初一学生语文差如何补上去

语文的学习重在积累，初一正是打基础的好时候，只要自己足够勤奋，把基础知识学扎实，掌握适合自己的高效而实用的学习方法，多阅读，语文水平慢慢就提升了。

初一学生语文差如何补上去？

1、重视基础，学会积累知识

语文知识，需要记忆很多知识，背诵语文基础知识，要每天抽出时间进行记忆，通过不断积累，掌握大量基础。如果不重视基础知识的记忆，平时不用功，知识就容易出现欠缺，答题容易丢分。初二学生，要能够知道学习，重视基础知识的掌握，通过认真听课、积极完成作业、课外广泛阅读、勤于动笔，从各个方面重视自己语文知识的记忆和运用，提高自己的学习能力。

2、勤学善问

初一学生语文成绩不好千万不要吝啬于问其他人，初一学生语文成绩不好多向语文老师请教，不要怕语文老师，经常和语文老师接触平时有不会的问题就多和老师及同学及时沟通，初一同学平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。有很多的初一同学胆子比较小，平时不敢跟老师沟通，有什么问题就自己憋着在心理，长时间以来就会错失与老师沟通的机会，其实这样的同学是大有人在的，这样的同学建议能改善一下自己的习惯，慢慢把自己的问题跟老师解决出来，老师也会喜欢帮助学生，成绩自然而然就会提升上去。

3、学会做笔记

一般的知识点可以直接写在课本上，另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上，粘贴于书本上，这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时，笔记要尽量干净整洁。这样能够让自己在下次复习时，能有学习的欲望。

4、尽可能扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

5、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

6、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

不想学习是很多孩子的通病。几乎每个父母都为此苦苦挣扎了很长时间。然而，当被问及孩子不想学习的原因时，他们总是不知道如何回应，也不知道如何说，让孩子明白学习的重要性。

初一学生厌学如何开导？

第一，我已经很努力，但我的成绩没有提高！

原因：我的努力没有成果，为什么还要继续努力？

父母应该：当我们饿的时候吃一口，只会让我们感觉不那么饿，但不会饱，所以我们继续吃，一口接着一口，慢慢就会觉得饱了！

学习就像吃饭。饭要一口一口吃，一口气吃不成胖子！知识要一点一点学，吃饭别着急，着急会噎着，吃到一定程度就饱了。学习也不要急，学到一定程度成绩自然就会提高了。

第二，我真的很害怕：努力没有结果！

原因：害怕失败。

父母应该：我们都想成功。这就像一道选择题。我们都想选择正确的答案。为了选择正确的答案，除了直接给出来正确答案。我们还可以消除错误的答案。成功的方法不是只要一种。

其实每一次失败都帮助我们消除错误答案，错误答案已经消除，成功还会远吗？

第三，我坚持不下去了，我能不能放弃？

原因：我看不出坚持的意义。我没有成就感。成就感是影响学习动机的重要因素。

父母应该：我们努力了好久，还没有看到结果，心里很难过，会想放弃，但真的没有结果吗？

量变导致质变，所以我们的努力不是没有结果，而是在积累的过程中，我们不一定能看到结果，看到结果的时候就会发生质变，所以我们应该相信，每一次付出都是在积累量，再坚持下去，就会看到质的变化。

第四，我真的很害怕问老师问题。

原因：老师会不会觉得我傻？如果老师说我了我还是听不懂怎么办？

父母应该：一个老师每天要面对很多学生，他不能问每个学生的学习情况，但他很想知道他教的怎么样，所以当你问老师的时候，会有人给他反馈，他会很高兴。

你主动学习，他会很开心，你主动靠近他，他会更开心，给老师一个记住你的机会，也给自己一个弄清楚问题的机会，同时更了解你的老师。

第五，我不想放弃任何一个。我该怎么选择？

原因：我想避免选择。我全都想要。

父母应该：在学习和生活中我们总是要做出选择，很多时候哪个都不想放弃，舍得，舍了才能得，两个字在一起，没有“舍”哪来的“得”？

就像孩子遇到困难一样，父母只有放下烦恼，不干涉他，才能得到他的成长。只有学会放弃，才能得到更多！

掌握英语的基础，记住单词和语法，上课认真听讲。认真做笔记，去书店买一些适合自己的练习书，挤出时间去做。尽量跟上老师的进度，每一天都进步一点点。

如何给初一学生补英语?

1、语法基础

学习英语的一个基础就是语法，也是很多同学头痛的地方。如果你的语法不形成语感的话，那么到用的时候，一定不会得心应手。语感的形成就一定要靠大量的阅读和背诵才行。但是早期对语法规则的记忆也很重要。

2、培养自己的语感

培养自己的语感,你可以每天把老师上过的内容读一遍,这样还可以达到一种复习的作用。其实七年级英语最基本的学习方法就是多读多写多听。

3、重视练习题

初一学生应该重视“做”课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适。

初一学生英语差的原因：

1、学习懈怠

初一学生在学习英语的过程中，碰到的第一道关卡就是英语单词，可能刚开始还能按照老师的要求去背诵单词，但是慢慢地就会产生一些懈怠的心理，但是往往这样的初一学生成绩都不会怎么好。

2、学习习惯较差

部分学生在学习上有着很强的依赖心理，没有主动学习的习惯：不会提前预习课文，没有明确的学习目的;上课很难集中注意力听讲，不知所云，下课也懒得翻书。

3、缺乏有效的巩固

学生上完课就完事了，课后单词不备、磁带不听、作业不写、家长不管，等到下节课老师一检查，就什么都不会了。老师为了完成教学任务，不可能在课堂上给他们时间在复习上节课的内容。长此以往，结果可想而知。

初一的英语学习不仅要有大量的词汇量，还要强调对系统的发音和语法知识的掌握。很多学生感叹英语不容易学，不擅长学，也不会学。学好英语，要掌握正确的英语学习方法，养成良好的习惯，培养自主学习的能力，初步具备使用英语的能力，为以后的学习打下坚实的基础。

初一学生如何补习英语？

1、初中英语的写作

很多同学都是觉得无话可说或是不知道怎么说，那是因为你的积累量不够，想要英语写作得高分就一定要多看一些英语范文。另外，多做汉译英练习是很有帮助的。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。

2、归纳比较

将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。 同时要充分发挥学生的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

3、模拟练习

要拿出一半的时间进行基础知识复习，包括：语音、词汇;语法;课文。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重听力、阅读理解、完形填空、书面表达等能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做几套期末考试模拟试题，熟悉考试题型。

4、重视练习题的部分

初一学生应该重视“做”课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和文章的阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适，所以是非常好的练习和检测材料。

5、学习语法

初一是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段的语法学习好了，以后的语法学习就会感到很轻松。首先应该明确，初中的时候我们应该学习更多的词法，而不是句法，因为就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初一就要开始把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面。

初一学生英语成绩差的原因：

1、指导跟不上去

由于教师不掌握学生心理障碍，知识和技能上的指导，矢不中的，没有收到预期效果。方法的不力，使这些本来可以争取过来的“同盟军”，没有争取过来。掉队生队伍的不断扩大使掉队生在心理上也得到“安慰”。

2、学习兴趣不高

在以往的学习中没有建立良好的知识网络，学习新知识不知从何入手，容易产生厌倦、畏惧的心理，因此减弱了他们的学习信心和学习兴趣。

3、学习习惯较差

部分学生在学习上有着很强的依赖心理，没有主动学习的习惯：不会提前预习课文，没有明确的学习目的;上课很难集中注意力听讲，不知所云，下课也懒得翻书。全部的英语学习就仰仗每周几节有限的英语课，结果是学了后面忘了前面，越学越差。

语文是所有学科的基础，在考试中的分值占比也是非常大的。学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。

初一学生语文成绩怎么能提高？

一、重视书写规范

字体端正，页面整洁。文字书写规范是学好语文的基本要求，也是语文考试提高成绩，获取高分的有效保障。

二、以课本为中心

虽然初中语文学习的广度和深度都大幅度提升，但万变不离其宗，课本的消化是重中之重。课文学习，单元练习，配套练习册，单元测验，都要认真对待，所有的错误都要认真订正。像古诗文的背诵，重点课文专题阅读练习，每个单元作文的构思写作和总结。课内学习过关，语文学习已经成功了一半。

三、重点书目的阅读和拓展

初一语文的名著阅读包括《西游记》《朝花夕拾》《白洋淀纪事》《假如给我三天光明》《猎人笔记》等，这些名著既是知识的拓展，也对阅读能力和写作能力提升有帮助，更是名著类阅读的考试重点，都要有计划的读完、做笔记、完成相关练习题。

四、阅读关键题型的方法掌握

像句子赏析题，答题方法是用了什么手法，怎么用的，作用是什么；读文章观点启示题，先观点，再联系文本，后联系实际。每次练习，一定是先阅读题目判断题型，再用这种题型的答题方法对应答题，也细致的与答案对比订正，不断总结。

五、加强写作训练

初一学生学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。

要想写好作文，首先要积累足够的素材。这就要求学生要多读、多积累，这样在写作文时才不会没有内容可写。其次要多写多练。只有多写多练才能提高写作水平，但多写多练不是盲目的多写多练，而是应该抓住各种文体的特点多写多练才能有效果。再次要注重作文的修改。修改作文可以让学生的作文水平得到很大的提高。

六、做题

做题是最有效的能提升自己的成绩的，在做题中找出自己的不足之处。语文需要大量的基础知识来把自己提升上来。想要学好语文不是几篇阅读就能解决的，在读阅读理解的同时来提升自己，找出自己的不足，提升自己阅读理解的能力。语文其实想要拿分数也是比较容易的，关键是看学生能不能掌握技巧。

七、养成写日记的习惯

写日记培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，总结能力。更重要的是能磨练孩子的意志力，和积累作文素材，同时也可以顺便练练字。

学习英语关键是学习时的心态，怀着积极欣赏的心态阅读要比背诵好得多。很多孩子一听英语会头疼，看英语会苦恼，其实学英语不是一个痛苦的过程，比起数学等科目其实英语还是好学的多。

初一学生如何学好英语？

1、单词的记忆

想要学好英语，单词的学习是核心。我们所说的单词学习，并不是一味的依靠死记硬背的方式，而是通过模拟某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法，这样经过长时间的反复练习，不仅能够加深对单词的记忆，还能逐渐扩充自己的词汇量。

2、提高英语阅读理解能力

英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

3、培养良好英语学习习惯

升初中面临的挑战和难度升级，如果只上课跟着老师是不够的，培养孩子们形成自主学习和坚持学习的习惯很重要，所以我们在英语课堂上会融入对孩子笔记习惯的培养，孩子们会运用5R笔记法记录笔记并进行课后复习，同时也会养成做题习惯，会多动笔圈关键词，在文章中画出答案，减少小学形成的“蒙答案”行为。

4、做好心理过渡

这条最重要，必须首先说。同学们要知道小学英语课堂和中学英语课的不同，做好心理上的过渡，在小学的时候，我们没有升学的压力，心态比较放松，在英语课堂上，我们更多的通过听、说、表演等形式，积极参与，因此大家的学习热情和积极性都很高。

5、建立自信

同学们拿到初一英语课本时，可能会想这么厚的英语书，半年要学太多的内容。同学们不要怕，让我们一起来翻看一下课本。其中4个单元是中小学英语衔接部分，这是对小学英语知识的复习与巩固，另外6个单元是学习新知识的内容，其中也有一部分知识是小学学习过的。所以，同学们要对初中的英语学习充满信心。

6、主动复习

在日常的英语学习中，课堂英语练习、测试及课后作业的完成，都是在巩固和查漏补缺所学知识。同学们可以借助现代教育、教学手段学习主动复习，利用课余时间采用自己喜欢的方式学习英语。在学习英语的过程中，要做一个有心人，不断查漏补缺，不断提升自己的英语水平。

7、上课认真听讲

初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。对于第一种同学，你们要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来，你也不用受老师家长的唠叨了，大家都会开心。

想要学好英语，单词的学习是核心。但撒我们所说的单词学习，并不是一味的，依靠死记硬背的方式，而是通过模拟，某个特定的场景或语言环境，在某段语句或文章中，去学会理解单词的含义，学会掌握单词的用法。

初一学生英语基础差如何提高？

1、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。

还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是有“三分钟热度”，不能持之以恒，荀况曾说，锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

2、课后及时复习

初中语法是重点，如果你基础比较好，就看看课上记的笔记、回忆一下老师上课讲的重点就可以了，考前可以看一下笔记里的必考点，加深印象。

3、多做题检验

很多同学都会有这样的疑问，明明我上课都听懂了，知识也掌握了，为什么成绩总那么差?那是因为你们可能只掌握了知识的大概轮廓，对其中的小细节却有些模糊，似是而非，也正是这些细节拖累了你的英语成绩。所以平时就要多做题，检验自己对所学内容的掌握程度。一方面是要认真完成家庭作业，另一方面是要自己加练。

4、重视课堂的学习，认真听讲，勤做笔记

英语老师为了让学生们考出好成绩，自己肯定是呕心沥血，想把自己会的都教给学生。那么，他在课上讲的内容一定是重要内容啊。所以，学生要想考出好成绩，务必要认真听讲。

此外，做笔记是一个非常重要的课堂行为。如果你不做笔记，那么这节课你学到的东西一定是非常少的，而且也容易忘掉。但是，如果你做笔记的话，不仅能够及时将重要内容留存下来，还能在这个过程中，加深理解。

5、定期梳理、总结学过的语法知识

我们中学的课本上，总是零零散散地分布着很多、很杂的语法知识。同学们在学习的时候，常常像猴子掰玉米一样，掰一个、丢一个，到最后留在脑子里的也就没多少了。不仅量少，而且也不成体系，非常凌乱。以这样的状态去参加考试，当然是考不出好成绩的。

6、语法的学习

小学时只是简单的英语基础知识学习，初中才是学习语法知识的重要时期，在这段时间内语法知识学好了，以后学习更难的语法知识会得心应手。而学习的方法，最好是通过边学边做笔记的方式，要学习到的语法知识做简单的分类，根据重要以及难易的程度，来安排以后的复习计划。

7、文章的学习

随着英语教材中文章难度的加大，学生在阅读文章的过程中会遇到越来越多的问题。因此，在学习或阅读新的文章前，最好先做下预习的准备，把文章中的生词和难点划分出来。

在课堂学习的过程中争取把所有的内容吃透，同时学会去背诵文章，对文章中的常见语句做好笔记。除此之外，在课后扩大自己的阅读面，从相对比较容易的英语文章开始，逐渐加强阅读教材的难度。