孩子被同学孤立家长怎么疏导

孩子在班里被同学孤立是件麻烦事，被孤立的理由不一定有足够说服力，但个人在群体中间势单力孤的感觉别说孩子了，成年人一样也会倍感压力的。关键在于帮助孩子破除被孤立现状，使其融入集体。孩子被同学孤立家长怎么疏导呢？

孩子被同学孤立家长怎么疏导

第1步倾听和接纳

一旦发现孩子有被群体孤立的倾向，家长应先倾听孩子的苦恼并告诉他，自己认同和接纳孩子的感受，感受到和他一样的伤心或者不快乐。与此同时，家长还应该告诉孩子，很多人都会面临这个问题，这是成长过程中必经的历练，不一定是坏事情，而且你会站在他身边，支持他，帮助他解决这个困境。

第2步帮助孩子分析原因和进行自我调整

很多孩子在被孤立以后往往不愿意父母直接干预。如果是这样，父母不要直接去找老师或者找其他孩子的家长，而应该先分析孩子被孤立的原因，然后帮助孩子自己做一些行为上的调整。如果孩子被孤立，是因为特立独行的个性或者过人的智力，那么可以让他适当低调一点。如果孩子被孤立，是因为某些不好的行为习惯，比如说不讲卫生，可以帮助孩子改正；如果孩子被孤立，是因为胆小，平时就要多肯定孩子，让她变得更加自信起来。在这个过程中，父母除了给孩子建议，还必须跟踪事情转变的情况及结果。

第3步父母直接干预，帮助孩子重回集体

如果自我调整，依然不奏效，父母必须出手干预，不能让对孩子的孤立长期持续下去。如果孩子难以通过自己的努力交到朋友，家长可以了解一下孩子班上哪个孩子比较有影响力，然后再请求这个孩子的家长协助，主动帮助孩子交朋友。除此之外，还可以借孩子生日之机，邀请一些孩子来参加孩子的生日派对，让他们一起玩游戏。

第4步和老师沟通

和老师即使沟通，分析孩子被孤立的原因。让老师配合改变给孩子的态度，对于被孤立的胆小的孩子，可以请老师通过多肯定孩子来增强孩子的自信心，并让孩子更容易获得其他同学的认可。如果是被孤立的过于出色的孩子，则应该提醒老师避免过多的溢美之词，同时让他多做一些班级服务类的事情，比如说做值日或者给同学们管理水壶等。

不应该做的事情：

1.没有了解清楚情况，一味指责孩子胆小、懦弱被人欺，或是一味去找学校里其他孩子批评一顿；

2.家长害怕冲突，让孩子不要放在心上，或是大度一些，当做没有发生或是忍着；

3.用是非黑白的方式去看待被孤立的事情。

以上是家长需要注意的或是能够做的。

而一个孩子被孤立反映出来的是什么问题呢？实际上就是一个人际关系问题，当孩子遇到了这样的困境的时候，实际上也是一个成长的契机，至少他有机会在实际中学习人际交往的处理。

青春期的孩子自我意识有了很大的增强，他们对事情有了自己的看法，如果跟家长的意见不一致他们会出言反驳，一些脾气暴躁的家长会因为孩子的这种行为选择打骂他们，结果只能让孩子变得越来越叛逆。

青春期的孩子家长怎么教育和疏导？

1、了解孩子的内心世界。

孩子在青春期经历了身体和心理上的巨大变化，他们开始关注自己的外貌和形象，开始对异性产生兴趣。同时，他们也开始对家庭、学校和社会产生疑问和不满，这些都会导致他们的情绪波动较大。了解孩子的内心世界，可以更好地理解他们的行为和情绪，从而更好地与他们沟通。

2、建立良好的沟通氛围。

建立良好的沟通氛围是与孩子有效沟通的关键。首先，要给予孩子足够的尊重和信任，尽量避免对他们进行指责和批评。其次，要充分倾听孩子的想法和意见，尽量不要打断他们的发言。最后，要尽可能地提供支持和帮助，让孩子感受到安全和舒适。

3、寻找共同话题。

与孩子有效沟通的另一个方法是寻找共同话题。青春期的孩子往往对体育、游戏、音乐等方面比较感兴趣，家长可以通过了解孩子的兴趣爱好，与他们建立共同话题，从而更好地与他们沟通。

4、学会“换位”。

毕竟家长也是“青春期”的过来人，面对孩子的需纠正的行为，不妨换位思考，有了“共鸣”才能理解孩子，才能帮孩子找出问题的“症结”，才能“对症下药”。

5、给孩子鼓励和赞扬。

不论何时，请不要吝啬你的夸赞，每个孩子都希望听到父母的夸奖。当他们遇到困难时，我们要及时去鼓励孩子。当他们进步成功时，我们更要及时去表扬夸奖孩子，让他们拥有更多的自信。

6、对孩子期望值不要太高。

望子成龙成凤是家长的美好愿望，但毕竟对孩子的教育是个慢活，大人一定要耐着性子对他们，切不可大刀阔斧见什么不顺眼就砍，要像园丁培养花木一样，在孩子成长的过程中对他们小修小剪小扶持，等到他们逐渐成熟的时候，就是成龙成凤的时候。

7、给予自由。

在孩子的叛逆期，给予他们一定的自由是必要的。这并不意味着放纵，而是要给予他们足够的空间和机会去实现自己的愿望。同时，也要教育他们如何正确地运用自由，达成自己的目标。

8、提供合适的爱心关怀。

孩子在成长中应得到父母的爱和关怀，这样孩子就能够感受到家庭的温暖和关爱，更有安全感和归属感，从而减少叛逆行为的发生。

高中孩子正处于青春懵懂期，身心发展还没有完成，再加上学业变得更加繁重，这个时候是最容易受到负面情绪困扰的。作为家长，不必过多关注，只需要及时在孩子身边帮助他们疏导心理就可以了。同时，还要减少把孩子和其他人进行比较。在教育过程中不能以说教为主，应该以鼓励、引导为主。

高中孩子的心理家长怎么疏导

1、耐心聆听。聆听是心理疏导能力中最基本的一环。所有个体的信息、资料，疏导者都是通过聆听搜集来的，如何可以听得更多、更全，听到个体真实的状态。

2、具体区分。区分是体现心理疏导者价值很重要的一环，心理疏导者不仅要能够区分到个体认知当中的言点，还要有效反映，让个体接收到这个区分，从而看见盲点。

3、善于提问。提问是帮助心理疏导者更有方向地去聆听的一个工具。从这里开始，心理疏导者在互动过程中，不再是在形式上被动地接收信息，而是可以更直接地捕捉信息。

4、及时反映。反映这个能力的运用是对心理疏导者的一个挑战。是收取疏导成果的开始，经由反映之后，引导的过程就是指引个体去到达收获的彼岸。

5、细心引导。既要对事，又要对人。对于桌面上的关于事件的技术性问题，疏导者不能不闻不问，应当给与明确的引导意见碰到自身不熟悉的，应当给与明确转介意见。

高中生心理特点主要有哪些？

高中生正处于叛逆期，此时他们的心理要尤为注意。面对着学业的压力，家长的期盼，恋爱的侵袭以及外在的诱惑，因此自身如果脆弱的话，就很容易走上歪路。我们做家长的现在应该时刻关注他们的心理状况。

如果碰到他们有挫折的时候不应该责怪，而应该慢慢的去引导。如果碰到沉迷于游戏或者小说的孩子，我们更应该树立他们正确的价值观。不是说阻止孩子去玩游戏或者看小说，但是要张弛有度，劳逸结合。

这个时候他们正处于小大人的模式，我们不应该以我们的经验去判断，我们需要尊重他们，与他们平等交流，慢慢引导。恋爱也是如此，没有必要阻止，如果两个人互相进步，那又何乐而不为呢？

高中生都是16岁左右，他们正值花季雨季，也一生最阳光的时段。这个年龄的孩子，正在世界观、人生观和价值观养成期，也是人生十字路口，一方面身在校园，一方面把自己当做成年人，想用自己的角度看世界，可他们不知道，社会也是学校，也需要慢慢积累经验，慢慢学习，因此他们总是喜欢用非黑即白分辨世界，用极端方式分析事物或人。

这个时期孩子的心理逐渐成熟，有向往外面的花花世界，认为自己已经长大可以离开父母，所以逆反心理重。他们猎奇心理和好奇心重，对什么都很新鲜，尤其是以前禁忌的东西更是兴趣浓厚，特别是异性的吸引，比如爱情，因此会有早恋现象。他们社会经验不足，但因为猎奇，所以很难理智判断事物到底对与错，有时明知道错还是难以抵挡诱惑，因此会陷入不好的境域，例如沉迷网路和游戏不能自拔。

因此对于他们要帮助他们扣好人生第一粒扣子，引导他们找到学习的目标，找到人生的方向，价值和意义，都是从这个阶段过来，就算他们有出格行为也要多理解，现在孩子都聪明，只要他们知道了利害，就不会再犯错，因此，多理解他们，本身孩子都是在犯错误中成长起来的。

做好孩子心理疏导教育是一门学问，作为家长，首先要把孩子当作自己的同事和朋友一样尊重对待，没有孩子同意不能看孩子日记，孩子已经长大了，TA需要有一个独立的心理空间了。要让TA参与家庭大事，孩子走向工作单位，往往是要先做领导的助手，所以一定要有动手能力。

孩子心理疏导家长应该怎么做

1、多陪伴，父母的关心和呵护可以让孩子有安全感。

2、倾听孩子的心声。帮助孩子克服压力，要先了解孩子有什么压力，压力是来自什么方面，父母跟孩子好好沟通，认真倾听孩子的话。这样你才能知道孩子的压力是什么。

3、帮助孩子学会面对压力。孩子受到挫折，会感到压抑，恐惧，无助。比如考试不理想，被老师批评等。家长们应该开导孩子，让孩子明白求学路上必然要经历这些，让孩子学会坦然面度。当孩子心情压抑时候，家长可以带孩子去公园，散步等缓解郁闷的心情。

4、给孩子制定合理的目标。要从孩子的实际情况出发，定个孩子能做到的目标，父母的心态平和是孩子心情放松的关键，同时，家长要指导孩子在学习时候注意劳逸结合。

5、让孩子学会面对恐惧。有的孩子会因为自己和别人不一样，就会受到嘲笑，甚至会感到孤立，不知所措，比如不跟别人逃学，抄作业等。对于这种情况，父母教育孩子，要坚持自己的原则，不对的事情一定不能做，让孩子知道，这才是一个人成熟的表现，也是有主见，有思想的表现。

6、多带孩子运动，运动可以使人快乐，在运动中健康成长。

7、可以带孩子到大自然中走一走，感受自然的山水之美，陶冶性情。

8、在日常生活中家长应多向孩子传授讲解与他人交往的细节，引导和教育孩子怎样与他人相处。

9、关心孩子的成长。父母要付出爱心，多关心孩子的成长，多关心孩子结交的朋友，关心孩子所想所做的。只要父母能及时发现并且加以指导，孩子就不会产生沉重的心理压力，能轻松度过童年时光。

10、多带她参加集体活动，让她感受快乐和关爱！多陪他聊天说话，讲有趣的事情给他听！

人与人之间难免会有摩擦，小朋友间更是如此。孩子受了委屈，有可能会回家哭闹，内向的孩子则有可能闷闷不乐。细心的家长要善于观察孩子的情绪，一旦发现不对劲，则需要及时引导孩子，让孩子说出事情的真相，作为家长一定不可以冲动，要冷静思考产生事情的主要原因，在弄清楚原因之后再做判断。

当孩子和同学发生矛盾家长该怎么办？

1、不把矛盾扩大化

孩子有孩子的玩法，就算是出现了冲突，家长也是可以协商解决的，而不是把矛盾扩大化，最终使孩子进退两难。

2、试着放手让孩子自己解决

如果家长总是出面帮孩子解决问题，那孩子就不能掌握处理问题的能力，而且孩子入学后与同学发生矛盾的次数不可能只有一次，所以家长要放手，让孩子尝试独自处理。有些时候，家长的帮助和袒护，并不能让孩子独立，这只会让孩子在遇到问题时过于依赖家长，适时地把孩子推出去，可能会帮他得到更多。

3、教孩子分析问题根源

孩子之间发生矛盾，都认为自己很在理，僵持不下时，最希望得到家长的帮助。这时候家长一定要细致了解孩子之间发生矛盾的原因，帮助孩子认识到问题究竟出在哪儿，然后让孩子自己想办法解决。

4、父母做好引导

告诉孩子矛盾发生时要循序渐进、要多站在同学的立场考虑问题、多注意同学的优点和长处。家长也要和同学的家长积极联系，共同引导配合孩子及时解决矛盾。

5、如果事情严重，寻求老师帮助解决

学习的过程中，孩子和老师打的交道相对来说，还是比较多的，在和同学产生矛盾的时候，可以适当的让老师参与其中进行调。因为老师对各个同学是相对比较了解的，所以在解决矛盾的过程中会出现比较公平公正的一种处理方案，而且会对学生进行要求。

6、帮助孩子学习如何交往

孩子与同学起冲突，无非是因为交流方面出现了问题，如果孩子能够掌握交往的技巧，减少交流上的问题，就不容易发生冲突了。家长可以引导孩子学会发现他人身上的亮点，并赞美他人，学会聆听、不打断别人，如果遇到同学耍横、耍无赖时不要用强，必要时求助老师。当孩子掌握了与同学相处的方法时，同学间的冲突就会减少。

现在生活中人们的压力是越来越大，其实不光家长有这样的感觉，就连孩子也觉的有压力，从而产生焦虑，那么，家长怎么疏导焦虑厌学的孩子？

家长怎么疏导焦虑厌学的孩子

1、家长对孩子要多鼓励、少责骂

不可避免，正是因为家长经常拿自家孩子和别人家的孩子相比较，又或者总是以此来打击孩子，才会让孩子心生自卑。那么，在这种情况下，家长对孩子的教育就应稍稍的加以改变了。

家长对孩子应多鼓励、少责骂，不要总拿老一套来这教育孩子，要想培养一个阳光健康的孩子，首先家长就要给他阳光，如果给他阳光？家长多说一些温暖的话语或许是对他心灵最好的慰藉。

2、多带孩子出去走走来舒缓心情

学习很重要，但学习并不是最重要的，劳逸结合才是最重要的。家长可以在孩子闲暇时间、课余时间，多带孩子出去走走，去接触大自然。

在接触大自然的过程中，一来可以让孩子放松身心，二来也可以让他借此机会来好好的锻炼身体。其实让孩子多和大自然接触，对舒缓心情非常有帮助，也能够让孩子进一步的战胜焦虑感。

3、降低对孩子的期望

家长希望孩子好，想把孩子培养成人中龙凤。这本来无可厚非，但家长对孩子的期望，与实际情况之间的差距实在是太大了。所以家长现实点，教育孩子时，接地气，降低期望，就是在给孩子减压。

若一直要求孩子达到的目标，与孩子的年龄特点和自身特点脱节，盲目地按照自己的理想，来设计孩子的人生，只会适得其反。

孩子焦虑的原因有哪些

1、父母的高压政策

许多父母都贯彻着专制独裁的统治对孩子施加压力。在这种情况下，孩子因为弱小亦或者能力不足，无法对父母发起反抗，同时，也没有办法说出自己内心的声音，久而久之，情绪压抑久了便造成了心灵焦虑，无法排解。

2、受周围环境的影响

不可避免，环境对人的影响非常大，所谓近朱者赤，近墨者黑，说的就是这个道理。许多孩子经常生活在一个竞争非常强烈的地方。

例如，升学率极高的学校，在这里，孩子原本成绩优异，但一旦进入这个环境，他发现自己非常渺小，为了凸显自己的忧郁又或者为了证明自己的实力，他总会更加努力，但是越努力，就越容易陷入这种怪圈中，久而久之，孩子的焦虑感便随之而来了。

3、父母经常拿孩子和同龄孩子相比较

在教育孩子的过程中经常拿同龄孩子和自家孩子的比较，而且经常会把自己的孩子贬斥的一无所有，在这种情况下，父母原想通过这种方式来激励孩子继续往前跑，但殊不知，这种方式却容易让孩子心生焦虑，孩子也会逐渐自卑并丧失自信。

家长怎么疏导焦虑厌学的孩子，只有父母真正了解了焦虑，提升了认知，才能正确引导孩子远离焦虑，让孩子有一个快乐的童年时光，塑造良好的性格助于成长。

成绩好按理说是不会被孤立的，至少老师应该是比较喜欢的。但也不排除个别情况。比如孩子自身比较孤傲，不喜欢和同学一起玩耍。这样则应该对孩子进行沟通，找出具体原因进行具体疏导。

孩子成绩好被同学嫉妒孤立怎么办

告诉孩子，不必太在意。

或许所谓的嫉妒是我们自己的想像，小的孩子很单纯，应该不知道嫉妒；大的孩子已经懂得，学习不需要嫉妒别人。

也许有部分同学对待你的态度不够友好，但可能有更多复杂的原因，有他们自己的性格原因，也有我们平时和同学相处时的方法，但这都不是嫉妒学习成绩的理由。因为在学习的过程中，唯嫉妒是最没有任何意义的，学习成绩的好坏的真实并不会因为嫉妒而发生任何改变。

我们还可以告诉孩子：

其一，学习从来都是自己的事情，与别人没有关系，甚至也与名次没有关系，我们更好地掌握知识是为了将来有资格去选择我们的梦想；如果真正地与名次有关，那就是高考，而那个时候我们的比较对象是全部的同龄人，而不是身边的这几个同学。所以介意身边人是没有用的。

其二，每个孩子都有自己的优点，学习成绩的好坏并不是唯一值得骄傲的事情。未来人生的路很长很长，对生活中的人和事保持更多的宽容才能走得更强更远。

以上，作为家长，我们更不要因为自己孩子的成绩好而产生盲目的优越感，这样会给孩子带来负面的成长影响力。要努力和孩子一起去保持一颗平常心，尊重别人的优点和努力，也让自己做得更好，才能真正成为卓越的人。

通常来说孩子被孤立并不仅仅是因为成绩好，毕竟一个班级成绩好的有很多。原因可能有以下几点：

1.爱炫耀。有些孩子成绩好喜欢到处和同学们炫耀，故意询问其他同学的分数，然后再报出自己更高的分数，这种行为无疑会引起其他同学反感。

2.假谦虚。很多孩子明明成绩很好，每次考完试其他同学询问时，故意说考的不好又错了很多云云的，结果成绩一出来，考的比谁都好。试问谁会喜欢一个爱撒谎不诚恳的同学呢？

3.性格原因。或许是孩子的性格太过内向，不懂得如何与其他同学相处，无法和其他人打成一片。时间长了同学们都会敬而远之，就会产生被孤立的错觉。

找到了原因就可以对症下药逐个击破啦，这个过程可能会比较慢，这个时候就需要家长和老师多沟通，多与孩子沟通，如果可以的话，请班级上的孩子来家里吃个饭，赶上过生日就更好了。毕竟孩子们都还是单纯的，有隔阂也比较容易消除。