是什么方法都在用,结果是事倍功半。找准方法才是关键,不要别人说好就是好,要适合自己。并且,针对各科都要有一套自己的学习方法,这样学习起来才会轻松。
2、兴趣不浓
只要是和学习相关的东西,孩子总是兴致缺缺,假期作业总是一拖再拖。要是换做他们感兴趣的,那就算你不说,他们也会自觉地去做。所以,培养孩子的学习兴趣,是非常重要的。
3、上课不听
有些学生上课注意力不集中,本来就不会,上课又不听讲,结果不会的东西就越堆越多,最后因为难度太大,而对该科目失去学习的兴趣。那时,想提高成绩都是很困难的事。
4、不爱巩固
很多学生虽然认真听讲了,可是下来之后不巩固,最后即使学到的东西也会忘得一干二净,听了也等于没听。温故而知新,这句话不是空话。要做到触类旁通、学以致用。
5、抓不住重点
学生学习总是抓不住重点,盲目地复习。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题,并针对每种题型给出最简单的破解方法,让学生看题就能对号入座,自动套用解题模型,简单几步轻松算出正确答案。
6、作业抄袭严重
学生应该自己独立完成,可有的学生自己不动脑筋,抄袭别人现成的答案,或者不加思考,为了贪玩,直接抄写参考答案,自己的独立思考能力就达不到训练,甚至养成依赖。以为这样省时省力,看,可时间长了,成绩准下降。
7、缺乏学习主动性
学生学习认为是在帮老师读书,帮父母读书,每天上课就像是要去完成任务一样,主动性不强,需要家长或老师逼迫才肯学习,这样的孩子同样学不好知识。
8、不爱讨论和提问
很多学生课余时间根本不愿谈学习,成绩差的学生更不愿意去向别人讨教,觉得那是很丢脸的事情。长此以往,他们不会做的题就会堆积如山,学习越来越吃力。其实,课后的时间,学生应该聚集在一起,多讨论交流学习经验,取长补短,相互学习,成绩一定会提高的。
高中相较于初中而言,理科类知识都是初中更深层次的学习,孩子很努力成绩上不去,这是很多学生都有的问题。对于高中学习,时间紧,任务重,要学会总结各科的知识点,比如化学的推断题,要记住各类物质的性质,化学反应方程式等,做练习题要学会用错题集,做错的题要反复做,学会举一反三,以课本为主,要经常复习课本,万变不离其宗,主要考点还是在课本上,基础题占试卷的绝大部分。
高三孩子成绩老提不上去怎么办:
第一:制定阶段性目标,认清自己真实水平
很多高三学生不清楚自己的真实水平,通过做高考历年真题感觉高考并不难,但每到考试,成绩却不理想,这就是学生“眼高手低”的状态;一定要认清自己真实水平,找出学习的关键点,制定阶段性目标,比如期中成绩400分,而数学仅考了50分,那在接下来就要对数学进行重点攻破了,想一想如果数学能从50分提升到110分,其它学科再提升60分,成绩就到了520分了。
第二:学习要有总结和方法
高三的学习方法不是一成不变的,而是随着每次考试在变化,期中考试只是高三第一次大型考试,成绩高低不要在乎,它最主要的作用是让你认识到自己的薄弱点进行查漏补缺,比如你偏科或某科一道题型不懂,你就要改变你的学习方法,对偏科学科加大时间投入,对某类题型进行专题突破,但整体学习方法是不变的!
第三:良好的学习心态
高考不仅考查学生的学习能力,更是考查学生的心态,而学习心态在高三复习中更是体现淋漓尽致;高三会有无数次考试,只要有考试就会出现成绩不理想的时候,面对成绩不理想、学习的压力,更要化压力为动力,保持良好的心态,这样你才会在激烈的竞争中脱颖而出。你可以通过心理暗示法(喊口号)或跑步来提升自己的自信心,也可以通过写日记的形式来缓解自己的压力,高三贵在坚持,奋斗吧!
第四:家长调整对孩子成绩期望值
希望孩子提高学习成绩没有错,但是家长过度的关注,带来的只是焦虑,家长的焦虑情绪很容易传到给孩子。家长总是担心孩子学习成绩,许多时候忍不住表现在行动上,每次考试之后总担心孩子的成绩退步,总是在孩子的耳边唠叨,压力与动力总是处在一种微妙的关系之中。适当的压力可以使人奋发向上,而过度的压力则会让人心理崩溃。父母对孩子的期望要真实,对孩子来说是关爱与鼓励,有助于发掘孩子的潜力。期望过低或过高都会影响孩子的心理成长,让他产生骄傲、自卑、消极等极端的情绪家长降低自己的期望值。
高三成绩差怎么学:
1.给自己一个目标定位
结合自己的实际情况,预估自己的进步空间,然后给自己定一个目标分数。
2.请教老师,确定方向
然后以目标分数向老师请教,可以报取什么样的大学。然后根据这所大学的情况,看看每年的分数线,哪些硬性分数一定考取到,确定最终目标分数。只有把自己的目标,定位的越具体、越详细,学习起来才更有动力。
3.对目标分数进行划分
每位同学在各科目的进步空间是不一样的,所以在为各科目树立具体分数时,要根据情况进行相应的调整,比如进步空间大的学科,可以目标树立稍微高点;进步空间小的学科,分数可以相对减少点。切记,最后总分一定要高于目标分数。
4.投入实战,付诸行动
目标确定成功后,就要具体一下任务了。今天必须要掌握的章节是什么,明天要掌握的知识点有哪些,本周的学习任务达到了吗?每天都要进行鞭策与学习,只有这样,才能够把剩余的几个月,彻底的利用起来。不浪费每一天,也不放过每一分!
孩子的英语成绩提不上去,很有可能是因为,虽然有些学孩子在课堂或家里,看似是在认真听讲和学习,但他的精神并没有集中在老师身上,并没有用心的、认真的在听老师讲课,心思早已跑向了别的地方。而如果孩子自身就不在状态,不积极主动的对待学习这件事情,那么孩子的英语成绩,就永远都提升不上去。
孩子英语成绩提不上去该怎么办?
1、多记单词
英语单词是这门语言的基本单位,就像盖房子的砖瓦一样,只有掌握了足够的词汇量,英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力,但是方法也非常重要。
英语单词的构成规律性很强,一方面固定的字母组合发音都是固定的,只要记住那些字母组合,利用发音记单词会很容易。另一方面很多拼写复杂的单词,都是靠不同的派生法派生出来的,掌握了派生的规律,很多貌似冗长的单词记起来也不困难。
2、营造英语的氛围
有英语基础的家长,可以在家尝试和孩子用英语交流,一开始可能会比较困难,但是坚持下来效果会很好,而且可以大大提升孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达,写成单词贴在上面,以利于孩子记忆。
3、提高理解能力
理解能力,是学英语的一种很重要的能力,我们在做英语题目时,常常会碰到结构复杂的句子,常见于阅读理解中,句子都比较长,在理解意思时需要理清句子的各个结构才行。
4、多做题
时间充足可以做一篇完形填空,阅读理解,时间很紧张的情况下,可以做一篇短文改错和选词填空。归纳自己做错题的原因,是因为理解错误、前后文无联系、固定搭配没记住、不仔细等,总结错题原因并改正。
孩子英语成绩提不上去的原因是什么?
1、学习方法没有用对
很多学霸们都分享过自己的学习方法,而学霸们的学习方法也是不尽相同,并不是每个学霸的学习方法适合每一个人,不同的学生用同一种学习方法也可能会有截然不同的效果,所以只有真正找到了适合自己的学习方法,才能有效的提升英语学习成绩,甚至得到事半功倍的效果。
2、知识梳理、知识总结没有到位
英语科目的知识点很多、很杂乱,这就需要学生认真、仔细的对学过的知识点进行梳理与整合,形成一套完整的知识体系。将自己整理的知识点,与老师总结归纳的知识框架相结合,理论基础一定能大大提升。
3、考试规律、考试经验没有掌握
对于考试规律和考试经验来说,这就必须要跟着老师好好学了。当然,学生通过自己考试而总结下来的经验也很重要。
但比起老师的考场检验就要少很多了,不得不承认,老师经历过的考试、见过的考题比学生多太多,绝对的是靠多年实践与实战而积累下来、总结出来的,这些经验和规律只有从老师这里才能学到。
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